如何用愛心開展少先隊工作

（遼寧省本溪市平山區(qū)振豐小學，遼寧 本溪 117000）

學生接受教育的主要地點就是學校，而少先隊則是依靠學校為青少年兒童提供相應的服務以及保障，現(xiàn)階段少先隊是青少年兒童完善自身思想道德的主要場所，但是目前少先隊輔導人員的發(fā)展情況卻存在了很多的問題，在少先隊的實際發(fā)展過程中，仍有許多的不足，舉例來說，無法真正的體現(xiàn)到少先隊的作用，盡管國家出臺了很多相關的法律規(guī)定以及政策，但是這些政策在實際的實施中卻會因不同方面的因素出現(xiàn)一定的問題；而且，在實際的學習生活過程中，無法真正的體現(xiàn)少先隊的職能，少先隊隊員對于組織沒有足夠的榮譽感以及歸屬感，而且缺少參加少先隊活動的積極性；在活動中輔導員并沒有起到十分重要的作用，首先對的干部在選拔時，輔導員通常只會選擇一些聽話并且具有優(yōu)異成績的人當少先隊干部，而且有沒有積極的進行干部培訓，這就使得少先隊干部并不重視自身的職責，形成驕傲自大以及盲目攀比的錯誤。很明顯這種問題對于少年兒童而言，有百害而無一利。

一、愛心溫暖生活，培養(yǎng)孩子好品質

孩子們天生就十分善良，一個擁有愛心的人至少要具有幫助他人的行動以及精神，這也是生而為人的基礎，在日常教育過程中，輔導員會利用多媒體等手段，組織隊員進行有關照片的觀看，使他們在內心深處形成樂于助人的思想，輔導員通過組織不同的愛心中隊活動，使孩子們積極的參與到活動中，讓他們真正的體會到愛心所帶來的魅力。孩子們在參加幾次中隊活動之后，通過相互之間的交流與學習，都懂得了互幫互助這個道理，知道了在同學遇到困難時應對其進行幫助，如果發(fā)現(xiàn)有年紀較大的人上下樓梯不方便，就應主動幫助老人，如果在乘坐公交車的過程中，看見一些懷抱嬰兒的人或行動不便的老人，就應該主動讓座，如果遇到生活較為困難的人，也要獻出自己的愛心，作為少先隊的一名輔導員，他們更應該積極的幫助一些有困難的孩子，對他們表示關心，并且注重自己平時的舉止，真正做到以身作則。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

由于低年級兒童自身的年齡特征，輔導員大部分會利用舉辦中隊的活動以及講故事等不同的方式，年齡較低的兒童進行思想教育。每周都要舉行升旗活動，通過行隊禮以及唱國歌的方式進行重復的教育。輔導可以充分利用國慶節(jié)的機會展開相關的中隊活動，在青少年創(chuàng)新隊員中進行愛國主義教育，幫助他們養(yǎng)成熱愛祖國，人民以及家鄉(xiāng)的情感，幫他們樹立起為祖國建設以及家鄉(xiāng)的建設做出重大貢獻，而不斷努力學習努力奮斗的遠大目標，而且輔導員還可以通過母親節(jié)，重陽節(jié)以及教師節(jié)等諸多的節(jié)日，進行一些對隊員有幫助，有意義，有教育作用的活動。例如在婦女節(jié)時進行一個關愛媽媽的活動，例如幫媽媽洗一次襪子，刷一次碗，為媽媽準備一件小禮物等。通過這些活動，家長們都可以發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂事，他們知道愛自己的家人，也愿意做一些自己能做的家務活動，不會只是以自己為中心，在實際的生活中也會為父母著想，從父母的角度去思考問題。

三、輔導員要做有心人

輔導員必須進行細致認真的觀察以及發(fā)現(xiàn)，而且還要根據(jù)每一名少年兒童的精神情況，或表情中發(fā)現(xiàn)他們可能出現(xiàn)的一些問題，必須關懷到每一個少先隊員，這就提出了兩種不同的要求，第1 種就是需要接近朝鮮隊員，除了身體接近，在內心更要進行接近，只有這樣才可以對他們進行了解，了解他們的思想。第二則是需要經常思考，站在教育學心理學以及行為學的立場上，通過觀察少先隊員的言行判斷他們內心的想法，推測他們未來的行為，如果覺得他們未來會進行一些不良行為，必須要提前進行制止，而且要找到出現(xiàn)這種情況的根源，幫助他們從本質上對錯誤的行為進行改正。就像恩格斯說到的那樣，人物的性格不單單體現(xiàn)在他在做什么，而且會在他怎樣做中有所體現(xiàn)。需要確保少年兒童的權益得到保護，設計一些更加有趣有意義的少先隊活動。通常如果性格有一定的缺陷，那么大部分就是屬于抑郁質以及膽汁質的人，膽汁質的人情感以及原動作無法對自己進行控制，容易出現(xiàn)傷害別人的行為，而抑郁質的人通常情感十分脆弱，他們較為敏感內向，容易產出現(xiàn)傷害自己的行為。所以在設計活動的過程中，必須充分的結合他們自身所能接受的情況，防止因為活動為他們造成更加嚴重的心理壓力，不可以讓他們將自己的缺點和問題暴露在其他人的面前，最好是確保所有的參與者都不了解具體的情況時，完成對這些性格有缺陷的人的改正。

總而言之，在實際的少先隊工作過程中，輔導員必須遵守陶行知先生的教導，在實際的工作中，必須用自己的行動去傳播愛，認真的去幫助學生，努力完成少先隊輔導員的工作，為輔導員工作做下最完美的解釋。