井岡山精神與高校思想政治教育研究

于斌

摘要：中華民族之所以能夠歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，完全在于傳統革命精神的強大力量支撐，以及中國共產黨艱苦卓絕的奮斗。井岡山精神作為紅色革命精神之一，傳承著一份歷久彌新的紅色革命記憶，其精神內涵總結來說有五個方面：堅定不移的革命信念、堅持黨的絕對領導、密切聯系人民群眾的思想作風、一切從實際出發的思想路線、艱苦奮斗的作風。這五個方面高度濃縮著中國共產黨的革命信念、領導觀念、群眾路線、思想作風和奮斗精神，體現了在革命時期，中國共產黨的崇高革命精神和領導前瞻性，即使在當下社會也有非常寶貴的重大意義，值得深入研究。

關鍵詞：井岡山精神;高校思想政治教育;研究

領導人將井岡山精神在原有基礎上，進一步凝練成二十四個字真言，即“堅定信念、艱苦卓絕、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”。革命時期的井岡山精神歷經歲月的洗禮，在新時代重新煥發光芒，對當下社會發展與政治進步有重大的借鑒意義。我國現階段各大高校都開設了思想政治教育課程，為的就是保證新一代青年思想純正，和我國共產黨執政理念保持高度一致。與此同時，大學生可以在思想政治課中逐漸形成跟黨走、忠于黨的正確價值觀。本論文將就目前我國國內高校思政教育現狀展開論述，并在此基礎上，提出能夠將井岡山精神融入到思政教育中來的有效策略。

一、目前我國國內高校思想政治教育現狀

多媒體技術缺席思政教育。網絡信息技術與人類生活聯系越來越密切，改變了社會傳統認知，也逐漸影響著教育教學活動的開展。恰當地運用好網絡技術，不僅能夠促進知識的及時更新，還能變革傳統課堂教學模式。然而，目前部分高校思政學科任課教師不善于運用學生喜聞樂見的網絡媒體開展教學，多媒體網絡技術利用率低下，教學大綱的設計缺少活力，造成課堂整體效率不高。如此一來，難于保證能夠引導學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。教師習慣了以往拿著課本泛泛而談的教學模式，思政知識講授蒼白無力，學生缺少興致，思政課變“玩手機課”的情況時有發生，多媒體投影儀與大屏幕淪為擺設。

思政教科書比較枯燥，學生難以接受。大學生思想政治教材內容，是國家在社會主義建設過程中凝練出來的理論珍寶，語言高度概括，抽象性較強。學生由于缺少一定的社會經驗，對我國具體政治歷史與經濟文化也只是課本上的大致認識，了解不夠深入，導致學生對于思政課程內容理解起來比較困難;不少剛進入大學學習的學生，還不能立刻適應大學教學內容和學習方式的轉變。思政教材通篇白紙黑字的文字說明，甚至沒有一張配圖，許多大學生對于思政學科的學習都產生了“畏難心理”，導致這些大學生出現“未學先愁”的問題，喪失對思想政治課程的學習興趣，覺得思政教育課枯燥無味，與個人現實生活距離太遠。

二、井岡山精神融入高校思想政治教育的有效策略

井岡山精神與思政課堂相結合。不少大學生由于受到各種條件的限制，在政治思想和價值觀念的認知上還存在疑惑和誤解，憑借以往的思政教學，不足以化解學生所出現的思政問題。因此，思政教師要著力挖掘井岡山紅色革命精神中的教學素材，強化井岡山革命優秀傳統教育，不斷提升大學生對井岡山精神的認知，喚醒大學生對紅色革命的崇高情感，篤定大學生的理想信念。與此同時，在思想政治教育課堂中強化對大學生井岡山革命相關事理的教育。比如，在“思想道德修養與法律基礎”一課中，重點向學生講授井岡山革命時期下，中國國共產黨人高尚的人生觀、價值觀和思想觀，號召學生向革命先輩學習，樹立積極向上的正確三觀。

傳承井岡山精神離不開高校相關文化活動推動。高校思政教師要關注學生政治思想動態，及時向學校提起舉辦井岡山革命精神宣傳文化周等活動，定期開展以井岡山革命精神為主題的紅歌活動、演講活動、辯論比賽、征文活動以及邀請相關專家來校開展紅色革命講座，將思政課堂內外結合起來，令井岡山革命精神始終能夠通過不同途徑來感染大學生思想。比如，思政教師可以依托本身專業學科素養和相關政治知識，將井岡山革命時期下發生的南昌起義、秋收起義、紅軍長征等重大事件通過廣播、電影、論文、海報等形式對學生進行宣傳，在這個過程中，向學生傳遞井岡山精神的主基調。同時多利用多媒體為學生播放一些能夠展示井岡山精神的視頻。

井岡山精神與學生社會實踐任務相結合。思政教師要充分發揮學生學習的主體作用，在學期末時根據具體情況給學生布置相關社會實踐作業，讓學生有效利用假期，結合在思政課堂中學到的相關政治知識，自主展開井岡山革命精神的學習與探索活動，在一定程度上能充分調動學生學習的積極性，使學生在走訪以及收集資料的過程中，獲得自己獨特的感悟和心得。比如，大學生可以在假期合理安排好社會實踐的時間，提前制定計劃表，探訪老紅軍，參觀井岡山革命遺址、烈士陵園、革命博物館等。

總而言之，井岡山精神是經過了歷史檢驗的偉大革命精神，新時期高校思政教育課程與井岡山精神的融合，具有重大的時代價值，其深刻的精神內涵與豐富的歷史意義都值得新一代青年人不斷探索與學習。大學生在思政課堂上要認真聽取教師講授井岡山精神，深入貫徹落實到日常學習中來。

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