新形勢下高校學生黨建工作存在的問題及對策探究

黃玉平 夏 湘

邵陽學院食品與化學工程學院，湖南 邵陽 422000

一、背景

在形勢下，我國對學生黨建工作提出了新的要求和新的期望。學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，也是為我國培養高素質人才的重要平臺。但是很多高校在開展學生黨建工作過程中，沒有充分意識到學生黨建工作重要性，在工作形式和工作方法上面也沒有進行一定創新，從而使得學生黨建工作開展效率不高。尤其在信息化技術發展的今天，需要將多媒體技術應用到黨建工作開展過程中，從而更好促進學生黨建工作的開展。

二、新形勢下，高校黨建工作存在問題

（一）新媒體技術應用的風險和挑戰

新媒體技術最大特點就是不受時間和空間限制，使得大學生在任何時間內都能夠了解到黨建的相關信息，同時可以在互動平臺上進行相關討論，從而提高黨建工作實效性和影響力。新媒體技術應用到黨建工作過程中，可以有效提高黨建工作的效率，很多黨課學習和考核都可以在線上完成，使得學生學習的時間十分靈活，這樣可以減少人力和物力的投入。同時新媒體技術應用為黨建提供了更多的方式和途徑，使得黨課學習變得豐富多彩，可以使用視頻、音頻、圖像和文字等不同載體來宣傳黨建的相關信息，很多多媒體表現形式更能夠吸引大學生學習的興趣。但是多媒體應用過程中也存在著很多風險問題。多媒體技術具有很強的隱蔽性，很多信息來源不易篩查，很多作者都能夠表達自己的看法和觀點，這樣就很容易誤導年輕的大學生。很多大學生對信息缺乏一定的判斷力，容易被各種虛假信息所誤導。很多不法分子為了提高信息的點擊率，傳播一些虛假新聞或者對于社會新聞進行夸大和放大，這樣就容易給大學生帶來很大的負能量。另外很多西方媒體抓住新媒體傳播的特點不斷向我國滲透一些扭曲的價值觀和西方一些極端思想觀念，都影響著大學生健康發展。因此新媒體技術是一把雙刃劍，需要我國相關部門更好引領新媒體技術地發展，更好促進新媒體技術健康發展。一方面，需要我國不斷加大對于信息審核的力度，通過技術對于相關內容進行審核，同時好實名認證工作，控制傳播源。另外一方面需要加強對大學生思想政治教育，提高他們明辨是非的能力。

（二）制度不完善

很多高校在開展黨建工作過程中沒有明確的建設目標和建設方向，很多工作開展缺乏一定的組織性和紀律性，造成這樣的原因有很多。第一，很多高校把工作重點完全放在高校業務拓展和高校經濟發展方面，沒有意識到思想黨建工作重要性，很多高校的思想黨建工作只是為了應付工作，對于工作方法和工作內容也缺乏一定的指導性和創新性。第二，我國很多高校受其規模限制，使得高校在開展思想黨建工作過程中，不可能投入過多的人力和物力，這樣就導致高校發展面臨著很多局限。很多高校在開展黨支部的工作過程中，缺乏科學的指導，使得高校思想黨建工作的發展十分混亂。很多的建設工作的開展都只是依賴于相關領導人員的工作經驗，這樣就容易使得高校思想黨建工作的開展可能背離我國相關文件精神。第三，在工作制度方面，很多黨支部的管理過于形式化，尤其在開展三會一課以及黨課的培訓中，很多黨員態度散漫，黨支部也沒有制定相關監管機制，使得很多工作開展過于形式化，這樣對工作開展沒有任何益處。另外為了更夠更好貫徹和學習黨的相關理論和習近平總書記的講話精神，需要各級基層黨委要不斷學習和研究這些理論，并將這些理論和高校的實際情況有機結合起來。

三、加強新媒體技術在高校學生黨建工作的創新和實踐幾點建議

（一）提高黨建人員的政治素養

高校黨建人員的綜合素質是開展學生黨建工作的堅實保障，而高校黨建人員綜合素質的提高需要從各個方面進行提高，一方面要不斷學習有關黨的理論知識和習近平總書記的重要講話，在思想覺悟方面不斷提高，還要了解黨對于基層高校學生黨建工作的指導精神和相關要求，只有在精神和意識上和黨中央保持高度一致，才能更好促進機關的發展。另一方面高校學生黨建工作的發展需要相關人員的共同努力，建立一支高水平的隊伍就顯得至關重要了。優秀的隊伍能夠對于高校學生黨建工作地開展起到很好的指導作用，能夠學習好的發展經驗和發展理念，更好應用到高校學生黨建工作發展過程中。還有一方面，高校學生黨建工作開展需要有一定的理論指導，這時候就需要由專業人員對于高校黨建工作者進行一定的專業化培訓，因此可以將相關黨建人員送到相關黨校進行系統性學習，同時結合高校實際建設需要進行有針對性的專題講座，從而提高黨建工作者自身修養和覺悟。

（二）利用新媒體為黨建營造良好的氛圍

在信息化時代，在開展大學生黨建工作過程中，可以充分將多媒體技術應用到黨建工作過程中，通過新媒體技術在開展黨建工作提供新的方法和新的思路。通過利用信息技術和多媒體平臺不斷宣傳黨的相關理論和黨建信息，比如通過微信公眾號、微博、QQ等平臺去傳播重要市政信息以及相關的黨建信息，從而使得學生在日常學習過程中能夠第一時間獲得黨建信息，同時可以利用新媒體技術，讓學生自覺學習相關的視頻，從而更好提高自身的政治覺悟思想。另外還可以建立相關的黨建小組討論群，就相關黨建信息進行相關討論，一方面不斷提升學生的思想政治素質，另外一方面可以不斷探究黨建的新方法和新思路，從而更好地為學生服務。

（三）加強黨建制度建設

在新形勢下，也需要加強對學生基層黨支部的規范化建設。學生黨支部是開展黨建工作的重要基礎。在建設學生黨支部的過程中需要不斷加強黨支部的制度建設，使得這個制度對于學生黨員都有著一定的監督和約束作用。黨員的一言一行影響著學生對于學生黨支部的看法，因此學生黨員需要注意自己的言行，要在學生之間起到良好的模范帶頭作用。因此這就要求高校在開展學生黨建工作過程中要重視黨課、三會一課以及實踐活動的開展，避免培訓工作形式化，對于相關學習內容進行一定的考核，保障每一個黨員都能夠認真學習和貫徹黨的相關指導思想，更好地促進黨支部的建設。在制度建設方面要重點突出基層黨支部的作用，注重從組織形式、發展目標以及獎懲制度的制定，要把一些規定落實到實處，而不是停留在紙面上。制度重要的是執行而不是只是停留在紙面上，這就要求相關高校要切實加大制度推行，要切實將各項行為規范落到實處，只有這樣才能更好促進機關事業的制度化發展，更好約束相關人員的行為。

四、結語

綜上所述，在新形勢下，開展學生黨建工作過程中需要結合學校自身發展情況，不斷完善學生工作制度，同時將多媒體技術和黨建工作有機結合起來，從而更好促進高校黨建工作地發展。