淺談中職聲樂教學中的演唱技巧與情感表達

王欣

（鶴壁市機電信息工程學校，河南 鶴壁 458000）

一、聲樂技巧分類

（一）聲樂演唱呼吸技巧

呼吸的掌握對于聲樂演唱來說是最為基礎也是最為重要的一個技巧，為了能夠把一首歌演唱完整，就必須要掌握住呼吸的節奏，因為呼吸的節奏往往能夠影響到演唱過程的完整性，因為一首歌的演唱內容與技巧都是不同的，在有的時候需要較為快速、急促的演唱，那么呼吸也就需要在極短的間隔時間內完成，同時呼吸聲也可以作為一些歌曲中的發生之一，包括吐息聲也是，所以如何在演唱中掌握呼吸的節奏，是非常重要的一個影響因素。“善歌者，必先調其氣。”這是古人對聲樂演唱中呼吸技巧的理解，善于歌唱的人，就必須要首先學會如何調節自己的呼吸，掌握了具體的呼吸方法，才能夠把一首歌演唱完整，給人一種連綿不斷、后勁有余的感覺。

（二）聲樂演唱中咬字吐字技巧

聲樂演唱在掌握呼吸技巧之后，還有一方面技巧是不能夠被忽視的，那就是咬字以及吐字技巧。發音的清晰是一首歌能夠被欣賞的基本前提，歌詞作為一首歌的主要內容，需要歌唱者把歌詞的每個字都咬準，發音圓滿，這樣才能夠讓聽者聽懂這首歌所表達的含義，在這基礎上再加上一些其他技巧，才能夠保證一首歌最終的完整性。所以咬字以及吐字技巧也是聲樂演唱中重要的一個環節。中職院校在對學生進行這方面演唱技巧的教學時，要首先讓學生明白，發聲是于人體的多個器官有關的，如喉部、口腔、鼻腔、咽部等等，同一個字經過不同的器官，所發出來的聲音也是不同的，或者說是不同的器官可以把一個字加工成不同的聲音，所以在實際的演唱過程中，演唱中需要對器官的發聲具有良好的掌握能力，這樣才能夠保證咬字與吐字的清晰。

（三）歌唱的呼吸訓練

看一首是否能夠完整的表演出來，就需要看演唱者的呼吸能不能夠支撐一個完整的演唱過程。所以中職院校在聲樂教學方面，要首先教會學生在演唱過程中進行各種呼吸的方法，只有保證呼吸的均衡，才能夠保證后續演唱技巧的使用。而在呼吸的訓練方法當中，首先要進行的就是吸氣的訓練。而吸氣時人們的一種自然習慣，但是放在聲樂的層面上講卻非常的講究。在吸氣的過程中要讓學生保持小腹的平穩，雖然吸氣是把氣吸進了胸腔，但是在吸氣的過程中，小腹也是全程參與的狀態，學生要把注意力集中在小腹上，感受小腹的在吸氣過程中的變化，讓其保持一種平穩的狀態，同樣的慢呼技巧也是需要學生保證小腹的平坦，緩緩地將氣呼出來。而快呼快吸則講究一定的頻率，可以讓學生效仿狗喘氣的過程，在這個過程中，讓學生保持吸氣與呼氣的節奏。

（四）歌唱的發聲訓練

咬字吐字的準確將決定著發聲過程的準確，所以中職院校在教學生進行聲樂教學時，要注重對學生的發聲進行訓練，這樣才能夠讓其的發音保持正規性。而與發聲關系最密切的就是人的喉嚨，通過喉嚨聲帶的震動發出聲音是人體發聲的基本原理，而在歌唱的時候要注意讓學生打開喉嚨唱歌，這樣能夠讓學生的發聲比較自然，也不會容易產生喉嚨的疲勞感。同時在發聲的時候不要用力的去擠壓喉嚨進行發聲，這樣會讓人發出的聲音不自然，并且長時間下用這種方式進行唱歌，會讓人的喉嚨容易產生疲勞感，嚴重時還會對喉嚨造成一定的損傷。所以在進行發聲訓練時，一定要保證要打開喉嚨發聲。

二、聲樂演唱中的情感表達

（一）聲樂演唱中情感表達的特點

1.聲樂演唱情感表達真實性與創造性的統一

每一首歌曲，都包含了創作者不同的情感，不同的感受，創作者將這些情感以及感受都寫在歌詞里，寫在歌曲中。而演唱者在進行演唱時，就需要根據對歌詞內容的理解，把其中所蘊含的感情給表達出來，這樣才能夠保證其真實性，通過對情感真實的流露，才能夠向聽者傳達歌曲的意義。同時，歌唱者也具有自身的情感，其對歌曲的含義也有自己獨特的見解，所以在歌唱時，歌唱者也可以把自身的情感融入歌曲中去，進行再創作，通過這樣的方式，可以讓歌曲具有一定的創作性，同時把這種創作性再與作者的情感內容進行融合，可以讓情感表達真實性與創作性進行統一，讓所表達出的情感，更具穿透力。

2.聲樂演唱情感表達時代性和歷史性的統一

不同的時代塑造出不同的歌曲，但是相同點在于每一首歌曲都具有其時代性以及歷史性，歌曲的內容充滿了非常濃厚的時代氣息。就如著名的合唱歌曲《黃河大合唱》，這就是在我國抗戰年代所創造出來的，其具有非常濃厚的抗戰氣息，以及我國人民艱苦奮斗、頑強不屈的拼搏精神。演唱者在進行演唱時，要首先去了解歌曲的創作時代以及歷史，把自身的情感融入歌曲中去，雖然無法在現實中體會到當時的情景，但是可以通過各種參考資料來塑造歌曲的時代與歷史氛圍，然后在其中投入自身的情感再去演唱，將歌曲所要表達出的意圖，全部展現出來，這樣才能夠保證情感的圓滿，讓觀眾有最直觀的感受。

（二）情感表達的內在技巧

情感表達雖然不如演唱技巧那般有具體的鍛煉方法，但是也可以從這些方面來對情感進行培養。首先就是要掌握扎實的演唱基本功，因為無論是情感的表達還是演唱的技巧，這都是建立在扎實的演唱基本功之上進行表達的，所以中職院校要首先幫助學生建立扎實的歌唱基本功，在這個基礎上，在讓學生加以情感的表達。其次，提高文學修養也是情感表達的重要手段。

結語

在中職院校的聲樂教學中，要注重對學生的聲樂演唱技巧以及情感表達的培養，只有讓其同時具備這兩點，才能夠讓其完成一場較為完整的表演。在這其中教師要注重對演唱技巧以及情感表達技巧的相關教學，讓學生掌握多種演唱技巧以及增加學生的情感色彩，是中職聲樂教學的核心內容。