新形勢下初中道德與法治課程教學優化策略分析

劉陽

（咸豐縣民族中學，湖北 恩施 445600）

隨著我國社會的不斷變革與進步，我國教育事業的發展進入到了一個嶄新的階段，學生價值觀形成的關鍵時期是在初中，讓學生成為一個對社會有積極作用的人是初中思想政治課程的教學目標之一。此時，加強思想政治課程教學會促進學生對現階段社會發展實際情況做進一步了解。在新形勢下，初中思想政治課程進行優化是一次新的嘗試與變革，可促使學生學習自主性得到提升，同時也會使學生產生滿足感。

一、教學優化在初中政治課程上的作用

（一）增加學生學習興趣

由于初中生正處于青春期，好奇心重且自制力差是此階段的特點，興趣對學生產生學習欲望的影響很大。因此，我們在新形勢下將教學方式進行優化，用多樣化的教學方式將課堂打造成一個新奇的、有趣的以及完全不同于往昔的新式課堂，將會極大地引起學生對學習的探索欲望，使學生不經意間被帶入到我們的教學進程之中。例如，我們要對學生進行愛國素質的教育時，會利用互聯網手段找一些關于英雄故事的短片，播放之后再詢問學生的感想，進而將愛國的觀點引出，而后結合短片播放的內容細細講解，這樣一來教學內容既充實又生動形象，還能起到事半功倍的教學效果。

（二）簡化教學程序

初中政治課程涉及的內容種類多、涵蓋范圍廣、知識點散碎且連貫性不佳，不具備數學以及物理等這些學科的系統化，且初中政治課程的內容普遍抽象性較強，導致學生理解起來難度很大，容易造成知識重點掌握不牢，未能掌握核心知識點的現象。而改良傳統的教學方式能將教學程序簡化，將那些抽象的知識點用有趣的圖片和短視頻直觀地呈現在學生面前，這樣學生在理解和掌握知識點時就會感覺到難度有所降低，更加簡潔明了，從而提升進初中思政課堂的教學效果。

（三）拓寬學生知識面

初中政治課本上的內容是無法滿足學生的學習需求的，應緊跟時事熱點，使學生對于當下的時事熱點和國際政治局面有一個清晰的認知，而新形勢下可采用視頻課件完美做到這一點。在給學生講解知識點的同時，可以將與之相關的時事熱點新聞作為舉例，既能使學生對知識的理解更加透徹，又能讓學生對當下社會有清晰的認知。例如在講國家主權獨立完整時候，可以將美國對敘利亞戰爭作為例子，讓同學們明白落后就要挨打，只有國家真正強大起來的時候，才能保證自己國家主權獨立、領土不受侵犯的道理。

二、新形勢下初中思想政治課程教學優化策略

（一）引入互聯網技術，將課程內容作為視頻課件

利用現代信息技術教學的一大優勢就是可以將課程內容做成視頻課件，利用視頻的趣味性和直觀性可以充分引起學生探索的欲望和興趣，從而將現代信息技術的優勢利用到極致。例如:在學《情緒的主人》這一課時，我可以在課前做視頻課間的時候，會給學生搜集一些關于因情緒失控而導致嚴重后果的案例進行教學。比如兩人因“路怒”而在公路上大打出手從而導致兩敗俱傷，諸如此類的例子可以讓同學們充分認識到控制不好情緒所帶來的危害，從而下定決心學習好管理自己的情緒，做情緒的主人。

（二）增強師生對話，加深對課程的理解與掌握

言語教學是初中思想政治課堂的教學方式之一，但是傳統課堂上師生互動較少，基本上都是教師在講臺上講解，學生在課堂上做筆記，課堂氛圍較枯燥乏味。然而政治課程的內容很多都比較抽象，很多時候單靠言語教學顯得很蒼白無力，無法讓學生充分理解所講內容，出現這種情況時我們可以用增強師生交流的互動性來代替傳統簡單的言語教學，不僅能夠使學生對知識的理解更加透徹，還能節省課堂時間，使教學效率得到很大的提升。例如在學《珍惜無價的自尊》這一課的時候，自尊是一個很抽象的詞語，用言語很難解釋清楚。我會引導學生進行思考，提問學生到底什么是自尊，為什么要自尊；之后再讓學生思考自己在生活中是否有傷害過他人自尊的行為；最后教導學生們要珍惜自尊，同時也要尊重別人的自尊，只有互相尊重，才是真正的自尊。在這個過程中我通過問題的設問加強了與學生之間的互動，也引發了學生更深層次的思考，調動了學生的學習熱情，提高了初中思想政治課堂的高效性。

（三）提高學生的自主學習能力，增強課堂學習效果

教師占有課堂的主要把控權，學生處于被動式的學習狀態是以往課堂的教學模式，此模式下學生在課堂上易表現出懈怠的學習狀態，致使學習興趣不高。教師負責講解課本內容知識點，學生則是低頭學習，所以當學生出現對課程內容了解不通透的時候，教師也無法及時得知原因，這會導致學生學習效率更低下，甚至跟不上課程進度。因而，在新形勢下的思政課堂上，教師要將課堂的自由掌握權交給學生，使得學生成為課堂的主人，例如：我在講授《為堅強喝彩》一課時，我會扮演引導者的角色，讓學生來講述日常生活中遇到的或者經歷過的關于堅強的事件，此時，學生們的大腦開始飛速運轉起來，我也能在學生描述的事件中去引導學生掌握教材的知識點并即時得到學生的反饋，從而更好地把握教學進度。對于學生的疑問，我也能及時解惑，從而提高學生的學習效率，將教學質量提升一個檔次。

三、結語

初中思想政治課程不僅僅關乎到學生的成績，也影響到初中學生形成正確的人生觀以及價值觀，對學生的成長而言十分重要。在新形勢下優化初中政治課程的教學策略，能促使學生對初中政治的學習產生濃厚的興趣，使得教學效果產生質的飛越。初中政治教學目前還在完善教學方式的路上，相信在廣大的教師和教育學家的不斷改進下，定會加快完善的腳步，從而在初中政治道德教育教學中發揮出極大作用，進而推動整個初中政治教學的發展。