巧用體育拓展訓練、激活初中體育課堂

吳文

（江西省上饒市廣信區羅橋中學，江西 上饒 334109）

新課改下的體育課堂教學工作中通過拓展訓練的方式能從整體上提升學生學習的質量水平，為學生可持續學習發展打下堅實基礎。拓展訓練的方式比較多樣，教師能結合學生學習特點進行針對性選擇應用，從而提升體育教學的質量水平。

一、初中體育課堂教學拓展訓練的重要性和現狀

（一）初中體育課堂教學拓展訓練的重要性

將拓展訓練和體育課堂教學進行有機結合起來，這對提升體育課堂教學質量有著積極作用，兩者的結合在教學的目標上有相似性，教學內容和形式也有著相似性，通過科學化教學設計能有效強化教學實用性，為體育課堂教學質量提升起到促進作用[1]。拓展訓練能有效提高學生克服困難的能力水平，以及增加體育課程教學的趣味性，如通過拓展游戲的科學化運用下，有助于促進學生綜合學習能力提升，為學生可持續學習發展打下堅實基礎。另外，體育課程教學工作開展當中拓展訓練方法的科學化運用下，能有效改善傳統體育教學的現狀，為學生綜合學習能力提升打下堅實基礎。

（二）初中體育課堂教學拓展訓練的現狀

體育教學中拓展訓練教學中存在的問題是比較多樣的，如教學中教師對拓展訓練的重視度不足，采用的教學形式比較單調，無法激發學生學習參與積極性，無法達到良好的拓展訓練效果。教師在實際體育課程教學當中，拓展訓練的安全沒有保障，影響了拓展訓練最終的效果呈現[2]。由于拓展訓練是對學生體育素養培養的延伸，也是強化的體育訓練方式，能夠彌補體育教學的不足，拓展訓練的方式比較多樣，這就需要從拓展訓練的安全方面要加強重視，從整體上提升拓展訓練的安全質量水平，才能真正有助于提升體育課堂教學的質量水平。但在實際訓練安全方面沒有得到有效保障，從而影響了實際教學活動開展的質量。

二、初中體育課堂教學拓展訓練的措施

體育課堂教學拓展訓練活動的實際開展過程中，教師自身要注重拓展訓練方法的科學化實施，從以下幾點措施的實施方面要加強重視：

（一）注重豐富拓展項目

體育課堂教學當中為能從整體上提升教學質量水平，這就需要從拓展訓練項目的拓展方面加強重視，為體育教學活動的良好開展起到積極促進作用，只有如此才能真正有助于提升課堂教學的質量水平。拓展訓練教學活動的開展當中，要注重在趣味性和豐富性的特征方面鮮明體現出來，教師要結合學生對體育項目的喜愛程度以及學習的特點進行豐富拓展訓練的項目內容，從而調動學生對體育知識學習的主動積極性，只有如此才能真正為促進學生良好學習發展打下堅實基礎[3]。拓展訓練的項目設置要能調動學生參與學習的主動積極性，能為學生綜合素質提升起到積極促進作用，通過豐富拓展項目的方式來促進體育課程教學質量提升。

（二）情境創設提高拓展訓練質量

教師在體育課堂教學工作的開展過程中，要注重教學方法的創新，通過拓展訓練的方式來提高學生綜合體育素養，教師通過為學生創設拓展訓練的情境方式，通過和學校環境進行緊密結合起來才能有助于將拓展訓練的價值充分體現出來。拓展訓練活動的實際開展過程中，需要教師對學生學習的狀況以及學校環境有深入的了解認識，在這一基礎上進行開展體育教學活動，才能真正有助于提升學生體育知識學習的質量水平[4]。教師為學生創設學習的氛圍環境的時候要注重活用音樂輔助，為學生創設動態化的拓展訓練的環境，調動學生學習的主動積極性。

（三）方法創新提高拓展訓練效果

教師在體育課堂教學過程中要以學生為中心開展相應教學活動，從教學方法的創新方面加強重視，以多樣化的教學方式來激發學生參與拓展訓練活動的主動積極性，從而才能真正為學生良好學習發展打下堅實基礎。將分層教學方法科學化運用下，能為提升學生拓展訓練的效果有著良好作用。教師要結合學生實際學習的特點進行積極優化，通過結合學生學習的興趣以及體育素質能力等，為學生創設相適應的拓展訓練的活動，調動學生積極參與其中，從而有助于實現既定教學目標[5]。體育課程教學工作的開展過程中，加強拓展訓練方法的科學化運用，將個性化的游戲融入其中，這對激發調動學生學習訓練的積極有著比較有利。如通過“集體離地拍照”的活動開展中，讓學生對跳躍的方法以及姿勢的擺設要點進行體會，學生參與學習的主動積極性比較高，在這一拓展訓練當中能讓學生感受到運動當中的樂趣以及價值，能夠為學生可持續學習起到積極作用。

三、結語

總而言之，初中體育課堂教學當中為能從整體上提升教學質量，教師在拓展訓練方法的運用方面需要加強重視，以學生為中心開展拓展訓練的活動，調動學生參與積極性，從而才能真正有助于為學生良好學習發展打下堅實基礎。通過上文中就拓展訓練教學的研究分析，這對具體體育教學活動的良好開展能提供相應參考，促進實際體育教學目標有效實現。