魏征疏體公文的繼承價值研究

（信陽農(nóng)林學院，河南 信陽 464000）

一、魏征疏體公文主要內(nèi)容

魏征所著的疏體公文涉及內(nèi)容多樣，主要集中于探討治國之道、為君之道、為臣之道三方面，同時部分文章也涉及人事處理和與少數(shù)民族的民族關系處理等問題，主要收錄于《全唐文》、《貞觀政要》和《魏鄭公文集》中。

《論時政疏》以隋煬帝身死國滅的悲劇警示唐太宗，據(jù)此提出自己勸勉和治國意見，讓太宗更易于接受。《不克終十漸疏》將太宗當前的驕奢淫逸與貞觀之初的勤儉愛民相對比，仔細羅列十處未能恪守的隱患，言辭懇切的表達了希望太宗能夠找回貞觀初的為人及治國心態(tài)。《辨權萬紀劾房元齡王珪考官不平疏》及《韋宏質(zhì)妄議宰相疏》是魏征討論當朝人事任命的主要作品。

二、行文結構

魏征疏體公文的結構為發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題——提出意見和建議，基本都遵循著較為固定的格式和嚴謹?shù)男形捻樞颍恼麓蠖加扇剿膫€部分組成。大都以一個當前存在的問題或設問開篇，隨即便擺出自己的觀點，引導讀者一起思考引起這個問題的原因并進行分析和討論，全文的最后則提出正確的做法和自己的觀點，并懇請?zhí)诮蛹{自己的觀點和建議。魏征的獨樹一幟疏體公文寫法是其根據(jù)自身經(jīng)驗總結而形成的一套邏輯清晰、觀點明確、論證嚴謹?shù)男形慕Y構，也是對后世公文寫作的一個重要貢獻。

三、文本研究

（一）寫作技巧研究

1.以史為鑒

魏征在進諫中，多次列舉歷史事件以及唐太宗曾親身經(jīng)歷的隋朝滅亡史，以歷史事件折射出的興亡規(guī)律，分析探討當前所面對的局面；以各朝代由盛而衰的大量史實為對比，令唐太宗反省自己的所作所為，進而以史為鑒不斷地調(diào)整自己的思想和行為，使個人言行、德行及治國方略更加符合禮儀，更加切合百姓的需求，順應歷史發(fā)展的規(guī)律。

魏征以秦二世、梁武王、隋煬帝作為偏信讒臣的代表，論述其因為偏信讒言而疏遠有志之臣，平民百姓的疾苦無法及時傳達至帝王耳畔，從而導致天下潰敗，借歷史經(jīng)驗以警醒太宗。

2.引經(jīng)典為己用

魏征多次引用孔子、晏子、管子等先賢語錄及《詩》、《書》等經(jīng)典著作為己用，融先賢經(jīng)典于進諫公文，使文章文辭典雅、意境深遠，可信度和說服力明顯增強。

《論治道疏》中“《禮》云：“人以君為心……”；《書》云：“元首明哉……”；孟子曰：“君視臣如手足……”[1]文章多次引用《禮》、《書》以及孟子等先賢的經(jīng)典語錄，能夠充分地闡釋自身觀點，提高諫言的可信度，進一步增強文章說服力。

3.鋪陳排比

魏征在疏體公文中偏愛以鋪陳排比營造論述氣勢，以分層排比進行逐條論述，使得文章條例清晰，結構嚴謹，議論面面俱到；以逐層鋪墊營造波濤海浪之勢，層層疊疊，氣勢恢宏。同時也避免了傳統(tǒng)議論文體的沉悶繁雜，讓人讀起來朗朗上口，韻味無窮，便于理解和接納。

分析評價：探究和說理通常從多個角度設置問題以考查學生的綜合能力，是學生懼怕的內(nèi)容，也是教學的難點。案例中，學生按照教師的要求重抄了一遍正確答案，但還是容易出錯，或者根本就沒有學會這種題的解法。究其原因是訂正只停留在“改文字”上，沒有真正理解科學本質(zhì)之間的邏輯關系。

兩相對照，前后對比，同層含義對比工整的同時前后文排比參差錯落，節(jié)奏有張有弛，極大地增加了諫書的語言表達藝術，逐步增強自身氣勢，更易于得到太宗的認可。

4.對比

魏征的疏體公文中還經(jīng)常使用對比的手法來論證自己的觀點，從正反兩個方面切入，多角度、多層次的進行對比分析，并通過論述正反兩方面的結局，將問題更加清晰透徹的展示出來，以強烈的反差來讓自己的觀點無可辯駁[4]。

如“且君子小人，貌同心異……。小人不恥不仁，不畏不義……。其待君子也，則敬而疏；遇小人也，必輕而狎。狎則言無不盡，疏則情不上通。是則毀譽在于小人，刑罰加于君子。”[2]以小人與君子的種種行為對比，更加清晰地展示出二者之差別，告誡太宗親賢臣而遠小人。

（二）語言特點研究

1.文辭簡約但論據(jù)豐富

魏征的疏體公文中包含了很多具體的事例和史實，論述觀點依據(jù)充分，可信度高。同時文章語言風格簡約精辟，拒絕浮夸的辭藻，短則數(shù)百字，最長也不過數(shù)千字，每篇文章都達到了文辭簡約但言簡意賅的效果，雖篇幅較小，但說理論據(jù)豐富，問題分析透徹，呼吁情深意切，要言不煩。

2.邏輯清晰，論辯嚴謹

疏體公文類別上屬于奏議文，主要針對古代帝王，這就決定了疏體公文本質(zhì)上是一種議論文，必須具備嚴謹?shù)倪壿嫼娃q證思維。為了能夠讓帝王更好地接受自己的觀點，臣子們會充分利用各種寫作技巧及修辭手法等，從欲揚先抑到鋪陳排比，從正反對比到層層遞進，從引經(jīng)據(jù)典到以史為鑒，既曉之以理，又動之以情，邏輯清晰，層析分明，思想深刻，論辯嚴謹。

“夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物……，載舟覆舟，所宜深慎。”[1]魏征在論時政第二疏中，深刻總結歷史朝代更替規(guī)律，以“水能載舟，亦能覆舟”勸誡太宗摒棄驕奢淫逸的做法，保持貞觀之初兢兢業(yè)業(yè)、勵精圖治的精神。

以貞觀之初的簡約樸素，對比當下的勞民傷財，并以堯、舜、漢文帝、晉武帝與當前的太宗對比，告誡太宗要效仿圣賢，不斷自省，以爭取臣民的信任，確保李氏江山的穩(wěn)固。

3.藝術性與實用性完美融合

魏征的疏體公文將進諫的具體內(nèi)容與議論文的長于論辯完美結合，使每篇文章在清晰表達勸諫內(nèi)容的基礎上，還充滿了極強的藝術氣息，論辯嚴謹?shù)耐瑫r言辭懇切、感情真摯，探討問題之時不忘以排比等修辭增加文章的可讀性。經(jīng)常采用比喻、對比等修辭手法，將自己抽象的觀點和深刻的哲理闡述得更加通俗易懂，更加貼近實際，化抽象為具體，化繁雜為淺顯，讓太宗能夠很好地理解并贊同自己的觀點，接納諫言。

“臣聞竭澤而漁……；焚林而畋……。若次男以上，盡點入軍，租賦雜徭，將何取給?”[2]以竭澤而漁、焚林而畋比喻當前苛刻的兵役和稅負，重點闡明眼前利益與長遠可持續(xù)發(fā)展的關系，告誡太宗不能因小失大，過于看重眼前的蠅頭微利只會失去民心，失去愛自己的萬里江山。這種比喻通俗易懂的同時又能準確切中要害，產(chǎn)生了良好的說理效果。

四、對現(xiàn)代秘書工作的啟示

（一）找準問題的本質(zhì)

秘書在面對任何事情的時候都能抓住事件的本質(zhì)，為領導提供意見建議才能夠更加一針見血，才能更好的規(guī)勸領導的不當舉措。有經(jīng)驗的秘書，對可能面臨的情況都有所有涉獵，無論是重要數(shù)據(jù)，還是主要資料，都能爛熟于胸，而且善于思考，能夠抓住事件之間的本質(zhì)聯(lián)系，孕育出自己獨到的見解，能及時為領導提供一些恰到好處的意見或建議。

魏征正是摸準了太宗希望成為一代明君，希望大唐能夠千秋萬代、長治久安的心理，總是能夠?qū)ΠY下藥，以圣賢之言動之以理，以歷史朝代更迭規(guī)律為警示，曉之以利害，自己的觀點可以被太宗認可和接納，能夠促進太宗做出改變，達到很好的勸諫效果。

（二）把握勸說的度

魏征疏體公文在內(nèi)容上都是非常充實的的，從直言議論到舉例說明，從先賢語錄到史實資料，全都信手拈來，觀點支撐材料充足；同時根據(jù)不同的勸諫內(nèi)容選擇不同的時機，注重事前警醒和事中勸諫，能夠很好地保證自己勸諫的效果。

當前秘書與領導彼此間溝通較之古代社會更加順暢，但我們在與領導溝通時，仍然需要注意在信息內(nèi)容和時間上進行度的把握。在信息內(nèi)容上，注意挑選緊要關鍵的問題，并用精練的語言將信息表達準確；同時在提出問題的時機上也要仔細斟酌，靈活應變。

（三）使用恰當?shù)恼f服技巧

秘書在勸諫的時候，為了能夠更易于領導接受，要選用適當?shù)恼f服技巧，微辭曲達，旁征博引，循循善誘，于不知不覺中讓領導同意你的觀點。

五、結語

綜合以上研究，可以看出，魏征的疏體公文至今仍有較強的繼承價值，行文結構、修辭手法、語言特點等方面對現(xiàn)代公文寫作都具有指導借鑒意義。在契合公文寫作主旨的基礎上，要加強寫作者的語言修養(yǎng)，在適合現(xiàn)代公文語體基礎上注重語言錘煉，在符合現(xiàn)代公文語境基礎上正確運用修辭手法。