高校黨建創新工作機制對思政教育的影響分析

張偉琴

皖西學院，安徽 六安 237012

* 作者簡介：張偉琴，女，漢族，安徽六安人，政工師，研究方向：思政教育。

一、現階段高校黨建工作與思想政治教育的基本情況

黨的十八以來，我國所面臨的黨情、國情以及社情均發生了較大變化，特別是黨的十九大以來，我國教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊抓住立德樹人根本任務，加強和改進黨對高校的領導，突出思想引領，夯實黨建基礎，強化思政實效，為高校黨建和思政工作注入“源頭活水”。然而目前高校黨建和思政工作仍有以下幾個方面不足：其一是高校黨建工作的持續性有待提升。高校黨建工作原本就是一項系統且持續的工作，由于高校從事基層黨建工作的人員大多為兼職，專職人員不足。加之在平時的黨建活動中，重視理論學習，忽視實踐活動，從而導致了黨建工作持續性不足；其二是高校思想政治教育面臨復雜的環境。隨著高等教育大眾化的推行，高校學生的多樣性、多元化特征更加明顯，當代大學生敏感度高，易受外界環境因素影響，部分抵制力差、自制力弱的大學生容易出現“三觀”的偏差，對高校思政工作也帶來了挑戰。其三是隊伍綜合素質有待提升。此處所指隊伍包括高校學生群體中的入黨積極分子、預備黨員以及中共正式黨員。目前，雖然進一步嚴格了基層黨員發展程序，但是基于多方面原因，對于隊伍的培養力度不夠，致使部分同學綜合素質不高。另外，個別學生存在盲從心理，內心并沒有堅定的政治信仰，精準的政治方向。［1］隊伍是高校黨建工作和思政工作的重要支撐，一旦出現問題，將影響工作的進一步開展。

二、高校黨建工作機制創新對思政教育的影響分析

高校黨建工作與思政工作在工作對象、工作環境等方面存在一定的相似性，創新高校黨建工作機制對于高校思政工作的開展有重要的影響。現階段，將黨建工作與思政工作相聯系，相融合，是國家發展的趨勢，是高校立德樹人的必然要求。一方面，在開展思政工作的過程中，創新高校黨建工作機制能夠影響學生的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生樹立正確的思想政治觀念，堅定高尚的理想信念，這對于培養高素質人才具有重要的促進作用，有助于國家的長遠發展；另一方面，高校思政工作和黨建工作在工作的對象上具有相似性，創新黨建工作機制，將工作隊伍相融合，將工作對象相統一，不僅能夠強化思政工作隊伍建設，還能夠實現高校黨建工作和思政工作的雙提高，促進高校政治教育目標的實現。［2］

三、持續創新高校黨建工作機制，提高思想政治教育的影響力

（一）進一步鞏固高校黨建及思政工作的根基

鞏固高校黨建和思政工作的根基，具體而言就是強化馬克思主義教育，穩步構建其在高校意識形態領域的陣地，強化高校青年教師隊伍的思想政治教育，使其更進一步的意識到高校黨建工作在思政工作中的重要性；此外，在隊伍建設上，高校要不斷優化黨員的隊伍結構，為了確保黨建工作機制創新，增強高校思政工作的有效性，在隊伍建設上需要做好繼續教育工作，將教育與監督相結合，穩步提高黨員隊伍的綜合素質，為高校黨建工作和思政工作的開展提供人才隊伍支撐。

（二）進一步豐富高校黨建及思政工作的載體

社會的發展催生了信息化社會的到來，在這一大趨勢下，高校黨建工作和思政工作也需要適應這一大環境，轉變傳統的工作觀念，改變傳統的工作方法，進行黨建和思政工作的教育載體創新。在網絡信息時代，創新高校黨建工作機制，可以以網絡信息技術為切入點，視情況建立相應的信息網絡教育平臺，通過教育平臺來開展相關教育與管理工作。［3］除此之外，在教育宣傳方面，也可以將黨建和思政工作與新媒體相結合，搭建有效的交流平臺，積極引導師生之間的交流，通過交流、討論強化思政教育，推動高校黨建工作穩步開展。

（三）進一步營造高校黨建及思政工作的氛圍

高校是教育場所，更是涵養品格之地，良好的環境、氛圍不論對于學生而言，還是對于高校各項工作的開展都具有重要的影響，因此，創新高校黨建工作機制，提高思政工作的實效性，營造良好的氛圍必不可少。［4］和諧、積極向上的文化氛圍能夠涵養學生良好的品行，為此，高校可以結合校園文化活動來進行氛圍營造，比如開展黨建和思政教育的微課、演講比賽、寫作比賽等，積極引導學生參與其中，不僅能夠加深對黨建和思政工作重要性的認識，還能夠在活動中收獲良好的行為習慣和精神感悟。

總而言之，新時期高校黨建工作與思政工作具有緊密的聯系，創新高校黨建工作體制，能夠實現高校黨建工作與思政工作效果的雙提高。我們需要因事而化、因時而進、因勢而新，不斷改進和創新高校黨建工作的內容、形式、方法、手段、機制，努力開創思想政治工作新局面。