初中信息技術教學問題及解決策略分析

楊杰偉

（云南省蘭坪縣民族中學，云南 蘭坪 671400）

在現代社會發展過程中，信息技術具有重要的作用。信息技術服務的主體就是信息，通過信息技術來提高信息的利用效率。信息化飛速發展的時代，對專業性技術人才的需求也越來越大，在這樣的環境下，信息技術也被設立為一門課程，成為教育的一部分。就當前初中信息技術教育來看，專業的教師和相應的設備比較缺乏，不能滿足信息技術教育的需求。同時，初中生的信息技術水平參差不齊，增加了信息技術教育的難度。為了更好地開展信息技術教育，就必須立足于初中教學，積極開展信息技術教學，為我國現代社會培養更多的專業性人才。

一、初中信息技術教學中存在的問題

（一）學校對信息技術教育缺乏足夠的認識

受應試教育的影響，教育工作者大多對信息技術學科不夠重視。很多人認為，學生在學校只要學好語、數、外這樣的理論學科就足夠，對于信息技術之類的學科只做了解就可以了。在教研活動中可以發現，與信息技術相關的教學計劃經常被忽視，甚至沒有提及。同時，很多家長也認為這類學科會影響孩子的學習。如此一來，信息技術教育自然不會得到好的發展。

（二）教學模式過于單一

作為一種新興的事物，信息技術具有較強的趣味性，能夠激發起學生們學習的積極性和主動性，但是正是由于信息技術出現時間較短，所以目前我國的初中學校信息技術課程還處于發展的階段，教學體系還不夠完善，教學模式仍然是沿用的傳統的教學模式，教學方法比較單一落后，導致原本趣味性十足的課程變得枯燥乏味，使得學生們對信息技術的課程逐漸失去了興趣。

（三）學生對信息技術課的認識存在一定的誤區

很多初中生對信息技術課都存在一定的認識誤區，這種認識誤區一方面來源于學校和家長，一方面來源于自身。由于學校和家長對信息技術課沒有進行深入的了解，對該課程對學生未來發展的重要性認識明顯不足，再加上考試的壓力，所以沒有對學生做出正確的引導，有時反而產生了一定的阻礙作用。另外，初中生們對信息技術課的學習欲望也不是源于對信息技術這門學科的興趣，多數是以為它和網絡游戲、網絡購物等休閑娛樂項目有關，有的甚至還以為可以在信息技術課上打打游戲、看看視頻。可見，學生對信息技術課程沒有一個正確的認識，學習態度也不夠端正。

二、初中信息技術教學問題的解決策略

（一）重視信息教育在教學中的發展

要發展信息技術教育，首先就要轉變自身的觀念，理解信息技術教育在現代教育中的重要性。教師要緊跟時代的步伐，了解最新的社會發展趨勢，認真研究國家的教育政策，確保學校及教育工作者能夠用正確的態度去看待信息技術教育。例如，可以舉辦一次以信息技術教育為主題的教育研討會，邀請相關教育工作者參與討論和學習。通過有主題的討論，使每個人都意識到信息技術教育的重要性。可以讓與會教師針對信息技術教育工作提出自己的看法和建議，再進行集體分享和討論。在這個過程中，可以發現教育工作者對信息技術教育的不同看法，并借此機會普及信息技術教學的相關信息，使教師能夠以客觀的角度看待信息技術教育。雖然一次研討會不能徹底改變大多數人的觀念，但是通過研討會的召開，可以使與會者更加重視現代教育的發展趨勢，鼓勵教育工作者主動進行信息技術教育的研究，利于信息技術教育的發展。

（二）創新教學模式，優化教學過程

事實上，在初中信息技術課堂教學中，很少教師采用傳統的“滿堂灌”教學模式，一般都是在微機室內開展教學活動，將理論知識與上機操作相整合。這樣的教學模式雖然有一定的進步，不過在微機室上課時也面臨著不少問題，像學習任務無法順利完成、課堂秩序難以維持和學生上機操作不規范等。因此，信息技術教師應該科學合理的創新教學模式，對教學過程進行優化，像移動式、網絡探究式和任務驅動式等新型信息技術教學模式，可以促使他學生樂于學習信息技術知識，提升教學效果。例如，移動教學模式主要是利用移動終端和移動網絡，獲取教育資源、教育信息和開展教學服務的一種新型教學模式，其優勢在于移動終端和移動網絡比較普及和發達，平常學生都是利用這些工具進行娛樂，教師可以引導他們學習信息技術知識，從而對移動設備的認識更加全面，在學習過程中更加積極主動。

（三）完善信息技術教育基礎設施

基礎設施的完善是開展信息技術教育的重要基礎，也是保證學生能夠深入學習的重要因素之一。信息技術教學需要有良好的基礎設施，也需要有專業的教師，只有具備了相應的基礎條件才能夠真正地促進信息教育的發展完善。基礎設施的完備是開展教育教學的必要條件，同時也決定了教學效果。因此，只有基礎設施足夠完善，才能夠促進信息技術教育的正常進行。例如，在最初開展信息技術教育時，首先要考慮師資和基礎設施問題，做好這些準備才能夠展開教學。學校應購置比較完善的基礎設施，請專業人員做好調試，再進行信息技術教育的設計和實施。在這個基礎上培養學生的學習興趣，使學生產生更大的學習積極性和主動性，從而促進信息技術教育的全面發展。

結語：

初中階段學習信息技術對初中生來說是十分有益的，既可以開動他們的大腦，又可以拓寬他們的視野和知識面。因此，學校和家長都應當鼓勵學生認真學習信息技術。當然，作為初中信息技術學科的老師更應當努力提高教學水平，促進學生綜合素質的提升。