高校思想政治教育方法創新研究

崔 丹 王 豐

（沈陽廣播電視大學 遼寧沈陽 110000）

高校思想政治教育方法創新存在的問題

時代敏感較弱。馬克思曾提到“人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的從過去繼承下來的條件下創造。”只有緊隨時代前進的步伐，創造自己的歷史，才能夠在時代的潮流中脫穎而出，高校思想政治教育方法創新不是獨立于時代之外的創造，而是與時代相融合發展的因素，所以，時代敏感性是高校思想政治教育方法創新的必備要素之一。高校思想政治教育方法創新必須要以時代的發展為根基，以時代精神和物質基礎為出發點，才能更好的進行思想教育方法的創新發展。我國物質經濟高速發展，中國特色社會主義進入新時代，經濟的高速度高質量發展為社會提供了更加豐富多樣的財富，經濟基礎的發展帶動著上層建筑的更新，高校思想政治教育方法的創新要善于從經濟基礎與上層建筑的變化中找到能夠大有作為的創新發展點，要抓住時代特征，緊隨時代潮流，掌握相應的社會時代敏感性。反思現階段我國高校思想政治教育方法還存在一些弊端，方法相對陳舊落后，缺乏時代敏感性。

未充分考慮新興載體。我國經濟快速高質量的發展使物質基礎和發展模式得到了極大的豐富和拓展，現代化技術更是廣泛普及，開闊了高校學子的思維，拓寬了其眼界。新時代發展背景下，高校思想政治教育方法創新的載體正隱藏在新興發展載體中，但這些新興載體并未應用于高校思想政治教育中，這是亟需高校改進的弊端。

首先，在高校思想政治教育課堂中，多媒體技術的應用較為單一、枯燥，多媒體展示的多為文字和簡單的圖片，一些符合時代發展的音樂、視屏沒有得到展示，無法有效吸引學生的注意力，學生感到課堂較為乏味，從而成為“低頭一族”。其次，新興載體是一把雙刃劍。現階段，網絡時代極速發展，網絡信息的傳遞速度遠遠超出人們有效接受信息的速度，各式各樣的信息圍繞著教師和學生，在信息接受與傳遞的同時，每個人都會產生不同的價值觀，一些虛假的、有害的價值觀念會損壞學生原有的正確價值觀念，影響學生的判斷，所以，高校思想政治教育方法創新要嚴守陣地，加強學生的思想教育，這樣有利于學生的成長，有利于民族的發展和社會主義現代化國家的建設。

高校思想政治教育方法創新的實現路徑

因材施教與課堂教育緊密結合。“至圣先師”孔子曾說，因材施教就是根據不同學生的特點，采用適合的教育方法，施加以學生特點相符的教育內容。新時代科學技術的發展、社會關系的盤根錯節、利益主體多元化的背景下，培養學生牢固的思維意識是關鍵。現代高校思想政治教育過程中，需要根據每個學生的年齡性格特點、氣質秉性特色，加以時代性特色為輔助，用適合的思想政治教育方法，教授給學生關于時代、民族、國家正確的知識內容。首先，要摒除在一個班級中籠統的講授枯燥無趣的知識，然后進行系統性測試的傳統思想政治教學方法，可以讓學生選擇自己感興趣的、有所喜愛的課程，這樣可以增強學生的興趣度，增加學生對思想政治知識了解。其次，高校思想政治教育中要注重方法創新和新時代社會新興事物結合。青年大學生處在多變的社會環境中，閱歷較淺，但好奇心旺盛，為避免作為新時代主人翁的青年學生出現與社會脫節以及生活迷茫的現象，要創新思想政治教育方法，提高學生對事物的辨別能力以及社會實踐能力，為適應社會生活環境和未來工作做好準備。合理的因材施教和思想政治課堂相結合，能夠有機發揮二者優勢，為每個學生的未來提供思維發展方向。

運用新興載體創新陣地。在高校思想政治教育方法創新中，教育者對受教育者使用的新興媒介載體展現出了一定的成效。新時代是全面建設中國特色社會主義現代化強國的時代，辦好人民滿意的教育是現代化教育的剛性需求，現代化技術的持續進步對高校思想政治教育方法創新有著極大的積極的影響力。網絡媒體技術的快速更新，在思想政治教育課堂中已經普遍使用，一定程度上吸引了高校學生的注意力，也調動了學生思想政治的積極性。虛擬網絡世界環境相對開放的環境中，受教育者和教育者的共同話題和溝通明顯增加，交流更加順暢，可以使用的資源更加廣泛多樣，網絡信息的無障礙傳遞可以即時的向學生傳遞正確的價值引導，解決學生相應的價值觀困境，以及對生活的迷茫。新興媒介的應用，使新技術和高校思想政治教育方法內容緊密結合，為高校思想政治教育提供了更具有新意、更符合時代發展的教育方法和手段，保證了思想政治教育沿著科學的、理性的時代化道路不斷前進，增強了中國特色社會主義理論體系武裝高校青年大學生的創新性和時效性，促進高校思想政治教育形成了更加完善的育人體系，走向科學發展之路。