現代教育技術在幼兒教學中的應用

樊琳琳

（江西省九江市武寧縣第二幼兒園，江西 九江 332300）

正文：學生在幼兒園進行教育時，學習和游戲占有幼兒園生活的重要組成部分，畢竟幼兒園的學生個人意識思維模式，這些能力都還沒有初步養成，而孩子的天性就愛玩，喜歡做游戲，要在幼兒時期加強學生思維能力的培養以及各種能力的培養，所以需要教師利用游戲的方式對孩子進行思想啟蒙，從而達到教育的目的，并且在這個過程中對學生進行合作學習能力的培養。而這一活動也被教育部門所認可，隨著現代教育技術越來越發達，許多幼兒園的教育方式也不再同以前傳統教育模式一般，現在的教育模式不僅對原來的教育方法有了改變和創新，而且還將現代教育技術應用到了幼兒教學過程當中，這樣不僅可以加強幼兒園孩子們的身體健康，鍛煉學生的體能，讓學生在游戲中進行思想啟蒙和完善邏輯能力和人際交往關系，還能在學習方面有一個質的飛躍，培養學生對學習的積極性和興趣愛好，這樣能夠有效的促進孩子的身心健康發展，完善個人綜合素質的培養。為學生以后的個人成長發展奠定了一個良好的基礎。

一、利用現代教育技術能夠更好的培養學生的能力

（一）能夠培養學生學習的興趣

眾所周知，幼兒園時期正是學生進入上學階段的第一個時期，所以對于大多數學生而言，這是培養學生學習興趣的最重要的一個思想啟蒙的階段，而學生在幼兒園時期也將對學習開始初步接觸，所以，對于大部分的家長而言，他們更愿意選擇一個口碑比較好并且效率比較高的一個幼兒園，畢竟在幼兒園時期教師對學生的影響是十分重大的，而且一個好的幼兒園會利用現代教育技術能夠更好的培養學生學習的興趣，讓學生對學習而言是一種愛好，而并不是當做一種負擔。而教師的教育方式也將會直接或間接的對學生造成不可逆的影響。所以，在學生的幼兒園時期，利用現代教育技術能夠更好的培養學生的能力，并且，讓學生對學習產生足夠的興趣和愛好，培養學生綜合方面的素質，從而讓學生為以后的學習奠定一個良好的學習基礎。

（二）能夠合理的規劃學生的作息學習時間

對于現在的大部分幼兒園而言，很多學生在幼兒園一待就是一天，所以，學生的大部分時間都會在幼兒園中度過。這就會使得現代教育技術在幼兒園的教學過程中顯得尤為重要，而且現在教育技術能夠合理的規劃學生的作息學習時間，讓學生能夠最大效率的去學習，也會在一定程度上培養學生的興趣和愛好，完善學生的邏輯思維能力和各種綜合素質的發展。

比如，在學生的幼兒園生活過程當中，教師可以利用現代教育技術根據大部分學生的作息時間來制定作息時間表，合理的規劃學生的作息學習時間。學生在晉源的時間大約在早上的8:00 左右，然后教師組織學生進行課間操，這樣可以有力的鍛煉學生的身體素質，從一定程度上保證學生的身體健康，還能夠增強學生的免疫能力，在組織完學生做完課間操活動之后，讓學生在教室中自己的座位上坐好，教師去食堂拿一些吃的，來補充學生的體力，畢竟學生在幼兒園時期，需要保證營養的攝入。在吃完之后就開始進行課堂學習，學生在幼兒園時期，學習內容并不是很多，所以沒有太多的壓力，因此教師可以根據現代教育技術讓學生培養一定的學習基礎，這樣會為學生以后的個人成長發展奠定一個良好的發展道路。中午時刻吃完午飯后，要安排學生進行午睡，午睡完之后就是要進行下午的學習以及游戲，教師可以根據現代教育技術，在課堂上給學生播放一些學生喜愛看的動畫片，以及做一些有意義的活動，這樣會在一定程度上培養學生的合作學習能力以及思想啟蒙的作用。利用現代教育技術可以合理的規劃學生的作息時間，能夠在一定程度上保證學生的身心健康的發展，還能夠培養學生的一定綜合能力。

二、營造一種有趣，活躍的教學氛圍

（一）通過多媒體，增強學生見識

在教師進行對幼兒園學生的教育時，可以根據學生的綜合素質來對他們應用現代教育技術，這種在課堂上應用現代教育技術，不僅能夠打破傳統的教學模式，對現在的教學方式進行一定的創新，而且還能夠讓學生對學習產生一種好奇探索的精神，讓學生了解到世界之大，無奇不有，通過這種現代教育技術，可以有效的增加學生的知識面以及眼界，讓學生能夠了解到事情產生以及發展的原因，來豐富自己的精神世界。

比如，教師可以利用現代教育技術，用多媒體的方式讓帶領學生去了解海洋生物，明白海洋生物的一些特點，來增強自己的見識，通過多媒體的方式呈現的這種海洋生物，學生可以知道魚的呼吸方式是用鰓呼吸而不是鼻孔，并且魚和魚之間有著不同的特點，有五彩斑斕的金魚，有鯉魚，還有海馬，水母，這些生物都能夠在水中自由自在的游動，通過這種教育方式，能夠有效的增強學生的見識，加強對這個世界的理解。

（二）激發學生興趣，培養學生的綜合素質

在學生進行游戲的過程中，可以利用現代教育技術，教師在一旁進行指導。在面對一個全新的游戲時，需要教師進行講解，教師有趣的講解以及行為示范讓學生產生積極的興趣，讓學生融入整個游戲，并且在游戲中學會享受快樂的滋味，通過教師幽默詼諧的講解方式以及行為示范，讓學生對這個游戲產生興趣，通過有趣的戶外自主游戲，增強學生的合作學習能力，思維邏輯能力，進而培養學生的綜合素質，完善個人成長的發展。

結束語：在幼兒園的教學過程當中，融入現代教育技術，可以有效地增強學生對世界的理解能力，而且在教學過程中利用現代教育技術，能夠激發學生學習的興趣愛好，在一定程度上培養學生的綜合素質，并且還能夠改變傳統的教學模式，讓課堂氛圍變得活躍有趣，完善學生以后的個人成長發展。