運用現代教育技術提高中等職業學校教學質量的展望

王宇紅

（商城縣職業高級中學，河南 商城 465350）

引言：在現代化的教育體系中，中等職業教育發揮了重要的作用。然而相較于其他的高中教育和本科院校的教學質量還存在著很大的問題，從中職教學發展的規劃來看，必須要結合各種技術的優勢，有效地提高教學質量，從而更好地提升技能型人才的專業素養，保障其能夠在激烈的市場競爭中取得優勢。

一、課堂教學中，教師利用網絡資源培養學生信息索取能力

在信息化的社會中，不僅要求人才具備較高的知識儲備量，同時還需要具備較高的知識檢索能力和快速學習的能力。為此，這也成為了當前階段教育工作中的一項重點內容。在開展教學工作的過程中，可以有效地結合信息技術的優勢，提高學生的能力。從信息技術的優勢來看，其能夠有效地滿足各種教學的需求。如果在教學的過程中，出現了信息短缺的或者對相關知識了解不夠的問題，可以借助互聯網平臺或者其他的學習軟件的優勢，讓學生根據自己的學習需求，查找相關的資料。

從其積極作用來看，這種信息檢索的方式，不僅能夠培養學生運用各種信息化設備的能力，提高其實踐能力。還能夠在廣泛的信息內容中，找到自己所需要的各種信息和知識，從而更好地鍛煉學生的快速閱讀的能力。在今后的工作中，也能夠有效的發揮各種信息技術的優勢，提高學生對各種信息的認知能力。這種作用尤其體現在畢業論文的信息檢索中。大部分的學生在撰寫最終的畢業論文時，在長期的文獻閱讀中會出現相對乏味的情緒，從而影響了論文的順利完成。如果能夠在學生的早期便培養學生閱讀文獻的能力和興趣，相應的，能夠有效地提升畢業論文的質量，讓學生獲得較高的滿足感和成就感。

二、利用互聯網技術更新教學模式

時代的迅速發展，帶動了社會各個方面的革新。在開展教育活動的過程中，同樣需要根據時代的發展要求對教學模式進行調整。教師需要正確地認識到時代的發展對教學工作的影響，從而促進教學活動的順利開展。在現階段的教學活動中，需要著重的強調學生在課堂的主體地位。教師需要通過自身的引導，讓學生主動的融入和參與到課堂的活動中來。

在傳統的教學模式中，多是教師一味地灌輸學習的內容。雖然能夠在一定程度上保障相關的教學知識的穩定輸出。但是從學生的角度來看，這種單一化的教學模式很難吸引學生的興趣。在課堂上搞小動作、走神的現象時有發生，嚴重地影響了教學的進度。

其次，在課堂模式方面。在傳統的教學活動中，教師只需要按照既定的教學大綱和教學計劃完成知識的傳輸即可，學生的接受力并不在教師的思考范圍之內。在信息化的背景下，教師不僅需要為學生講解知識，還需要確保學生能夠在較短的時間之內將教師所講解的知識進行內化和吸收。

從互聯網技術的優勢來看，其能夠有效地增強師生之間的交流和互動，讓師生共處于同一時空中。學生在出現了相關的學習問題之后，能夠在立即的咨詢了教師之后，解除心中的疑惑，提高學習的積極性。

三、對微信公眾平臺進行應用

近年來，在信息交互方式不斷轉變的背景下，微信平臺在教學中的優勢越來越明顯。在微信公眾號平臺中涉及到了眾多的內容，許多的高校和英語名師都開發了微信公眾號，并且會進行定期的推文發送，表達自己的相關見解，讓學生及時地掌握相關的內容。

為此，在此背景下，教師一方面可以建立自己的微信公眾號。可以根據學生的學習狀況，在調查其他學者的相關意見之后，每天或者每周發表相關的文章，并且要將鏈接分享到微信群里，讓學生進行及時的閱讀，并利用語音功能，發表自己的意見和看法。通過這樣的方式，能夠讓學生的學習更具針對性。同時，在明確了自身存在的問題之后，學生可以進行有計劃的調整，提升自己的學習能力。利用語音功能的要求，能夠有效地提升學生的口語表達能力和聽讀能力，對于學生的長遠發展發揮著重要的作用。

另一方面，教師還可以根據其他院校或者教師發表的專業性文章，將鏈接分享給學生，讓學生能夠及時地了解到其他教師的相關見解，并且在多位教師的指導下，學生能夠獲得快速的提升。比如：在英語學習的活動中，教師還可以及時在微信群里分享優美的英文歌曲、經典的英文電影等，從多個角度進行考慮，鍛煉學生的英語學習能力。

結束語

總體來看，在中職教育活動的過程中，尚還存在著許多的問題。充分的發揮現代教育技術的優勢，能夠有效地提升教學的質量和效果。為此，在今后的教學活動中，教師需要根據相關的課程內容，選擇合適的現代教育技術，從而更好地發揮出現代化技術的優勢。為我國教育事業的發展培養出復合型的專業人才。