姚海華
(桂林旅游學院 廣西壯族自治區桂林市 541006)
近些年來,中外合作辦學的數量在增多,質量也在不斷提升,高等教育辦學模式也在新的探索和發展。新的形勢下,要提升中外合作辦學的質量,必須重視做好黨建和思政工作,這是基礎所在。中外合作辦學中大學生的思政教育、愛國主義教育及黨建工作都面臨著新的挑戰,需要創新工作方式,加強中外合作辦學的探索。
新階段國家越來越重視教育發展,高校發展中要確保人才培養的質量,需要保證正確的辦學方向,加強做好高校思想政治教育工作,讓高校成為社會主義事業接班人的重要培養陣地。對外合作辦學有自身的特點,需要加強對黨建工作的監管,貫徹黨的科學領導。經濟全球化的不斷深入,我國教育與國際合作交流逐漸深入,形成了多層次、全方位的對外開放局面。尤其是教育規劃綱要的實施,中外合作辦學布局更加合理,專業結構不斷優化,發展質量越來越高。中外合作辦學面臨著新的發展機遇和黨建與思政工作的新情況。
中外合作辦學黨建和思政工作具有特殊性。在國際化教育的背景下,學生受到多方面思想和文化的影響,而人才培養中,入黨積極分子的培養時間相對較少,黨員組織考核中無法有效掌握入黨積極分子的表現,在出國后,受到地域和空間的影響較大,開展黨建和思政教育的難度較大,影響到傳統黨建工作的開展。重視中外合作辦學黨建和思政工作,這是中外合作辦學的性質和特點決定的,是新的時期中外合作辦學順利開展的保證。
教育教學的特殊性,對黨建和思政工作都提出了新的要求。分析中外合作辦學的實質,主要是積極引進國外優質的教學支援,推動我國教育的國際化發展。分析中外合作辦學的學生,與其他學生相比,其基礎相對比較薄弱,家庭條件相對較好,接受的思想教育多是中西結合,思想和文化具有多元化的特點,對黨的認識也多元化,而外籍教師的文化背景、教育理念等都在潛移默化中對學生的世界觀產生影響。做好黨建和思政工作,是引導學生樹立共產主義信念,樹立正確世界觀的要求。
中外合作辦學的管理體制帶來了新的挑戰。發展中,教育部圍繞著具體的規劃綱要,提出了辦學發展目標及要求,重視培養高素質、國際化的優秀人才。中外合作辦學已經成為當前我國教育發展的一部分,擔負著培養人才的重任,在發展中面臨著信息化、國際化等挑戰,給黨建和思政工作也帶來了新的挑戰。
黨的十九大報告中,重視堅持黨對一切工作的領導這一基本方略。高校作為現代教育的重要場所,也是思想文化的主陣地,中外合作辦學也需要結合時代發展,順應教育發展的潮流,引進國外優質的教學資源,創新辦學模式,在促進教育國際化發展中,需要立足中外合作辦學的特點,加強黨建和思政工作的研究。
打造專業的黨務政工團隊。黨務和政工干部團隊的打造,是黨政和思政工作開展的保障。要積極建立優秀的隊伍,提升學生的國際視野,重視其跨文化交流的能力,同時在思政和黨建工作中積極融入國際化元素,將學生的生活和學習與社會主義核心價值觀結合,讓學生產生情感認同。因此,要重視打造政治過硬、業務熟練的專業思政工作隊伍。
樹立黨建統領一切的工作理念。新的發展時期,中外合作辦學擔負著重要的實名,要正確把握辦學的方向,堅持正確的意識形態,堅持以黨建為引領,創新工作機制,確保黨建工作的生命力。中外合作辦學中,也需要因地制宜,借助現代教育手段,發揮新媒體、信息化等優勢,將互聯網與黨建結合,讓黨建和思政教育工作不受時空的限制。
將黨建和思政教育與人才培養有效結合。新時期中外合作辦學黨建和思政工作,需要堅持立德樹人的根本任務。中外在文明、思維方式及意識形態等方面都有一定的差異,學生的思想、價值理念和思維也呈現多元化的趨勢,中外合作辦學的高校,黨組織工作中也需要結合時代發展,充分發揮政治核心作用,組織開展文化建設,確保黨的聲音銀臨輿論的主陣地。
對中外合作辦學的高校來講,黨建工作中,需要營造良好的政治生態環境,重視文化自信,充分發揮我國文化的優勢和作用,以文化認同提升黨建工作的組織力和凝聚力。為了適應國際化教育需求,必須豐富黨內政治文化教育的方式、方法和手段,貼近現代教育的特點和需求,有效提升黨內政治文化的力量,提升學生的思想和情感認同。
綜上所述,中外合作辦學是我國教育事業的重要部分,黨建和思政工作是系統工程,也是中外合作辦學開展的保證。新的發展階段,必須堅持黨領導下的合作辦學,創新黨建和思政工作的思路和理念,提升中外合作辦學的質量。