準確把握大數據背景下的高校思政工作

（仙桃職業學院，湖北 仙桃 433000）

一、前言

大數據形勢下，高校思政工作必須重視創新，如果要讓它發展得很好，應與時俱進，并充分體現大學生的特有風貌，以培育和提高大學生的三觀為基礎，給高校大學生開展思政工作。思政工作的創新路徑指的是在大數據形勢中有所新要求，并且社會上的不同角色的不同人都能夠利用電腦這個新平臺共享與交換信息。所以，大數據背景只能是有百利而無一害的，才可幫助思政工作更加高效地開拓創新。因此，本文研究了高校思政工作的現狀，并針對性地提出高校思政工作的創新具體措施。

二、現階段我國大數據背景下高校思政工作創新存在的問題

現階段，大數據形勢越演越烈，而在其中，高校思政工作充分利用其優勢，得到了長足的發展，可是其中也有不少問題顯現出來，因為在大數據的新時代，信息的共享非?？欤覕祿梢詼蚀_進行分析，有著諸多此類的優點，可是，它也包括不少有瑕疵的問題與不良現象，給高校的思政工作帶來了諸多挑戰。

（一）高校思政工作沒有全面認知大數據背景

現在我們都處于大數據背景下，學生完全能夠利用互聯網平臺，并按照其反映出的數據與內容，在思想上進行交流，同時還可進行文化溝通。那么我們可以看到，進行高校思政工作離不開大數據背景的支撐，而且還要依托于互聯網這個新興平臺。此外，要利用新媒體行業開拓創新，可是就現狀而言，高校思政工作還是用著非常傳統的手段，通過上課或考試的方式開展該項工作，絲毫沒有顧及到現在我們正處在大數據的時代中，也忽略了發掘大數據時代的高校思政工作十分便捷，因為在大數據背景下，高校思政工作的創新還是有著不少偏差誤解。所以，現階段我國高校思政工作要想切實實現創新，就應強化理解大數據。

（二）高校思政工作沒能充分利用大數據背景

我們在現在這個社會，高校思政是需要大數據背景的支撐的，也同樣需要新媒體的傳播渠道?？墒乾F在的一個重要問題是，大多數高校還是沿用著之前的教學方式，并通過之前的形式上課或開展教學活動。然而現實情況是，高校對大數據的概念模糊造成在現在的大數據背景下，高校思政工作還是缺乏十分有效的創新渠道，也缺乏新興媒體的創新輔助，不利于切實提高高校學生的思想覺悟。

三、現階段高校思政工作創新路徑的有效舉措

（一）提高大數據背景下的責任意識

現階段，由于大數據時代的不斷推進，社會也變得越發復雜，那么學生應當利用好大數據背景的優勢，在接受高校思想工作時，不僅要尊重學生自身的言論自由，也應充分考慮自己的身份，提升責任意識。這樣，在大數據背景下，高校進行思政工作，也可以和媒體進行良性互動，同時有效調動學生學習高校思政內容的積極性和熱情。在大數據的時代背景下，并借助新媒體的依托，可以盡可能激發高校大學生學習思政的熱情，并推動學生們切實真正參與其中。同時，有了大數據的時代推動，在互聯網平臺的基礎上，進行高校思政工作，可以幫助學生正視互聯網，并在互動中得到珍貴的友誼甚至提高學習成績，以及有效提升工作水平與效率。所以，我們借助大數據背景，應不斷提升自身的責任意識，為開拓工作創新路徑而不斷努力，并為有效學習打下堅實的基礎。

（二）借助新媒體的依托開展高校思政工作

我們分析現狀可得出以下結論，在大數據背景下，媒體的優勢是很高的，可以在最快的時間內傳播國際新聞和消息，以及教育咨詢等諸多方面的信息，并且可以非?？斓匕研畔⒎答伣o學生，從而有效建立和學生的交流渠道。我們通過大數據進行高校思政工作，離不開學校的新媒體運營，并利用有著大數據優勢的新媒體發展，推動進行思政工作。同時，學校還能通過一些諸如微信公眾號、微博等的途徑，以及其他網絡論壇的傳播，快速推動使用新興媒體，不斷創新高校思政工作，切實提高工作效率。所以，高校思政工作的教育者需要不斷跟緊時代的步伐，并且正確意識到它的便利性，還要依托于互聯網，增加教育資源，從而切實拓寬思政教育工作的深度。

（三）依托于正確的輿論導向傳播良好的高校思政工作信息

雖然現在的網絡平臺上有著質量參差不齊的信息，在大學生思政工作到底有沒有充分利用大數據背景，以及依托于新媒體的正確性方面還是有些爭論。可學生只要和老師掌握好尺度，明白怎樣引導正確的輿論方向，并且利用安全有效的互聯網信息，就能夠很好地避開這方面的問題?，F階段，大數據時代中的互聯網信息還是有著諸如多元、開放這類的特點，高校想通過其來更好地進行思政教育工作，拓寬思政創新路徑，一開始就應排查和篩選信息內容。同時，要從學校做起，強化學校輿論，并以學校的行動為準則，讓學生得以在大數據背景下精心學習思政內容，并充滿正能量，不僅需要充分關注自己的身心健康，也要做好自己份內的思政工作內容，從而切實提升自我素質。

（四）以大數據為背景完善高校思政工作機制

我們通常會說，如果有個很好的開端那么就意味著成功了一半，只要能夠明確教育機構規則，就能夠讓教育部門明白自身的職能和責任，就是需要依托于在大數據背景，積極開展高校思政工作，并進一步深化大學生的思想，使思政教育工作有著堅實的基礎。

四、結束語

總的而言，我們以大數據為背景開展高校思政工作創新路徑研究，是這個新時代對高校思政建設提出的新要求。因此，高校不僅要關注德育，也應重視學生的思政建設，讓學生得以全方位實現素質發展。本文在研究了我國高校思政工作的創新路徑，我們從中可以看出，高校的思政建設還是有著很大的上升空間，所以離不開學生和學校二者的一起努力，這樣才可以切實促進高校思政工作的創新路徑。