試論取消畢業“清考”對大學生的現實意義

陳 陽

（重慶機電職業技術大學 重慶 402760）

“清考”，是指某一大學生在大學中一門課程結業時，若期末考試沒有考過，第二學期開學會有一次補考機會，若補考還沒有過則參加第二學年的重修。此時有兩種情況：該學校不允許重修；學校允許重修，該生仍然沒有通過，在這樣的前提下學校就會在畢業前再給學生一次考試機會，如果考過就正常拿到畢業證和學位證，要是清考也未通過，有些學校也不會發放畢業證。

可以看出，“清考”制度是為了“保障”準畢業生能夠正常畢業的最后一根稻草，是多少渾渾噩噩、昏天暗地度日的大學生的“希望”，也間接地給他們樹立了一種思維，平時不上課期末考試過不了？沒事，開學尚有補考嗎。假期沒有復習，開學補考有過沒法？有什么，重修啊，多大點事。重修一學期考試還沒有過？慌什么慌，放心，畢業之前還有“清考”，學校會讓你過的，不要擔心，這些都是小事情，學校巴不得替你考試呢。至于補考和重修時找老師活動活動，聯系聯系，求求情之類的都是他們的常規操作手段。

取消“清考”，讓那些在大學“混日子混學歷”的同學慌了神。讀中學的時候，老師為了鼓勵我們好好學習，常常對我們說“現在你們好好學，抓緊時間，等你們到了大學就沒人管你們了，你們想干嘛就干嘛，沒課可以睡一天，期末考試隨便看看書就能過，熬過中學到了大學你們就輕松了”。等到了大學以后，有些人就從中學的“圈養”生活變為大學的“放養”甚至是“散養”生活，無人管無人說，生活簡直不能更自由。高年級的學長學姐也開始大肆“傳授經驗”“沒有逃過課的大學是不完整的”“沒有談過戀愛的大學是不完整的”“沒有掛過科的是不完整的”……沒有逃課掛科談戀愛，算什么真正讀大學。在“經驗主義”的教導之下，部分大學生開始秉持“選修課必逃，必修課程選逃”“只要膽子大天天是假期”的宗旨，有些窩在寢室網吧幾天幾夜的打游戲，有些喊上狐朋狗友“浪跡天涯”，唯獨就是不見在課堂學習的身影。最終的代價就是掛科，掛科的結果就是補考，補考的后路就是畢業前的“清考”。

2019年10月8日，教育部發布了名為《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》的通知，共為四條22點，其中第二點第9條寫到“嚴把考試和畢業出口關。完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度，綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式，科學確定課堂問答、學術論文、調研報告、作業測評、階段性測試等過程考核比重。加強考試管理，嚴肅考試紀律，堅決取消畢業前補考等“清考”行為……科學合理制定本科畢業設計（論文）要求，嚴格全過程管理，嚴肅處理各類學術不端行為。落實學士學位管理辦法，健全學士學位管理制度，嚴格學士學位標準和授權管理，嚴把學位授予關。”文件一出，頓時激起千層波浪，引起社會、學校、學生激烈爭論。

2019年10月31日，在教育部召開的新聞通氣會上，教育部高等教育司司長吳巖就《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》作出聲明，他說“各個學校在管理方面嚴起來是一個共同的做法，每個學校都根據自己的情況，根據高等教育法，根據各個學校的章程、規章制度制定了符合自己學校的要求。如果學校是依據規定作出這樣的處罰，那是一個好的信號。”本科教育“嚴進嚴出”成為不可否認的現實。

早在2018年，教育部就出臺文件《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，文件要求各高校對大學生“增負”，要持續加強本科教育“加碼”。《通知》還要求各學校要嚴格本科教育教學過程管理，淘汰不符合現實社會的“水課”，加大課程總成績中考核成績所占的比重，嚴格把控畢業出口關，堅決取消“清考”制度。一份又一份的文件表明，國家開始嚴格把控高等教育人才培養質量，大學開始要“寬進嚴出”，要求學校培養出符合時代社會發展的“合格”人才，而不只是“大概學學”的大學生。

查閱文章我們發現，其實在更早的2011年，首都經濟貿易大學、北京農學院、北京工業大學、延邊大學等高校就相繼宣布取消了清考制度。隨后，為了促進學生努力學習和教師認真教學，培養嚴謹的校風、嚴實的學風、嚴肅的教風、嚴格的考風，越來越多的高校加入到取消畢業清考制度的大軍。河北體育學院40多名學生因曠課過多被公示退學，華中科技大學曾給予不能修滿學分的學生“本科變專科”的處理，這些新聞背后的信號都明確了一條信息，我國實行的“寬進寬出”大學制度將逐漸成為歷史，開始進入“寬進嚴出”甚至“嚴進嚴出”的新階段。

整天睡覺打游戲，期末考試抄抄抄的日子一去不復返了，幻想畢業之前一場過的“美夢”也要破滅了，大學終究要回歸到培養“人才”的軌道，那些企圖“混一混”就能畢業拿證的孩子們，該醒醒了！