提升高中政治課堂教學(xué)有效性的研究

（河北省玉田縣第一中學(xué)，河北 唐山 064100）

一、教學(xué)觀念要更新

新高考面臨改革，教學(xué)政治也要隨之做出一些調(diào)整，以適應(yīng)需要。對于高中政治課教師來說，這是一種新的挑戰(zhàn)，如何出色的完成教學(xué)任務(wù)？這是教師思考最多的一個問題。教學(xué)中運用好生活化的情境，讓學(xué)生面對生活，主動參與到社會當(dāng)中，走出校門、放開眼界，廣泛地參加社會實踐，明了自己的責(zé)任，鞭策自己努力學(xué)習(xí)，以期做一個有用的人才、達(dá)到思想政治與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合。

在教學(xué)中很多教師依然是傳統(tǒng)授課方法，故步自封，蕭規(guī)曹隨，教學(xué)效果從表面上來看當(dāng)然是只能完成教學(xué)任務(wù)，夸張點兒來說，就是對教材的理論知識進(jìn)行復(fù)述，對于教材內(nèi)容框架下的深意根本沒有進(jìn)行挖掘。學(xué)生們會感覺到理論知識枯燥干癟，只有挖掘出教材內(nèi)容框架下的深意，才能讓知識變得生動有趣，才能和生活緊密的聯(lián)系起來而具有實效性。教學(xué)是一個值得深思的問題，要以學(xué)生為主體，不斷地更新教學(xué)觀念，多措并舉，要打破常規(guī)，想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治，要別具一格的授課，讓學(xué)生感覺到有新鮮感。只有點燃他們的學(xué)習(xí)興趣，他們才能夠喜愛政治，能夠吸收知識，才能夠促進(jìn)身心健康發(fā)展。

二、讓政治課堂具有濃厚的生活化教學(xué)情境

教材里面有很多理論，學(xué)生感覺到難以理解，至少是無趣。一些經(jīng)濟(jì)生活術(shù)語尤其抽象，讓教學(xué)情境生活化、以學(xué)生為主體，打造一個其樂融融的課堂氛圍。通過理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生了解社會的發(fā)展、時代的變遷。比如在講授經(jīng)濟(jì)生活價格這個概念的時候，我們可以給學(xué)生用豬肉做舉例。豬肉有時候價格上漲很快，尤其是新冠肺炎肆虐的春節(jié)以后，有的地方高達(dá)四五十塊錢1 斤，我們可以向?qū)W生提出問題：豬肉價格上漲這么快，是由什么原因造成的呢？最主要的原因是哪一個？如果想讓價格下降，需要做出哪些努力？豬肉價格不斷上漲，有沒有價值決定價格的因素？是不是合理的上賬？豬肉價格的上漲，對人們的生活有什么影響？作為家庭成員的你，對此有什么看法？有什么建議？結(jié)合生活實際將深奧的知識淺顯化，討論之后可以點播學(xué)生，物價上漲的原因，比如居民消費價格指數(shù)上升方面的問題，豬肉上賬以后，政府采取了哪方面的措施？各地的新聞都有什么報道？收效如何？這樣學(xué)習(xí)了知識以后，在知識內(nèi)容前后之間有一個有效的銜接，這樣學(xué)習(xí)學(xué)生感興趣、有好奇心，和他們的生活有聯(lián)系，他會感覺到學(xué)有所用，就會打破刻意說教的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到知識，學(xué)會關(guān)心生活和時事。

三、講紅色故事，進(jìn)行德育教育

作為一名教育工作者，我們自己首先要明白，教學(xué)的任務(wù)無比艱巨，教書育人不是簡單的照本宣科，我們要在一堂堂政治課中潤物無聲，讓學(xué)生在無形當(dāng)中受到陶冶。我們要讓學(xué)生懂得我們的國家曾經(jīng)遭受過無比的苦難！我們的人民曾經(jīng)備受侵略者的欺凌，革命先烈用鮮血改寫了這一切，他們?yōu)榱俗鎳慕夥鸥冻隽藢氋F的生命，這是一部激動人心波瀾壯闊的革命史，這是用生命和熱血譜寫的偉大詩篇。講紅色故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)，保持良好的精神狀態(tài)，不忘國家的過去；弘揚紅色文化、銘記光輝歷史，我們與先烈心連心。革命先烈為了人民的幸福前赴后繼，現(xiàn)在是和平年代，我們一定要做到樹立高尚的志向，有正確的人生觀，富有高雅的情趣和大公無私的精神；我們要先人后己，對國家對黨懷有無比的忠誠，為人民分憂、為國家造福，為社會的和平、和諧貢獻(xiàn)自己的力量。比如在講授文化生活“中華民族精神”時，我們要多拿出點時間來講一講革命先烈的精神，講一講那些舉世聞名的英雄們，他們拋頭顱灑熱血，為了國家的幸福，為了人民的安定舍生忘死，視死如歸。我們要讓學(xué)生們明白沒有烈士的鮮血，就沒有今天美好幸福的安定生活，完全有可能依然是血雨腥風(fēng)，暗無天日。因此我們應(yīng)當(dāng)繼承先烈的遺志，傳承紅色基因，努力學(xué)習(xí)知識，團(tuán)結(jié)合作，勤勞勇敢，失志不渝，志向遠(yuǎn)大，胸懷天下；通過革命烈士的事跡，學(xué)生們心潮澎湃，這樣教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過干癟枯燥的說教，學(xué)生們能產(chǎn)生高度的社會責(zé)任感，他們紛紛發(fā)言，表達(dá)了自己以后學(xué)習(xí)的方向。

四、引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動

理論是灰色的，生命之樹長青，一邊學(xué)習(xí)，一邊深入社會進(jìn)行實踐，能讓學(xué)生生出和提高構(gòu)建和諧社會的責(zé)任感。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，他們衣食無憂飯來張口衣來伸手，備受父母的寵愛，有一點困難他們就怨天尤人，遇到事情以自我為中心。引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們走進(jìn)集體當(dāng)中，一方面提高能力，一方面樹立合作意識。例如在在講授政治生活“公民的政治參與”時，帶領(lǐng)學(xué)生參與社會精神文明創(chuàng)建等有益的社會實踐活動，讓他們接觸更多的同齡人，他們會感覺到融進(jìn)社會的使命，他們會對社會產(chǎn)生關(guān)注，也會認(rèn)識到自己自己的價值。

五、關(guān)注學(xué)生心理變化

學(xué)生的年齡尚小，他們的生理心理都沒有成熟，在認(rèn)知方面有一定的偏差。有的人情感脆弱，遇到困難意志動搖，作為教師，要和學(xué)生打成一片，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，關(guān)心他們，了解他們心里的變化，力求政治教學(xué)與心理健康教育的一致性。現(xiàn)在社會有很多消極的情緒，尤其是受到社會不良影視的影響，有些學(xué)生由于早戀，放棄對學(xué)習(xí)的努力；有些人失戀了，失去了對生活的希望；有的學(xué)生由于高考失利而輕生，有的學(xué)生因為同學(xué)之間的齟齬而拔刀相向，有的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力太大而出走，有的學(xué)生因不滿父母的管教而弒父殺母，悲劇屢有發(fā)生。教師應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，教學(xué)中應(yīng)把政治教學(xué)與學(xué)生心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的價值，讓他們感受到生活處處充滿陽光，使他們看到積極的一面，養(yǎng)成自尊自愛自強(qiáng)自律的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)自己的能力，能夠正視挫折，努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，實現(xiàn)真正的人生價值。