談高校計算機教學管理工作存在的問題及解決對策

文瑞陽

西安航空學院，陜西 西安 710077

高校內部計算機教學管理工作，在實際開展的過程之中，主要依賴于計算機教學的活動，為了提高教學的質量培養人才，而開展的一種課堂管理手段，同時也是課堂教育工作整體質量保證的主要渠道，其能夠把教學各個環節進行連接。在社會發展的過程之中，計算機教學管理工作還存在著一定的落后現象。因此，本文也對其進行分析，希望能夠通過本文對策的提出，優化高校內部計算機的教學管理工作模式，為社會培養更多的人才。

一、高校計算機管理存在的問題

在高校內部計算機的教學管理工作開展和實施過程之中，還存在著一系列的問題，這也嚴重影響了這一工作的順利開展和實施，其中主要有以下幾個方面：

計算機教學的課時與教學內容沖突。因為計算機教學工作中所包含的知識內容是非常廣泛的，其中不僅僅有基礎知識和實踐操作內容，同時還包括了計算機的語言和應用程序等方面的知識點，再加上計算機技術在不斷地進步，系統也在不斷的升級，所以教學內容如果不能夠更新，就會導致課堂教學工作無法跟上時代的腳步。并且，這些復雜的知識點，也不僅僅是幾堂課的時間就能夠傳授給學生的，這也導致課堂教學時間短，教學內容比較多，學生學習壓力較大，難以跟上教學的進度。

專業課程的融合程度不夠。計算機教學工作的開展和實施，并不一定非要在專業的計算機課程上進行教學，還可以與其他學科進行聯系，提高這一教學工作所具有的應用性特點和有效性優勢。與其他學科結合的過程之中，能夠鞏固學生已有的計算機學習知識，提高學生的理解能力和實踐能力。但是，在現實中高校內部的計算機課程，很少能夠與其他學科相互結合，其他學科的教師也僅僅致力于本學科知識的傳授之上，而忽略了計算機教學工作所具有的優勢，影響了學生的學習。

二、高校計算機教學管理工作存在問題的解決對策

（一）提高學習學生成績管理的信息化

在高校內部對學生進行教育和管理的過程之中，分析和了解學生的成績，以此提出管理的策略，是整個工作中非常重要，也是核心的一部分內容。成績的管理從字面上來看，就是對學生的成績進行簡要的分析，并且保證教師能夠全方面的了解和掌握學生具體知識的學習狀況，以此開展的一項管理工作，這一點對于學生的成長有著非常特別的重要意義。

除此之外，對學生進行成績管理的過程之中，也能夠讓學生在大學生活之中，真正的融入到課堂知識的學習階段，掌握相關知識，為其后期的工作帶來良好的基礎保證。所以，校園內部對于學生的成績管理，也需要給與足夠的重視，其中包括學生考試的情況，以及課堂知識學習的現狀等等，這些內容都需要進行科學的管理，同時也需要融入最新的理念，通過計算機技術的加持，保證管理工作能夠整體效率得到不斷的提升，利用高科技技術自動地對學生的成績情況進行分析，了解到學生在知識學習過程中所具有的薄弱之處。

（二）加強計算機技術對在在問題的監督

對于一個校園的具體發展情況來說，想要真正的保證學校的整體教學工作和水平得到提升，就需要擁有穩定的優秀的學生資源，以及高品質的課堂教學水平，這兩者都是其非常重要的組成部分。其中最重要的莫過于高質量的課堂教學水平，只有提高了教學的質量，才能夠有源源不斷的人才進入到校園之中，教學工作開展的監督，對于教學質量的提升有著非常重要的影響。所以就可以結合使用計算機對最新環境的課堂教學模式進行監督，進而提高整個校園教學管理工作的整體效率，也能夠使讓相關人員真正的肩負起自身所具有的責任。

除此之外，在這一時期還需要盡可能地避免人為因素對計算機管理工作開展所造成的影響，提高整個工作的高效性和客觀性。計算機的系統具有更加理性和自動化的優勢和特點，這也能夠使整個教學管理和監督的工作，其最終的結果變得更加的準確。教師對這一準確的結果進行分析和研究的時候，也能夠真正地了解到學生知識學習所具有的薄弱之處，找準切入點，進行知識內容的總結，然后教師根據這一結果，相應地進行課堂教學方式的改變，提高課堂教學的質量，促進學生良好的成長和進步。

三、結論

綜上所述，近年來我國的社會呈現出快速發展的速度，而這樣的國家發展現狀歸根結底，離不開我國所擁有的巨大群眾基礎，面臨著當前科學技術發展的現狀能夠了解到，計算機科學與技術的進步，能夠為高校教育工作帶來良好的發展，同時也是高效進步的前提保障。因此，在以上內容中，本文也重新對高校內部計算機的教學管理工作開展情況進行審視，在分析其中存在問題的基礎上，提出科學合理的解決對策，希望能夠深化教學改革，提高管理效果，促進教育工作的進步。