羅超西
(南昌市西湖區桃花一村小學,江西 南昌 330000)
線上美術教學打破了傳統課堂教學地域的限制,讓每個孩子可以享受到相對平等的教育資源。哪怕教師與學生身處千里之外,也可以進行授課,讓孩子和家長有了更多的選擇性。而且線上美術教育能夠通過圖文、音頻及視頻等多種形式進行授課,可以大大激發孩子們的學習興趣。尤其是近年來美術藝考生也逐漸增多,但也有部分美術生因為某些原因無法正常上學,那這些美術生該如何應對藝考、校考和高考呢?線上美術教學正好可以解決此類問題。可是,美術這門課程畢竟是實操性較強的,進行線上教學必然是存在很多問題的。因此,我們需要找到問題所在,并積極做出相關預防措施。
當前教育越來越注重對孩子的全面發展,德智體美勞都要發展。其中美術作為實操性極強的一門課程,需要進行動手操作,這對于很多年齡較小的孩子來說是比較難的。小學階段所涉及的美術知識點是非常淺顯的,所以如果學生沒有了解透徹知識點,是很難創作出優秀的美術作品。除此之外,工具材料的準備,繪畫習慣的養成,美術技巧的掌握等都是很重要的。而線上學習更多的是視頻學習,教師不能親自指導,也不能時刻督促學生進行練習,學習效果就會大打折扣,學生也難以掌握一些具體繪畫技巧,就很難創作出好的作品。
由于一些美術藝考生因為部分原因,無法正常到校復習備考,只能選擇在家備考。但沒有教師的親自輔導,每天待在家里在線上學習的美術生不僅會擔心自己落后同學們太多,更擔心考不上自己心儀的院校。即便他們可以在家自己認真學習,練習繪畫鞏固,但遇到一些問題時還是沒法自己解決,在線上咨詢也很難在短時間內得到老師回復,反而會影響復習效率。這些問題都導致線上學習的美術生難以有一個系統的學習。
線上學習雖然有學習資源豐富的優勢,但這畢竟是教師和學生在網絡上所進行的一種非培訓班式的正規教學,在教學過程中難免會有很多困難。例如,教師不能像線下教學一樣,可以直觀地觀察到每位學生的學習狀態,通過電腦或手機屏幕是很難準確判斷的,而且為了保護學生隱私,很多直播課是關閉學生攝像頭的,這種就更看不到學生學習狀態。同時,學生家里的網絡穩定性以及各種繪畫設施也是未可知的。
線上教學時,要求老師不僅僅要準備美術書本、教材,更需要教師強大的知識儲備來應對學生提出的各種問題,以及網絡可能會出現的問題,這對于一些年紀較大,不太擅長計算機的教師來說是比較難適應的。
為了學生能更好地了解到比較豐富的知識,首先教師可以結合多種線上教學方法,如直播授課、微信視頻授課、公益教學等將美術知識盡可能地傳授給學生;其次,由于教師不能親自修改和指導學生,可以在線上講課時側重于學生們美術文化知識拓展和自主繪畫練習;最后,為了學生能創作出好的繪畫作品,教師要鼓勵學生多參加各類型的線上美術展示,通過參加活動來鞏固學到的知識,特別是參加一些線上的主題繪畫活動,讓小朋友通過自己的想象來進行自由創作,這樣的活動是非常具有藝術價值和紀念意義。
對于即將要參加高考的美術生,需要注意的是不要過于焦慮,要調整好自己的心態,而且過度的焦慮并不會幫助你們,反而會影響到你們的考試。陪考的家長也需要在日常中引導美術生調整好自己的心態。同時,多利用在家的時間對自己的專業課及文化課進行強化,查漏補缺。要有針對性進行專業復試,多看看線上老師的教學視頻及范畫,練習時遇到困難要及時和專業老師溝通交流。
線上學習是在家學習,所以比起學校里學習,不管是學生還是教師狀態都相對放松一些。但是也不能過于放松導致繪畫技能下滑,所以在保證學生身心健康,沒有較大壓力的情況下,教師要合理制定嚴格的教學管理計劃,提高學生繪畫積極性,加強與學生的互動性,增加學生的繪畫興趣。
線上教學時,教師要提前準備好圖片、音頻、視頻等,把需要講解的知識點貫通并整理歸納,方便學生可以快速接收信息。尤其是不同于線下教學,教師可以與學生面對面改畫、探討,方便直接,線上教學時,教師需要運用網絡教學平臺實時解答學生問題并傳授知識。因此,需要提前搭建好穩定的網絡平臺,準備好充分的教學資源,使用光線較好的拍攝臺拍攝示范作品。
線上美術課堂是目前美術教學的一種全新的探索模式。盡管該種線上美術教學方式仍存在不足,但在未來的美術教學中,可以充分梳理當前線上教學的得失,將線上教學作為課堂教學的有力補充,繼續發揮線上教學的優勢,提高我國整體美術教學水平,從而提升全體學生的美術學業水平,讓美術教學整體都有所提升和改變。