淺談舞蹈藝術(shù)的價(jià)值

◎林新雨

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷地提高，大部分的孩子都加入學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)當(dāng)中去，舞蹈能夠鍛煉孩子們的氣質(zhì)，還可以使他們?cè)絹碓接凶孕牛c此同時(shí)有很多家長開始盲從，隨波逐流，看到別人家的孩子學(xué)也逼迫自己的孩子去學(xué)，導(dǎo)致很多孩子學(xué)著學(xué)著就堅(jiān)持不下去了中途放棄，應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)這個(gè)的用意，要循序漸進(jìn)找到適合孩子的愛好再去好好地培養(yǎng)，舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式，舞蹈起源于文學(xué)、音樂、美術(shù)相伴而生的，是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。

一、普遍學(xué)習(xí)舞蹈的探究

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段和途徑，它是以培養(yǎng)懂得美、追求美、具有審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力的青少年為目標(biāo)，而不是把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成出色的舞蹈家，它對(duì)素質(zhì)教育的開展與實(shí)施起著特殊而重要的作用。

1.為什么會(huì)有很多孩子去學(xué)習(xí)舞蹈。當(dāng)今社會(huì)孩子們正處在生長發(fā)育階段重視糾正孩子們形體上的不良發(fā)育，促進(jìn)身心健康發(fā)展，從幼兒開始訓(xùn)練舞蹈，可以糾正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體的毛病，比如，有的孩子習(xí)慣于內(nèi)八腳形走路導(dǎo)致小腿內(nèi)側(cè)的彎曲，有的孩子身體虛弱，經(jīng)常生病，實(shí)踐證明，孩子進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練可以改善形體，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，通過舞蹈訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。

2.為什么家長要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)舞蹈。孩子們正處在需要被安排的階段，因?yàn)樗麄儽旧砭筒痪哂凶銐虻囊娮R(shí)，所以家長才會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任來培養(yǎng)孩子的內(nèi)涵和藝術(shù)氣質(zhì)。舞蹈可以提高孩子美育，音樂，色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子們的意志力，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘⒆幼孕艃?yōu)化孩子的氣質(zhì)和氣場(chǎng)，既有利于提升整體藝術(shù)素養(yǎng)和結(jié)合美的氣質(zhì)，也能從小呵護(hù)好的藝術(shù)苗子。

二、學(xué)習(xí)舞蹈有什么意義

1.學(xué)習(xí)舞蹈的好處。舞蹈有利于少年兒童的身心健康，能夠促進(jìn)少年的生長發(fā)育，改善少年的體形使其變得挺拔，事實(shí)正是如此，所有在學(xué)習(xí)舞蹈中長大的孩子們，幾乎都有他們共同的特點(diǎn)，就是有良好的形體，高貴的氣質(zhì)，充滿活力。學(xué)習(xí)任何東西做任何事情都要這樣，對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主，自信心才能一點(diǎn)點(diǎn)地建立起來。

2.舞蹈就業(yè)形勢(shì)。從舞蹈的專業(yè)特點(diǎn)來說，舞蹈生越早接觸專業(yè)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練越好，因此從附中到大學(xué)的七至八年甚至更長的時(shí)間成長起來的專業(yè)學(xué)生們，他們的形象身材和專業(yè)素質(zhì)都很好，無論身材扮相都讓人賞心悅目，因此他們不必?fù)?dān)心找不到工作，一般情況下能進(jìn)省、市、縣的歌舞團(tuán)和比較好的藝術(shù)團(tuán)當(dāng)演員，由于舞蹈專業(yè)上的局限性，也會(huì)有很多的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，自己開店或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)下一批的人才，可以保證自己有一定的收入，據(jù)文化和旅游部教科司的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共五類，即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校也是舞蹈畢業(yè)生的主要去向。

3.舞蹈專業(yè)的發(fā)展方向。舞蹈職業(yè)領(lǐng)域中的創(chuàng)新需要與其他專業(yè)聯(lián)系，思維要開闊，不能局限于本專業(yè)內(nèi)，從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設(shè)來看，舞蹈的理論建設(shè)與其他學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生可在文藝演出團(tuán)體，少年宮、群藝館，藝術(shù)院校，中小學(xué)大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師，舞蹈指導(dǎo)，藝術(shù)體操教練，舞蹈演員等工作。

三、對(duì)于強(qiáng)迫孩子學(xué)舞蹈的解決方法

1.應(yīng)告知學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的初衷和目的。舞蹈通過音樂動(dòng)作表情姿態(tài)把內(nèi)心世界表現(xiàn)出來，在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中潛移默化地 接收到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子的性格開朗，參加舞蹈演出能使他們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力增強(qiáng)從而增強(qiáng)自信心，由于經(jīng)常練習(xí)壓腿，劈叉，下腰等，孩子身體的柔韌性，肢體的靈活性能得到較好的鍛煉，舞蹈需要一定的體能消耗，堅(jiān)持練習(xí)舞蹈促進(jìn)孩子食欲，增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，增強(qiáng)免疫力，學(xué)習(xí)舞蹈可以增強(qiáng)兒童體質(zhì)，促進(jìn)身體健康，舞蹈排練和舞臺(tái)演出時(shí)，孩子與伙伴們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互幫互助的精神能夠得到鍛煉，相互之間只有配合默契才能表演好，可以訓(xùn)練孩子的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2.怎樣與孩子溝通找到他們的興趣愛好。應(yīng)該先去問孩子的想法，尊重孩子的想法，不要因?yàn)楹⒆舆€小就不詢問孩子的想法，直接就給孩子定了方向，逼迫他們?nèi)W(xué)，這樣來說可能會(huì)適得其反，應(yīng)該多注意觀察，看看孩子究竟喜歡什么，在日常生活中可以帶孩子進(jìn)行更多的嘗試，了解孩子真正擅長什么，孩子在做擅長的事情過程中，會(huì)累積更多的成就感，就會(huì)越來越喜歡做這一件事情，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，能夠讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子的性格更加開朗。

四、結(jié)語

舞蹈教育是我們國家實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分是塑造少兒真、善、美的心靈，促進(jìn)他們德、智、體、美全面發(fā)展的良好途徑，舞蹈教育的民主觀念希望少兒舞蹈體質(zhì)能夠做到面向全體少年兒童，使每一個(gè)孩子都能擁有接受舞蹈教育的權(quán)利，但盡量不要強(qiáng)迫他們，應(yīng)找到適合他們自己的興趣愛好進(jìn)而去發(fā)展自己的特長。