淺談小學英語教學中電子白板的運用

（江西省九江市湖口縣付垅中心小學，江西 九江 332500）

【正文】新型的交互式電子白板的出現和應用，在小學階段的教育中，發揮了重要的作用，不僅僅彌補了傳統課堂枯燥的單一式的不足，還可以借助白板的靈活性達到高效教學的目的，而對于小學英語來說，這種新型的教學方式，既可以增加學生們對學習英語的興趣，還能激發他們內在的思維思考模式以及養成良好的自主學習意識。作為普遍運用的一門技術，我們小學英語教師需要積極的認真學習和培訓如何巧妙地將這門技術與本學科恰當的合理運用。

一、小學英語如何合理運用電子白板

（一）利用電子白板呈現多樣化材料

電子白板的最大優勢就是可以利用自身的靈活性來開展知識點的講解，而且它的呈現方式特別的多樣，這就彌補并解決了我們課本知識僅僅呈現固定的信息這個短板了，一般而言，相對于傳統教學來說，電子白板不僅能夠呈現課本上的的文本，還可以分享網上的一些動態的視頻，如果做到這兩種方式巧妙地結合的話，可以幫助學生們對學習英語產生濃厚的興趣的。

舉個具體點的例子，比如我們在學習PEP 五年級下冊第二單元第一課時教學時，我們需要用課件顯示需要標注記憶的圖片，并且利用圖片的推拽功能，將電子圖片隨意移動，通過學習之后利用電子地圖將正確的圖片放進合適的位置，通過這種新形式的互動，幫助學生們記憶和學會正確的用英語表達自己的喜好。

（二）利用電子白板的常用功能

批注和書寫也是我們傳統一種教學形式，而作為電子白板上的最常用的操作形式，它的作用也是極為突出的，因為，在英語學習過程中，尤其是單詞的記憶方面，更舒適需要強調記住正確的組成拼寫的，這為之后的英語詞組，句子的學習也是奠定基礎的，因此在日常的作業上進行批注和勾畫，并進行標注，增加了學生們對重要信息的關注程度，也就進一步的提高了我們英語課堂的教學效率了。

比如我們在學習六年級上冊第三單元啊第一課時教學時，為了幫助學生們更好的記憶一些日常生活的表達和標志，我們可以在電子白板上專門留一個空白的業面，然后通過做游戲的方式，讓學生們進行自由的在白板上畫出我們生活中經常遇到的標志，通過進行這種游戲互動，激發學生們的學習興趣，進而更好的掌握本節課的單詞以及知識點。

（三）實現課堂教學錄制功能

電子白板的另外一個新功能就是實現了課堂實時教學錄制功能，這就對我們教師們又提供了一大便利，當我們發現自己的教學效果不太如意的時候，我們就可以通過電子白板錄制自己的教學內容這個方法，通過回放視頻，可以借助這段視頻發現自己教學中出現的問題，進行反思并及時解決出現的問題，不僅如此，這種方式也方便了課上沒有跟上進度的學生們，可以讓他們課下拷貝并保存，及時進行復習和鞏固知識點，更重要的是，還可以提高學生的學習水平。

二、電子白板運用的好處

（一）對于學生們的意義

在新課改的提倡下，任務型教學的地位越來越突出了，而交互電子白板的出現，更是為我們英語教學注入了新的活力，英語作為一門主要以實踐為基礎的學科，它更加注重強調聽，說，讀，寫能力的培養，因而，如果我們英語教師充分的發揮電子白板的優勢，對于學生們來說，不僅能夠避免學習的枯燥性，還可以提高學習英語的積極性，并且逐步養成良好的積極學習態度，并且還會促進他們學習語言的運用能力的提高。而且，一門學科的興趣，也可以產生對其他學科的積極態度的產生。

（二）對于教師們的意義

電子白板在英語課堂上的運用，對老師的影響也是很明顯的，這種新型的教學模式，首先改變了傳統教學中以教講授為主的模式，其次也對老師們的授課提出了新型的挑戰，不僅只能傳授書本上的英語知識，還應該更加注重將英語課堂與信息技術有效的結合起來，在不同的情境下，探索和設計不同的教學模板和方法，借此打開學生們的思維，加強與學生們的互動交流。既可以很好的完成自己的教學任務，還能夠體現新課改提倡的精神，還能夠增強學生們學習英語的趣味性。并且，從師生關系上來講，還能夠促使老師和學生的關系變得更加和諧，營造一個良好的學習氛圍。

【結束語】作為我們當代的新型教師，一定要積極的響應新課程改革所倡導的新型教學理念，在英語課堂教學過程中，我們不僅要幫助每個學生得到充分的學習和發展，還要提高自身的信息技術的操作能力和運用能力，要巧妙地利用電子白板帶給我們的便利，但是同時也不能過分依賴這種教學方法，要學會靈活運用，并將白板和我們的日常英語教學充分的巧妙結合，促使我們的英語課堂教學更加高效，不管怎樣，我們教師都要積極的為我國的教育事業獻上一份自己的力量。