淺談舞蹈藝術的價值

◎林新雨

隨著社會的發展，人們的生活水平不斷地提高，大部分的孩子都加入學習舞蹈藝術當中去，舞蹈能夠鍛煉孩子們的氣質，還可以使他們越來越有自信，但與此同時有很多家長開始盲從，隨波逐流，看到別人家的孩子學也逼迫自己的孩子去學，導致很多孩子學著學著就堅持不下去了中途放棄，應該讓孩子明白學習這個的用意，要循序漸進找到適合孩子的愛好再去好好地培養，舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想，反映社會生活的一種藝術形式，舞蹈起源于文學、音樂、美術相伴而生的，是人類歷史上最早產生的藝術形式之一。

一、普遍學習舞蹈的探究

舞蹈是一門綜合藝術，是實施素質教育的良好手段和途徑，它是以培養懂得美、追求美、具有審美能力和藝術創造力的青少年為目標，而不是把每個學生都培養成出色的舞蹈家，它對素質教育的開展與實施起著特殊而重要的作用。

1.為什么會有很多孩子去學習舞蹈。當今社會孩子們正處在生長發育階段重視糾正孩子們形體上的不良發育，促進身心健康發展，從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體的毛病，比如，有的孩子習慣于內八腳形走路導致小腿內側的彎曲，有的孩子身體虛弱，經常生病，實踐證明，孩子進行舞蹈訓練可以改善形體，提高身體素質，增強他們的體質，通過舞蹈訓練培養幼兒奮發向上的心理素質。

2.為什么家長要強迫孩子學習舞蹈。孩子們正處在需要被安排的階段，因為他們本身就不具有足夠的見識，所以家長才會承擔起應有的責任來培養孩子的內涵和藝術氣質。舞蹈可以提高孩子美育，音樂，色彩等多方面的藝術素養，艱苦的藝術訓練能歷練孩子們的意志力，豐富的舞臺經驗能提升孩子自信優化孩子的氣質和氣場，既有利于提升整體藝術素養和結合美的氣質，也能從小呵護好的藝術苗子。

二、學習舞蹈有什么意義

1.學習舞蹈的好處。舞蹈有利于少年兒童的身心健康，能夠促進少年的生長發育，改善少年的體形使其變得挺拔，事實正是如此，所有在學習舞蹈中長大的孩子們，幾乎都有他們共同的特點，就是有良好的形體，高貴的氣質，充滿活力。學習任何東西做任何事情都要這樣，對孩子要以鼓勵為主，自信心才能一點點地建立起來。

2.舞蹈就業形勢。從舞蹈的專業特點來說，舞蹈生越早接觸專業方面的學習和訓練越好，因此從附中到大學的七至八年甚至更長的時間成長起來的專業學生們，他們的形象身材和專業素質都很好，無論身材扮相都讓人賞心悅目，因此他們不必擔心找不到工作，一般情況下能進省、市、縣的歌舞團和比較好的藝術團當演員，由于舞蹈專業上的局限性，也會有很多的學生選擇自主創業，自己開店或者培訓機構來培養下一批的人才，可以保證自己有一定的收入，據文化和旅游部教科司的統計，當前包含舞蹈專業的高校共五類，即專業藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業的院校也是舞蹈畢業生的主要去向。

3.舞蹈專業的發展方向。舞蹈職業領域中的創新需要與其他專業聯系，思維要開闊，不能局限于本專業內，從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來看，舞蹈的理論建設與其他學科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業舞蹈理論人才和推廣型人才的，舞蹈專業畢業生可在文藝演出團體，少年宮、群藝館，藝術院校，中小學大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師，舞蹈指導，藝術體操教練，舞蹈演員等工作。

三、對于強迫孩子學舞蹈的解決方法

1.應告知學習舞蹈藝術的初衷和目的。舞蹈通過音樂動作表情姿態把內心世界表現出來，在舞蹈的學習過程中潛移默化地 接收到藝術表演的熏陶，使孩子的性格開朗，參加舞蹈演出能使他們不怯場，表現力增強從而增強自信心，由于經常練習壓腿，劈叉，下腰等，孩子身體的柔韌性，肢體的靈活性能得到較好的鍛煉，舞蹈需要一定的體能消耗，堅持練習舞蹈促進孩子食欲，增強消化機能，提高身體抵抗力，增強免疫力，學習舞蹈可以增強兒童體質，促進身體健康，舞蹈排練和舞臺演出時，孩子與伙伴們的團結協作和互幫互助的精神能夠得到鍛煉，相互之間只有配合默契才能表演好，可以訓練孩子的合作精神，養成自覺遵守紀律的好習慣。

2.怎樣與孩子溝通找到他們的興趣愛好。應該先去問孩子的想法，尊重孩子的想法，不要因為孩子還小就不詢問孩子的想法，直接就給孩子定了方向，逼迫他們去學，這樣來說可能會適得其反，應該多注意觀察，看看孩子究竟喜歡什么，在日常生活中可以帶孩子進行更多的嘗試，了解孩子真正擅長什么，孩子在做擅長的事情過程中，會累積更多的成就感，就會越來越喜歡做這一件事情，適當地給孩子一些獎勵，能夠讓孩子堅持學習的動力這樣有助于培養孩子的自信心，讓孩子的性格更加開朗。

四、結語

舞蹈教育是我們國家實施素質教育的一個重要組成部分是塑造少兒真、善、美的心靈，促進他們德、智、體、美全面發展的良好途徑，舞蹈教育的民主觀念希望少兒舞蹈體質能夠做到面向全體少年兒童，使每一個孩子都能擁有接受舞蹈教育的權利，但盡量不要強迫他們，應找到適合他們自己的興趣愛好進而去發展自己的特長。