(河南省商丘商貿學校,河南 商丘 476100)
如今社會,人們的經濟水平在不斷的提高。互聯網,手機成為人們生活中必不可少的一部分,社會中的各種大事小事都可以通過互聯網進行傳播,進行著信息流通。但是在此同時,在教育領域,也面臨著各種機遇與沖擊,所以我們應該抓住機遇與挑戰。順應時代發展趨勢,創新教育方式,使教育方式符合現代的教學理念。
“互聯網+”時代影響著社會上各個領域,不僅可以促進生產力發展,也可以做到數據共享。通過互聯網,對各種資源數據進行分析,則能夠為社會的發展注入能量。但是,在“互聯網+”時代,即使網絡發達,也要有人才的支撐。而學校就相當于人才的培養基地,要積極的與互聯網時代相結合接軌,通過不斷的改進,創新教學方式,培養學生們的知識核心素養。保證在學生們就業的前提下,擁有充分的知識儲備,同時也要提升學生網絡技術操作的能力,促使學生能力的提高,素養的提升。
通過人們孜孜不倦的探索研究,在互聯網領域有了非常大建樹,而互聯網無論是在工作還是學習上都有著非常大的影響作用。我們有幸生活在這個互聯網時代,生活工作都方便了許多,而中職教育教學也應該緊跟趨勢,更新教學形式,采用網絡與實踐相結合進行高效教學,同時采用新穎的方式引發學生興趣。
思想政治這門課程相對其他比較枯燥無味,課上活躍度也不高,大多數都是老師針對學生們不懂得知識,進行講解,但是這種教學方式并不能激起學生們的濃厚興趣,而在這個互聯網時代背景下,老師們可以通過網絡來開展信息教學,給學生們普及更多的知識,采用多樣化的方法將重點難點呈現出來,加深學生們的理解程度。當然,為了更好的激發學生們對于思想政治教育課程的關注學習,老師也可以對知識進行一些擴展講解,例如:在講到《經濟與社會》時,給學生們介紹改革開放的內容影響以及相關事件,讓學生們對于改革開放更加的了解,從經濟特區的興辦,以及對外開放,到共建一帶一路,將傳統的計劃經濟體制,發展成社會主義市場經濟體制等,運用互聯網給學生們進行普及,促使學生們對于改革的認知。
中職學校注重的是專業知識的傳授,我們應該站在職業教育的角度來開展課程,進行專業滲透教育,因為中職學校對于職業技術要求比較高,思想政治教育也比較受重視。所以我們要把中職思想政治與生活相聯系,不僅要培養學生們的專業技能,還應該去提高學生們的精神素養。老師也應該積極進行創新整改,讓學生們在課堂上能夠集中注意力,激發回答積極性。例如:在講到中國精神時,讓學生了解其構成含義,然后通過視頻的方式讓學生們知道怎樣去弘揚中國精神,通過了解國家知名人士的貢獻,學習他們的偉大精神,嚴格要求自己,努力讓自己變優秀。
老師是學習道路上的引導者,指明燈,要想培育祖國的花朵,就要根據時代的發展也進行課堂的改革。目前的互聯網時代,實現了信息互通。中職思想政治教育在這一方面也在進行不斷的改進創新,摒棄之前課堂的枯燥無味,最大程度的激發學生們的積極性,在上課時采用“互聯網+”的模式進行聯合教學互聯網模式下的教學資源非常的廣泛,如果能加強溝通交流,則能更好的去吸收相關的知識。隨著智能化時代的到來學生們,幾乎每人都有一臺手機,這就位信息化教學提供了基礎,可以讓學生們充分利用智能手機來進行知識的搜索,擴展,將德育知識與日常生活相結合。對于思政課來講,不僅是理論知識的學習更要做到教學相長,在很好的掌握理論知識的同時,也應該與社會實踐相結合起來,例如:進行一些公益活動,去敬老院,幫助老人,去企業進行實習,或者成為志愿者去服務群眾,這樣通過與實踐的相結合,更有利于提高學習效果。
對于一個學校來說,優質的師資團隊是頂梁柱。所以在師資團隊的建設方面要嚴謹,要嚴格的去選一些優秀的老師,組建成一支優質的教育團隊。老師也應該細心觀察每一個學生的心理動向,及時發現問題與班主任都進行交流。對于某些產生矛盾的問題,老師也不應該立即下結論,而應該了解緣由之后,采取公平公正的態度進行判定。另外因為網絡的發達,智能手機的普及,學生們可能會受網絡上毒雞湯等不好言論的影響,對生活充滿抱怨,對自己的處境不滿意,甚至于過度敏感導致抑郁癥,有的更是因為網絡暴力等造成精神上的嚴重傷害,所以為了保證學生們的心理健康,以及正確價值觀,老師們應該通過平時的多多溝通與交流掌握每個學生的心理狀況,給學生們樹立一個正確的價值觀,人生觀,幫助他們,進行自我反省。培養學生們在面對突發情況時的應對能力,以便以后在工作或生活中都能夠有一個良好的心理素質,不易被困難所打倒。
在學習方面,學習氛圍非常的重要。一個好的氛圍足以直接影響學生們到能力提升情況。例如:采用多媒體黑板進行專題講述,穿插視頻等給學生營造一個良好的學習氛圍,盡量改變學生上網成癮的惡習,在課堂上,通過百度微博以及知乎等各種軟件進行信息的搜查與總結,大大提高學習效率。
總之,當前“互聯網+”時代已經到來,我們應該將互聯網與實際生活密切結合,在中職思想政治教育方面,充分利用互聯網上廣泛的信息,借以充實自己,提升自我修養,學校也更應該重視互聯網教學。