新媒體時代的學生管理工作研究

（江蘇省徐州技師學院，江蘇 徐州 221000）

引言：當今時代，新媒體的出現為學生提供了多種社交平臺，在這種情況下院校通過利用新媒體來對學生管理工作進行創新，是各大技師院校的重要課題之一，當前已經有很多院校教師開始著手研究與落實，并且取得了一定的成效。因此，接下來將重點介紹幾種新媒體時代下學生管理工作的方式方法，以便于日后技師院校學生管理工作水平與質量能夠得到進一步的提升[2]。

一、新媒體運用的意義

在學生管理工作中，將新媒體進行適當的加入，有助于學生管理工作效率的提高以及管理更加全面化；并且新媒體的誕生和運用符合時代發展以及行業發展的要求，是保證一項工作可持續發展的一個重要前提；除此之外，新媒體在學生管理工作中的應用為教育工作管理者減輕了很大一部分的重擔，在一定程度上替教師等工作者提供了便利，同時也為學生提供了便利。總之，新媒體的誕生與應用都是技師院校學生管理工作的必然趨勢。

二、新媒體時代學生管理工作方式具體措施

（一）強化新媒體信息素養教育

新媒體盛行的時代下有好也有壞，新媒體就猶如一把雙刃劍。當前由于各種信息電子設備的出現，導致很多學生在使用上缺乏一個合適的度，從而影響了學生的身心健康發展。提高學生對于信息的辨別能力也是至關重要的，這會對學生后期接受新媒體信息產生極大的影響。因此，院校通過創新學生管理制度，提高學生的信息處理能力、培養學生的信息素質與信息素養，正確引導學生的價值取向是新媒體時代學生管理工作的重要要求。

例如，教師可以利用現代化社交媒介來對學生進行素質教育，類似QQ、微信等網絡媒介。教師可以通過這些APP 來作為媒介，上傳一些學院文化精神與信息素質文化熏陶的相關內容，并且教師可以在這些內容原有的基礎上結合現在網絡比較流行的語言文化來吸引學生的興趣，增加語言的幽默感，讓學生不會感覺太枯燥、太官方。除此之外，教師還可以利用微博這類網絡信息平臺來建立思想政治教育等相關話題，吸引學生前來討論、發表自身的觀點；并且針對近期所出現的一些引發爭議的話題進行討論，簡單來說，通過微博這樣一種相對自由的言論發表平臺來引導學生樹立正確的思想觀念，讓學生的思想發展可以與時俱進。此外，學校還可以通過APP 組建聊天室，教師在聊天室內發表積極向上的文化內容，以此來不斷熏陶學生的內心。強化新媒體素養教育是新媒體時代學生管理工作展開的重要前提，必須得到進一步的落實。

（二）搭建學生管理的新媒體橋梁

當前，各個新媒體平臺的興起，為院校學生管理提供了很多的平臺。院校通過利用這些平臺來對學生進行管理，首先提高的管理的效率，為學生管理工作提供了便利；其次，符合時代發展的要求，是院校進步的一個重要要求，符合院校發展的趨勢。搭建學生管理的新媒體橋梁不僅僅是要用在對學生的管理上，同時也是為學生提供了一個發言的渠道，是實現師生溝通的一個重要途徑。

例如，院校可以創建校園網站。網站上主要上傳的是學校的環境情況、教師資源情況以及教育情況、學校大新聞等等方面，只要是學生想要了解的，在學校的這一網站上都可以進行查詢，并且得到一個完整的了解，并且學院必須制定相應的人員對校園網站定期維護維新，內容需要實施更新，方便學生隨時上網了解校內的最新資訊。除此之外，院校還可以建立學校論壇。學生可以就學院近期出現的一些熱門話題在學校的論壇上進行發表或是咨詢，而教師也可以通過學校的論壇了解到學生的想法，并且及時為學生解疑答惑。這樣一來，學生和教師之間的交流就有了一個非常方便的平臺，這對于學生管理工作有著重要的幫助作用。總之，搭建學生管理的新媒體橋梁是新媒體時代下學生管理工作水平得到提升的一個重要體現。

（三）加強學生管理的新媒體運用意識與技能

意識對行為起到了指導作用。教師傳統的管理觀念對于新媒體時代下學生管理工作的進步有著嚴重的阻礙作用。只有樹立強烈的新媒體運用意識，才能針對推動新媒體參與學生管理工作的落實。加強學生管理的新媒體運用意識就要求教師從多個方面對自身進行大幅度的提升，無論是專業技能還是專業素養都是有著較高的要求。

例如，首先，院校可以安排教師進行新媒體運用的講座，通過培訓來樹立教師新媒體運用意識的樹立，并且在樹立新媒體運用意識的同時，提高教師的職業道德素養以及專業學科素質；其次，在教師樹立新媒體運用意識之后，院校可以組織教師參與新媒體運用的專業技能培訓，讓教師擁有較為豐富的新媒體專業知識，以備于日后教學工作當中指導運用，培訓主要針對網絡技術運用以及業務能力方面培養展開，不斷擴大教師的視野；教師還可以在此基礎上充分發揮QQ 與微信的作用，時常與學生進行交流，類似于召開主題班會時，教師就可以利用QQ 的屏幕分享來開展班會；除此之外，類似于社團活動以及志愿者活動等活動管理都通過QQ 群、微信群等多媒體形式來進行人員的管理。全面利用多媒體來實現對學生日常工作以及班級的管理。總而言之，教師要靈活的利用當前新媒體媒介來引導學生正確的生活，幫助學生接受正確的教育和管理。

總結：新媒體時代的到來，意味著技師院校學生管理工作的模式改革必須提上日程，學生教育管理者必須遵循最先進的教育管理理念，推動院校學生管理工作的質量和水平。綜上所述，強化新媒體信息素養教育和搭建學生管理的新媒體橋梁以及加強學生管理的新媒體運用意識與技能都是當前院校教育管理者必須深入落實的幾個方面，必須以此來推動新媒體與學生管理工作的有效結合[3]。