導(dǎo)演思維在舞臺(tái)美術(shù)上的創(chuàng)造與表達(dá)
——以話劇《南歸》為例

（四川傳媒學(xué)院，四川 成都 611745）

一、舞臺(tái)美術(shù)是導(dǎo)演思維的具象化體現(xiàn)

戲劇導(dǎo)演對(duì)劇本的排演過(guò)程是二度創(chuàng)作的過(guò)程，戲劇導(dǎo)演對(duì)劇本內(nèi)核的理解和解讀是一個(gè)抽象的思維，需要通過(guò)舞臺(tái)演出呈現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾。導(dǎo)演希望向觀眾闡述他的思想和對(duì)劇本的理解，每一個(gè)導(dǎo)演對(duì)同一個(gè)劇本的理解深度和角度不同，就會(huì)有不同的舞臺(tái)呈現(xiàn)風(fēng)格樣式，最直觀的表現(xiàn)就是舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)上的不同。

以話劇《南歸》為例，田漢先生想通過(guò)這個(gè)劇本表達(dá)什么導(dǎo)演只能粗略且片面的揣測(cè)，觀眾能直觀感受到的只有舞臺(tái)上的布景、燈光、音效以及演員的服裝、化妝和表演。而燈服道效化都是舞臺(tái)美術(shù)的范疇，導(dǎo)演如果想側(cè)重表達(dá)春姑娘和辛先生對(duì)愛(ài)情的渴望，舞臺(tái)美術(shù)處理上就不會(huì)突出桃樹(shù)而可以突出平時(shí)生活的無(wú)趣和瑣碎，做的景就會(huì)偏寫實(shí)一點(diǎn)，突出日常生活的乏味和春姑娘對(duì)辛先生的思念。一個(gè)南方農(nóng)家小院，三間矮房，墻上掛著玉米辣椒竹筐等生活用品，院子里有一口老井，丼旁的臺(tái)階，屋后有一棵桃樹(shù)，破舊的籬笆墻。一切景色都那么的和諧，住在這里的春姑娘穿著鮮艷的衣服卻愁眉不展，想著心上人卻不得不被瑣碎枯燥的農(nóng)活牽絆著，平靜祥和慵懶的環(huán)境和人物內(nèi)心的思緒進(jìn)行對(duì)比。在看似平靜的生活環(huán)境下，春姑娘一家即將面臨生活的巨大玩笑，隨著辛先生的到來(lái)，平靜的生活、和諧的農(nóng)家小院將不復(fù)往日的安寧。這其中的重點(diǎn)就是營(yíng)造視覺(jué)上安靜和諧的舞臺(tái)環(huán)境，讓觀眾能夠最快的融入角色所處的環(huán)境中去，這就需要舞臺(tái)美術(shù)來(lái)對(duì)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造，包括暖色調(diào)的面光、一顆粗壯的老桃樹(shù)、院子里的一口水井等等。這樣的寫實(shí)風(fēng)格的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)能夠第一時(shí)間讓觀眾從觀感上相信規(guī)定情境，從而更快地進(jìn)入到故事情景中去。那么如果導(dǎo)演想側(cè)重表達(dá)春姑娘對(duì)自由的渴望和呼吁新青年走出去這一思想，象征著生命力的桃樹(shù)就是這部話劇的形象種子，也是舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)，不需要過(guò)多的表現(xiàn)農(nóng)家小院的日常生活，更多的是要突出這種精神，舞臺(tái)上就不需要那么實(shí)的景，一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，周圍是磚砌的花壇，這些來(lái)提供演員表演的支點(diǎn)就足夠了。同一個(gè)劇本，兩種不同的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，給予觀眾不同的直觀感受，會(huì)有不同的體驗(yàn)，就可以傳達(dá)不同的導(dǎo)演思維。

二、舞臺(tái)美術(shù)對(duì)演員表演的幫助

每一個(gè)成功角色的塑造，都是通過(guò)細(xì)節(jié)完成的，這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)在舞臺(tái)調(diào)度、節(jié)奏把控、對(duì)小道具的運(yùn)用等方面。演員表演需要舞臺(tái)支點(diǎn)，這些支點(diǎn)是舞臺(tái)美術(shù)給予的，桌椅板凳、小道具、演員的服裝等等。舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)還可以給演員足夠的心理支撐，使演員更加相信所處的環(huán)境，塑造角色會(huì)更加完善。

以話劇《南歸》為例，簡(jiǎn)單的場(chǎng)景很考驗(yàn)演員的信念感，演區(qū)固定在一棵桃樹(shù)以及周邊的圍墻，沒(méi)有桌椅，導(dǎo)演想表達(dá)的是春姑娘對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和至死不渝的深情，所以舞美設(shè)計(jì)上舍棄了農(nóng)戶的房屋和院子。這種較為簡(jiǎn)單的舞美，更能激起演員表演的熱情，更容易讓演員代入到時(shí)代背景和故事背景中。春姑娘抱著辛先生留下的布鞋在桃樹(shù)下癡癡地等著心上人歸來(lái)，沒(méi)有寫實(shí)舞美環(huán)境的限制，她可以向舞臺(tái)的任一方向遠(yuǎn)眺觀望，更能表現(xiàn)角色當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。辛先生一身長(zhǎng)衫，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到這個(gè)小院，給本來(lái)和諧祥和平靜的環(huán)境增添了不和諧的色彩，他曾經(jīng)拋棄了這里的平靜生活，而現(xiàn)在，春姑娘已經(jīng)被母親許配給同鄉(xiāng)，他卻在這個(gè)時(shí)候回到這里。辛先生本以為這個(gè)小院子會(huì)是自己永遠(yuǎn)的港灣，不論何時(shí)回來(lái)都會(huì)有溫暖的懷抱，但這次回來(lái)，面對(duì)和以前一樣的充滿溫情的小院，他只能選擇離去。同樣的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，隨著故事的發(fā)展，可以給演員截然不同的情緒和心理依據(jù)。試想，如果環(huán)境不是這樣的溫暖而舒適，辛先生也不會(huì)第一時(shí)間就想到回來(lái)這里，春姑娘也不會(huì)如此樸實(shí)無(wú)華。在塑造人物的過(guò)程中，演員很難做到這么自然得體。舞臺(tái)上桃樹(shù)在辛先生離去的時(shí)候飄落桃花，這個(gè)處理是導(dǎo)演思維的重要體現(xiàn)，當(dāng)辛先生對(duì)自己的未來(lái)充滿絕望，內(nèi)心深處已經(jīng)無(wú)家可歸，只能孤身一人踏上流浪之路時(shí)，桃花漫天，就像是辛先生心靈的枯萎和失意。由此可見(jiàn)，成功的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)既給了演員表演的心理依據(jù)，同時(shí)可以讓觀眾直觀地感受到演員塑造角色過(guò)程中的心理變化。

三、總結(jié)

舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)是戲劇演出不可或缺的一部分，不僅是導(dǎo)演思維的具象化體現(xiàn)，更是演員塑造角色的一大助力。即便是空的舞臺(tái)，也是一種舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，都能傳達(dá)給觀眾導(dǎo)演的思維，也能給演員以發(fā)揮空間，智者見(jiàn)智。導(dǎo)演對(duì)劇本的深入解讀和個(gè)人理解，在具體的舞臺(tái)呈現(xiàn)上會(huì)有不同，一切還將在和演員，舞美，燈光等的合作和排練中不斷地發(fā)展，豐富，矯正，完善。而導(dǎo)演是領(lǐng)導(dǎo)者也是組織者，要協(xié)調(diào)掌控整個(gè)劇目演出的節(jié)奏、調(diào)度和觀眾演員的心理走向，圍繞自己對(duì)劇本的解讀和導(dǎo)演構(gòu)思來(lái)確定劇目舞臺(tái)呈現(xiàn)的異同。