鋼琴演奏中聽覺能力培養(yǎng)淺析

□毛亮 西北民族大學音樂學院

對于鋼琴演奏者而言，聽覺能力極其重要。從本質上講，鋼琴藝術屬于聽覺藝術，演奏者需要借助優(yōu)美動聽的旋律來表達情感，進而將豐富的情感傳遞給欣賞者。聽覺是感知音樂的必備條件，鋼琴演奏的重點在于演奏者運用嫻熟的技巧，營造出優(yōu)美的意境，進而打動聽眾。完美的鋼琴演奏主要取決于兩個方面，一是演奏者自身的技能水平，二是聽眾的聽覺能力。所以，在演奏鋼琴時，演奏者必須借助自己的聽覺能力，對演奏的樂曲進行鑒別、協(xié)調及控制，還要通過雙手的彈奏，演繹出優(yōu)美的音樂。由此可見，鋼琴演奏對演奏者的自身條件有著極高的要求。

一、鋼琴演奏者聽覺能力概述

從本質上講，鋼琴演奏中的聽覺能力屬于內心聽覺，主要包括演奏者各個方面的內心活動，如記憶、感知等。在演奏鋼琴的過程中，演奏者的內心活動會通過外在的活動傳遞給他人，所以，鋼琴演奏的聲音并非獨立存在的，而是會與演奏出的音樂相結合，從而形成特殊的聽覺意象，并通過鋼琴演奏傳達給聽眾，讓聽眾充分感受到音樂豐富的情感[1]。不管是什么形式的聽覺能力，都與人們內在的心理活動密切相關，而人們的心理活動又會受自身音樂經驗的影響。普通人只要身體健康，都具備相應的表面聽覺能力，但是內在聽覺能力則必須通過專業(yè)的訓練才能獲得。所以，要想學好鋼琴，就必須正確地認識聽覺能力。由此可見，聽覺能力是鋼琴演奏者必須具備的一項基本能力，即使是相同的音樂作品，由不同的演奏者進行詮釋，其藝術效果也會完全不同。

二、鋼琴演奏中聽覺能力培養(yǎng)的重要性

（一）優(yōu)秀的聽覺能力能夠提升演奏者的創(chuàng)造力

演奏者必須借助自己的聽覺能力才能完成演奏，鋼琴演奏與演奏技巧之間存在密切的關聯(lián)。演奏中的任何環(huán)節(jié)都是聽覺能力的體現(xiàn)。所以，鋼琴演奏是一項具有高度創(chuàng)造性的活動。當演奏者通過鋼琴演奏作品時，首先會認真地理解作品，然后與自身體驗相結合，再選擇合適的技巧進行表演。上述過程都是以演奏者的內心活動為基礎的，而聽覺能力是其中最關鍵的環(huán)節(jié)，演奏者必須具備高水平的聽覺能力，才能通過鋼琴演奏最大限度地表現(xiàn)音樂作品的內容，并取得最理想的效果[2]。綜上所述，借助鋼琴演奏不斷提升演奏者的聽覺能力，可以有效促進情感與技巧的相互融合，同時也是鋼琴演奏者必須具備的基本素養(yǎng)。

（二）優(yōu)秀的聽覺能力能夠幫助演奏者掌控自己的情緒

在開始演奏作品之前，演奏者的情緒要盡量符合作品的情感，這樣才能有效避免演奏失真。在鋼琴演奏過程中，演奏者的情緒發(fā)揮著重要的作用。鋼琴演奏的效果主要取決于演奏者自身的情緒狀態(tài)，演奏者的情感越飽滿，演奏的效果就越理想[3]。在進行鋼琴演奏時，演奏者如果無法將自身的情感融入音樂之中，即使能進行演奏，也會顯得空洞乏味，更無法起到打動人心的效果。演奏者自身的聽覺能力可以讓演奏者始終保持高昂的情緒，隨著樂譜的情感變化而發(fā)生相應的變化，在這個過程中，演奏者的情緒應當與創(chuàng)作者的情緒保持一致。所以，演奏者必須具備高水平的聽覺能力，才能在演奏過程中保持良好的情緒狀態(tài)，深刻地體會樂譜的情緒波動，唯有如此，才能演奏出真正打動人心的琴曲，從而取得最理想的效果。

三、如何通過鋼琴演奏培養(yǎng)聽覺能力

（一）在理解作品的基礎上培養(yǎng)聽覺能力

鋼琴演奏者主要通過聽覺來獲取信息，然后通過記憶與想象進行處理，最后通過鋼琴來反映獲得的信息。所以，在剛接觸鋼琴作品時，演奏者沒有必要立即進行彈奏，而是應當先認真了解與作品相關的信息，如作品背景、創(chuàng)作者的情緒等，通過上述方式認真體會鋼琴作品的內涵，理解和把握作者的情緒，從而為進一步處理作品奠定基礎。之后，演奏者再通過實際的演奏，完美地演繹作品所包含的情感。總之，對于鋼琴演奏者而言，正確理解作品是必不可少的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)演奏者聽覺能力的關鍵所在。

（二）通過提高音樂記憶能力來培養(yǎng)聽覺能力

良好的音樂記憶能力是演奏者充分發(fā)揮自身聽覺能力的前提和基礎。鋼琴演奏其實也是記憶的過程。在拿到新的作品后，演奏者會主動感受作品，再運用自己掌握的音樂知識加工處理相關信息，在鞏固自身記憶的同時，提取與樂曲相關的信息，然后進行演奏，從而通過自己的大腦對作品本身的特征進行加工和再現(xiàn)，在此基礎上憑借自身記憶，再加上專門的視唱練耳訓練，使信息得以深化，進而提升自己的聽覺能力。

（三）通過提高音樂想象力來培養(yǎng)聽覺能力

聽覺能力的提升還需要借助演奏者的音樂想象力，演奏者在腦海中對音樂信息進行處理之后，還需要借助音樂想象力這種特殊的思維方式，才能真正展現(xiàn)鋼琴作品的演奏風格。演奏鋼琴其實是一種表達想象力的過程，鋼琴作品的內涵越豐富，越需要借助演奏者自身的想象力[4]。所以，教師在鋼琴教學中要有意識地培養(yǎng)和提升學習者的想象力，引導他們先認真聆聽作品，然后借助自己的想象來彈奏作品，這樣演繹出來的作品才是最完美的。通過以上方式的強化訓練，也能十分顯著地提升學習者的聽覺能力。

（四）通過培養(yǎng)正確的演奏習慣來培養(yǎng)聽覺能力

鋼琴演奏者還需要養(yǎng)成良好的演奏習慣，在彈奏鋼琴時積極地調動全身的感覺神經，控制身體各個部分協(xié)調彈奏。首先，演奏者要認真地分析曲譜，在腦海中對音響效果進行預想，然后采用最適合的觸鍵技巧進行彈奏；其次，運用耳朵對演奏效果進行檢驗，發(fā)現(xiàn)問題立即修正，再進行檢驗，在完善演奏效果的同時，不斷提高自身的聽覺能力。

良好的聽覺能力需要長時間地反復練習才能獲得。所以，演奏者要珍惜每一次彈奏的機會，自發(fā)進行聽覺訓練，通過反復的分析，把握樂譜中不同聲部的音色特征，并通過演奏進行體現(xiàn)。特別是在演奏主調音樂作品時，演奏者不僅要通過彈奏表現(xiàn)主旋律，還要注意充分地表現(xiàn)隱伏旋律，確保兩者相得益彰，使音響效果的層次更為豐富。特別是借助踏板輔助進行演奏時，更需要運用雙耳仔細分辨，充分發(fā)揮踏板的功能，從而增強演奏的效果。

結 語

鋼琴音樂自身具備極強的廣延性，能夠有效地提升演奏者自身的聽覺能力，聽覺能力提升的同時，演奏者的演奏技巧也會不斷提升。鋼琴演奏者必須借助聽覺才能學會品味、欣賞和評價鋼琴作品，才能深刻地理解作品，并通過自己的演奏展示作品的內涵。總而言之，培養(yǎng)聽覺能力是鋼琴學習者必須重視的關鍵問題，是鋼琴教師必須克服的難點所在，值得所有音樂教育者和學習者進行認真的研究與探索。