新形勢下職業技術學院聲樂教學方法探索

龍青松

（貴州電子商務職業技術學院，貴州 貴陽 551400）

前言：

聲樂教學其實就是通過教師的科學指導，使學生能夠掌握藝術形式的歌唱方法，并引導學生利用聲音塑造出具有個人感情色彩的生動歌唱藝術形式。在職業技術院校中，聲樂課程一直都屬于一門技能性較強的教學科目。但是，根據現階段的職業技術院校聲樂教學的情況來看，很多學校的教學弊端都在實行新型教育的過程中凸顯了出來。對此，為了適應當前的新形勢，職業技術院校必須采取有效的措施進行教學改革，以此才能夠拓寬學生今后的就業發展道路，使教學內容更加的符合學生今后的就業發展需求。

一、依據學生的個性特點制定不同的聲樂授課體系

職業技術院校的學生通常存在著這一現象，學生樂于參與日常教學活動的積極性非常高，但是學生的文化基礎卻比較薄弱，這就導致學生在日常的學習過程中，無法對教師所教授的專業性知識進行有效的理解和吸收[1]。針對這一情況，職業技術院校的聲樂教師就應該從學生的個人特點出發，在滿足學生身心成長的認知規律的同時，根據學生的不同層次構建出適應不同學生聲樂課程體系的方式，以此來激發學生對于聲樂學習的興趣。例如，教師可以在聲樂課程中采取多元化的方式進行教學。比如，教師可以將當前流行的音樂與學生的個性特點進行融合，然后通過了解學生對聲樂內容的喜好程度對學生進行專業的技能的培養，以此提高學生的藝術表達形式與發音技巧。或者教師也可以采用小組合作學習的方式讓學生通過模仿教師的發聲方式進行一對一的對照訓練。這樣，學生也可以了解教師的發音方法，從而對教師所提出的練習方式有一定的理解。這樣通過長時間的訓練與學習，學生不光能提高自身的綜合音樂素質，還可以有效的從鍛煉技巧以提高自身音樂能力的發展。最后，教師也可以根據學生的個性特點，采用音樂劇的方式來讓學生通過理論知識的學習和音樂劇情感的表達，使學生能夠更快地帶入角色，從而發掘適合自身的聲樂表演形式。這樣，通過具體的實踐和引導能夠使學生對聲樂理論知識有一個更加系統的認知。這樣教師在日常的聲樂知識教學時，就能夠有效地使用學生聽得懂的教學語言來指導學生進行專業的聲樂學習。

二、采用豐富的聲樂教學手段來吸引學生的學習興趣

在對職業技術院校的學生進行聲樂教學過程中，教師要對學生進行專業系統的訓練，這樣才能幫助學生逐步的提高自身聲樂的表達技巧。首先，教師可以使用現代科技技術來提高學生的學習興趣。一般情況下，職業技術院校的學生文化基礎課程較差，特別是在對學生的聲樂知識啟蒙這一塊，學生需要進行足夠量的理論知識學習，而現代教學技術恰恰可以將抽象的理論知識化為具象的認知[2]。因此，教師可以通過播放名家的聲樂片段來有效地刺激學生的聽覺，并讓學生通過與聲樂的共鳴，激發自身對學生學習聲樂的興趣。其次，教師也可以引導學生通過閱讀相關的聲樂書籍來提高自身對聲樂的認同感。因為教師需要讓學生明白，唱歌不僅僅是讓學生通過喉嚨的振動將聲音優美的表達出來，更需要學生通過日積月累的理論文化知識做好前期的準備鋪墊工作，這樣才能夠做到厚積而薄發。最后，教師也要創新自身的教學方式，這樣學生才能樂于參與到教師在課堂上所組織的教學活動。也只有學生參與進教師創造的活動當中，才能使學生明白，藝術的表現必須要通過文化作為載體來支撐。因此，在日常的教學期間，教師不僅需要做到因材施教，還要根據學生之間的個體差異進行有效的分層，然后讓學生在教師所創設的每個教學環節中都能夠體會到被教師重視的感覺，這樣學生才會樂于參與課堂活動，從而在教師的有效引導中不斷的提高自身的聲樂素質。

三、使用科學的聲樂訓練方式，激發學生的學習聲樂的內在潛力

有效的進行聲樂的訓練，才是影響學生表達自身歌唱能力的前提。因此，職業技術院校的聲樂教師，必須培養學生正確的發音方式，才能讓學生展現出自身的音樂潛能[3]。例如，在進行唱歌訓練時，學生的雙腳要自然的打開與肩同寬，并且頭部要保持端正，面部表情要依據所唱的內容進行調整，嚴禁學生嬉笑打鬧。然后，教師要知道學生經營呼吸練習，畢竟某些歌曲的演繹，需要學生在運動中保持平穩的氣息你，這就非常考驗學生的肺活量，因此，教師只有通過合理的訓練，才能保證學生發音時的氣息足夠的飽滿。最后，教師也要保證學生在進行發音練習時，可以有效的使用混聲歌唱，這樣才能夠有效的讓學生通過練習，強化自身的聲樂技能。此外，想要強化學生的聲樂練習，教師也可以通過以實踐為基礎的實訓訓練，讓學生對自身有一個良好的認知，然后通過在實訓崗位上的不斷磨練，使學生挖掘出自身的潛在能力，從而激發出學生學習聲樂的內在驅動力，這樣學生才能夠更好的將理論聲樂知識靈活地運用在實踐當中。

總結：

職業技術院校想要在新形勢下進行對聲樂教學的創新和改革，就要從學生的根本入手，抓住學生的個人特點以及學生的興趣方向，開展符合學生認知規律的教學方式。這樣學生才能夠依據教師所制定的學習方案，通過自身的不斷練習使聲樂能力有一個質的提高。