廣播節(jié)目可視化策略探析

劉暢

（黑龍江廣播電視臺(tái)，黑龍江 哈爾濱 150000）

一、“廣播節(jié)目可視化”概念簡(jiǎn)述

“廣播可視化”，顧名思義，指的是廣播臺(tái)采用視覺的方式，向觀眾呈現(xiàn)要傳輸?shù)膹V播內(nèi)容，觀眾可以借助視覺掌握廣播信息，即能夠用眼睛看見廣播內(nèi)容。過去廣播電視媒體往往采用可聽化的模式，這種方式比較單一，無法使觀眾直觀、清晰地了解到廣播信息。可視化作為一種新興的廣播信息傳送手段，具有眾多優(yōu)點(diǎn)和技術(shù)含量。與傳統(tǒng)的可聽化模式相比，這無疑是廣播節(jié)目的一個(gè)巨大革新，是在新媒體時(shí)代下，廣播電視媒體做出的大膽嘗試。通過這一方式，大量的信息被直接傳遞到受眾眼前，廣播信息的沖擊性顯著增強(qiáng)，新聞的傳播范圍和影響力度都將獲得質(zhì)的飛躍。

二、新媒體時(shí)代廣播節(jié)目可視化的意義

廣播節(jié)目在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，撐起了媒體行業(yè)的半邊天，是人們獲取新聞的重要途徑。與其他傳統(tǒng)媒體相比，廣播節(jié)目采用音頻輸送信息的方式，具有自身的特點(diǎn)和吸引力。但目前階段，媒體融合逐漸成了媒體行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，是新媒體日益突出的特點(diǎn)。廣播節(jié)目的受眾不再只滿足于聽覺服務(wù)，要求廣播節(jié)目可視化的呼聲愈來愈大。因此廣播節(jié)目可視化，是順應(yīng)融媒體時(shí)代特征的智慧選擇，有利于廣播節(jié)目的健康發(fā)展。

（一）聲色俱全

借助相關(guān)設(shè)備，廣播節(jié)目能夠?qū)崿F(xiàn)可視化，同時(shí)也完成了與新媒體的資源共享。在可聽化的基礎(chǔ)上，增加了視覺服務(wù)，聲音和畫面相結(jié)合的信息輸送模式，能夠彌補(bǔ)過去可聽化廣播節(jié)目中的不足。觀眾能夠享受到聲色俱全的信息傳送服務(wù)，更加直觀、全面地感受信息內(nèi)容。同時(shí)這一方式也增大了廣播節(jié)目的信息涵蓋量，使得廣播節(jié)目的價(jià)值明顯提高。

（二）互動(dòng)傳播

過去媒體傳輸信息和觀眾接收信息是兩個(gè)互不相干的過程，彼此都是單方面的。在融媒體時(shí)代下，信息的傳播不再是獨(dú)立的過程。媒體通過與觀眾的互動(dòng)，能夠及時(shí)掌握受眾的觀看傾向，從而適時(shí)調(diào)整廣播節(jié)目的內(nèi)容。廣播節(jié)目可視化，實(shí)現(xiàn)了廣播媒體和受眾的雙向交流，為廣播節(jié)目的制作方向提供了依據(jù)和指導(dǎo)。同時(shí)，與過去僅靠聲音傳播信息相比，可視化的廣播節(jié)目在使用的傳播媒介上更加多元化。通過直觀的畫面信息傳播，廣播臺(tái)能夠更清晰、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。

三、廣播節(jié)目可視化的實(shí)施現(xiàn)狀

（一）實(shí)現(xiàn)廣播場(chǎng)景的可視化

廣播節(jié)目進(jìn)行可視化嘗試時(shí)，最早是從演播室入手的。因?yàn)檠莶ナ沂菑V播節(jié)目制作的第一現(xiàn)場(chǎng)，具有更多的探索價(jià)值。過去由于受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的限制，演播室的畫面無法借助媒體設(shè)備進(jìn)行傳輸。部分電臺(tái)積極嘗試，試著建立全景戶外演播室，意圖實(shí)現(xiàn)聽眾在演播廳周圍就能獲得聲色俱全的廣播節(jié)目服務(wù)，直觀感受廣播節(jié)目的制作細(xì)節(jié)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷完善和成熟，廣播場(chǎng)景的可視化不再是一個(gè)難題。只需要借助一臺(tái)畫質(zhì)清晰的攝像機(jī)，就能夠?qū)ρ莶ナ业那闆r進(jìn)行拍攝，并實(shí)時(shí)傳送給受眾。目前階段，廣播場(chǎng)景可視化已經(jīng)發(fā)展到比較高的水平，一些電臺(tái)為了增加演播室的效果，還會(huì)在演播室布置上下一番功夫。根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)和需求，營(yíng)造出不同的演播室氛圍。

（二）可視化的廣播信息內(nèi)容

廣播節(jié)目?jī)?nèi)容的可視化，是廣播可視化探索的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)節(jié)目升級(jí)的重要部分。首先是聽得著也要能看得見的節(jié)目，這是最常見的廣播節(jié)目可視化可以拓展的內(nèi)容。比如交通廣播中比較常見的汽車節(jié)目，傳統(tǒng)廣播中只是主持人的介紹，談?wù)勗囻{的感受等等，在可視化的嘗試中，利用微信平臺(tái)或者客戶端，加以主持人試車的視頻，實(shí)現(xiàn)受眾的邊聽邊看。其次是類似路況信息這樣的本身具有視覺沖擊力，聲音傳播具有劣勢(shì)的節(jié)目。就路況信息而言，只靠主持人的講述，哪條街道擁堵哪條街道出現(xiàn)交通事故等等顯然不如視頻直觀，通過增加視頻畫面，讓受眾感同身受。對(duì)視頻的來源，可以是新聞?dòng)浾叩默F(xiàn)場(chǎng)拍攝，也可以是聽眾的微信平臺(tái)或者客戶端的留言。這樣既豐富了節(jié)目元素，又增加了聽眾的參與感。

（三）廣播特色的可視化

廣播主持人是廣播節(jié)目中的主體，在廣播節(jié)目實(shí)現(xiàn)可視化以后，主持人有了與觀眾面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，更是提升了主持人對(duì)于節(jié)目效果的影響。要想打造一臺(tái)特色鮮明的廣播節(jié)目，可以從控制對(duì)主持人的要求入手。主持人要?jiǎng)偃螐V播節(jié)目的主持工作，需要掌握眾多的技能。除了具備扎實(shí)的采訪、編寫等基礎(chǔ)媒體技能，還需要有良好的溝通交流、語言組織能力，要能夠掌控廣播節(jié)目的節(jié)奏和走向，帶動(dòng)觀眾的情緒。從一定角度來說，主持人的個(gè)人風(fēng)格對(duì)節(jié)目的效果也起著決定性作用。在進(jìn)行節(jié)目制作時(shí)，要充分考慮主持人的需求，盡量為主持人提供便利和支持。

四、結(jié)語

總之，隨著融媒體的實(shí)現(xiàn)，廣播節(jié)目可視化成為可能，這是傳統(tǒng)廣播節(jié)目形態(tài)的突破，廣播電視臺(tái)要勇于嘗試和探索，進(jìn)而增強(qiáng)廣播媒體的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。