高校實驗室安全與環境保護存在的問題探析

王羽

（1.吉林大學實驗室與設備管理處，吉林 長春 130062；2.吉林大學環境保護工作辦公室，吉林 長春 130062）

高校實驗室建設包括了化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室等類型，實驗操作中常見易燃易爆、有毒有輻射物質，操作人員不規范使用以及實驗室管理工作不到位，容易導致出現安全事故，對實驗室環境產生不良影響。實驗操作過程中一些廢水與廢料不合理排放之后，對生態環境產生破壞。因此當前做好高校實驗室安全與環境保護工作成為高校管理工作的核心任務，但是需要我們在制度建設以及落實方面深化研究，同時關注安全宣傳教育，全員樹立科學的實驗室安全問題防控意識……

一、高校實驗室安全管理與環境保護常見問題

（一）安全管理問題

實驗室活動本身就存在安全隱患，比如基礎保障設施建設不到位以及實驗室安全系統評估工作質量低下等，導致設備和線路老化問題無法及時發現，發生安全事故的概率也就增大了。

其次，安全管理體系不健全。安全管理是高校實驗室建設和應用的基礎，實驗室安全管理體系指導安全管理工作，但是目前很多高校缺乏安全管理體系，崗位設置上以及管理流程規范上都有不足，安全管理人員的作用根本沒有得到發揮。

（二）環境污染問題

化學實驗室、生物實驗室在環境污染問題上尤為嚴重，由于實驗操作中使用各種試劑，產生的廢氣和廢水直接排放后，對自然環境造成嚴重污染。比如化學實驗室常見腐蝕性較強的液體，比如硫酸，這些液體如果不經過處理直接排放對管道的腐蝕作用明顯，還會浸入地下污染地下水。

二、實驗室安全與環保措施

（一）做好安全環保教育

安全和環保教育旨在使廣大師生能夠在意識層面上重視起實驗室安全與環境保護問題。尤其是針對一些隱蔽性安全和污染問題，由于問題發現需要一定時間，因此造成的隱患也是巨大的，高校要立足實驗室安全和環保工作需求，針對實驗“三廢”處理建立規范制度。這里要重點說明“三廢”問題，養成定點收集習慣，嚴格按照操作標準劃分實驗廢氣和廢料種類，集中處理，降低不良影響。可以和企業建立合作關系，以專業化技術處理實驗廢氣和廢料。此外，將實驗室安全和環保問題納入安全教育體系中來，尤其是對于入校新生和新教師，要做好宣傳教育工作，以實際案例引入教育活動，提升教育工作說服力。最后，邀請校外專業人員到校開展安全教育活動，更新師生的實驗室安全與環保理念。

（二）開展消防演練

消防演練需要學校保衛處集中組織和實踐，實施消防安全指導，將安全教育理論和實踐操作相結合，優化安全教育效果。指導師生明確校園消防器材的位置以及取用方法，在消防事故真正發生的時候，廣大師生都可以迅速做出反應，提高師生的消防應急中的實踐操作能力和自求能力。

（三）加大基礎設施投入力度

實驗室建設過程中，對于基礎設施應該加大投入力度，形成完善的實驗室操作條件，為實驗活動開展奠定良好基礎。高校保衛處需要結合具體的實驗室建設需求，投入大量消防設備，并且關注日常的設備維護工作，保證設備性能，一旦發生事故消防設備要能夠馬上投入使用。其次，對于存放著劇毒性的化學藥品或是放射性的藥品的實驗室，要加大監管力度，實時監測實驗室狀態，保證學校環境安全，避免出現規模化污染。

（四）完善規章制度

實驗教學中教師首先就要明確指出實驗室危險源，結合對危險源的特點分析，學校要制定安全與環境保護應急處理預案，有效防范危險發生。實驗活動中要樹立安全管理和環境保護意識，完善準入標準，無關人員禁止入內，保證實驗室環境安全。以完善的管理制度落實管理責任，提升實驗室管理人員的崗位責任意識，一旦出現問題要追責；對實驗室管理措施強化檢查和整改，不斷完善制度，以落實管理目標。

三、結語

隨著高校教育設施逐步完善，實驗室建設也得到重視，作為科研和教育活動組織的主要場所，實驗室安全與環境管理問題一直是高校管理工作重點，這項工作關系著高校師生的安全和硬件設施應用質量。科學預防與高效處理實驗室安全和環境保護問題是目前高校管理工作研究重點，但是顯然現階段高校實驗室安全與環境保護工作中還有很多問題，逐步解決這些問題才是我們當前的關鍵任務。本文嘗試分析高校實驗室安全與環境保護問題，并簡要提出應對措施。