(中共內鄉(xiāng)縣委黨校,河南 南陽 474350)
黨員教育管理工作在新時期下面臨新的挑戰(zhàn)、新的要求。在這樣的社會背景下,黨校應當積極應對,著眼未來,立足實際,根據(jù)新時期要求積極調整戰(zhàn)略,充分發(fā)揮黨課的主陣地作用,加強黨員理想信念教育,同時針對引領教育功能進行強化,提升黨校育人成效。
第一,黨校教師的綜合素質水平有待提升。調查顯示,很多黨校內部教師接受培訓的機會較少,沒有落實教師培訓制度。教師由于缺乏專業(yè)的培訓,很難保證自身綜合素質水平能夠滿足黨建工作的需求;同時,沒有定期開展工作研討會,不能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,導致黨建工作無法做到與時俱進,對黨校教育的輔助作用不明顯。第二,黨校對于黨建信息的宣傳力度較低,難以構建良好的校園黨建文化環(huán)境。沒有與媒體建立堅實的合作關系,共同宣傳黨校黨建信息,沒能引起師生的高度重視。第三,缺乏良好的師生關系作為支持。高校黨建工作主要目的是提升學生的政治素養(yǎng),但是如果僅靠教師或者學校領導者的努力,很難收到既定效果。教師如果只重視知識的傳授,在課堂上表現(xiàn)過于嚴肅,會使師生關系相對緊張,而無法發(fā)揮出學生的主觀能動性。
面對現(xiàn)如今的網(wǎng)絡信息化時代,黨校的教育培訓工作應與時俱進,將思想政治教育工作進行科學合理的安排,穩(wěn)固其政治思想主力地位。在這里,我們黨校教育培訓工作可以轉化為主動出擊,加大宣傳力度,開展聯(lián)席會議、網(wǎng)絡會議等,將思想政治理論工作作為學習先導,強化黨員干部的思想政治意識,堅定黨員干部信念,將國家最新政策方針進行有效培訓傳遞。同時,在進行任何教育教學活動中,堅持以人文本,創(chuàng)新思想政治教育模式,提高課堂教學效率。另外,深入了解黨員干部的心理動態(tài),在進行教育培訓的過程中,采用互動模式,將黨員干部關注的焦點或者熱點問題進行交流互動,并采用馬克思主義的立場、觀點以及方法對問題進行分析解決,增強黨員干部對于實際問題的判斷和解決能力。
在黨員干部教育培訓上,各級黨校發(fā)揮主要陣地作用。新時期下,黨校應當著眼未來,改善不足,立足實際,及時更新教育管理理念,將先進的理論付諸實踐,堅持正確的方向和策略,在這個基礎上不斷開拓新局面,在新形勢、新情況下不斷創(chuàng)新。從某個層面來說,做好黨校工作,應當堅持教學改革,從根本上解決教員教什么、黨員學什么以及教員如何教、黨員如何學的問題。只有清楚地考慮好這一問題,才能從根本上提升黨校育人成效。立足實際,適當?shù)卣{整結構。新時期下,黨員教育工作發(fā)生新的變化。要想提升黨校育人成效,必須調整黨校人員結構,使其符合當下及未來的黨員的教育工作,并且符合黨員專業(yè)結構、知識層次的需要,還要確保黨員受教育的需要得到充分滿足。始終堅持黨校姓“黨”。新時期下,黨員教育工作必須適應新時期需要,黨校應當堅持執(zhí)政為民、艱苦奮斗、與時俱進、實事求是的辦學新要求,堅持從嚴管理、從嚴施教的方針,堅決實行黨校管理創(chuàng)新和改革,加大資金投入力度,加強軟件硬件建設,確保黨校能夠具備新時期培訓黨員的條件和環(huán)境。
新時期下,黨校應當積極應對挑戰(zhàn),建立“黨委統(tǒng)一領導、宣傳部分分工協(xié)作、全體黨員參與、其他部門積極配合”的黨員管理機制。堅持將黨員監(jiān)督和教育管理工作有效結合起來。黨員教育管理工作有自身特點和規(guī)律,黨校在教育管理機制創(chuàng)新工作中,應當始終以保持黨員先進性為核心,繼承并發(fā)揚長期實踐中共產(chǎn)黨形成的傳統(tǒng)辦法,同時要對老舊的、不適宜的老辦法有針對性地摒棄,做到與時俱進,使教育管理機制時刻充滿活力。
隨著時代的不斷發(fā)展,黨校的教育培訓模式也需要進行變革更新,創(chuàng)新教育模式,采用互動式教學課程,與新媒體相結合,在進行黨員干部培訓過程中,可采用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等授課形式,同時可附加情景再現(xiàn)、熱點討論等互動形式,提高黨員干部在培訓過程中的參與度,進而提高積極性。另外,針對現(xiàn)在信息化來源廣的現(xiàn)狀,在黨校進行教育培訓時,有針對性的將國家政策以及當下時政焦點、熱點與教學課程相融合,豐富教育內容,提高黨員干部的學習積極性,從而能夠學以致用,堅定思想信念。
黨校教育培訓工作,是黨的建設和發(fā)展中重要的組成部分,其對于黨員干部培養(yǎng)具有重要意義。面對我國現(xiàn)在的快速發(fā)展,增強黨校思想政治理論教育的實效性,培養(yǎng)一批批德才兼?zhèn)涞狞h員干部領導是我們黨校的核心人物所在,同時對于推動黨的建設以及國家的發(fā)展具有重要作用。