試論博物館如何有效發(fā)揮自身宣傳教育職能

李姝爰

（貴州省民族博物館，貴州 貴陽 550002）

黨的十八大以來，黨中央和國家政府部門就多次強(qiáng)調(diào)人民精神文明建設(shè)工作的重要性，對于文化館、博物館等公益服務(wù)性單位的宣傳教育工作給予了高度重視。在當(dāng)前社會不斷向前發(fā)展的情況下，人民對博物館的工作職能也提出了更高的要求。博物館作為重要的文化單位，做到了物質(zhì)文明和精神文明的有機(jī)統(tǒng)一，館內(nèi)珍藏的歷史文物都是人類發(fā)展歷史上的寶貴財(cái)富，通過博物館不僅能有效提高人民的文化傳承意識，也能對人類社會的發(fā)展有著更加深刻的認(rèn)識。基于此，博物館的宣傳教育工作就是我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的方向之一，如何有效發(fā)揮出博物館自身的宣傳教育職能也是我們不斷思考的問題之一。

一、當(dāng)前博物館宣傳教育工作現(xiàn)狀中存在的問題

（一）宣傳教育工作觀念落后

目前博物館宣傳教育工作的首要問題體現(xiàn)在宣傳教育工作者的思想觀念方面。依然有些宣傳教育工作者秉持著傳統(tǒng)觀念，并沒有將博物館的工作和人民大眾的生活進(jìn)行有機(jī)融合，導(dǎo)致了在部分地區(qū)人們并不了解新形勢下博物館的主要職能；在宣傳教育工作中更注重表面，內(nèi)容空泛，沒有將宣傳教育工作落到實(shí)處，不在乎宣傳教育工作的最終效果，更談不上滿足不同群體的精神需求。

（二）宣傳教育工作體制落后

目前博物館宣傳教育工作中存在的第二個問題就是工作方法沒有和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行有機(jī)融合。傳統(tǒng)方法已經(jīng)不再適應(yīng)于新形勢下的社會發(fā)展，在一定程度上也不能滿足現(xiàn)代社會對博物館宣傳教育工作的切實(shí)要求。傳統(tǒng)方式的宣傳教育工作單一、片面，仍偏向于說教和灌輸，在內(nèi)容方面也沒有進(jìn)行一定的創(chuàng)新，和宣傳對象之間缺乏良好互動，直接影響宣傳教育工作的效果。在宣傳教育工作者方面也沒有看到對宣教手段進(jìn)行創(chuàng)新的積極性，這導(dǎo)致在一定地區(qū)傳統(tǒng)宣傳教育方式并不能起到實(shí)際作用，和現(xiàn)代化工作建設(shè)脫節(jié)。

二、有效發(fā)揮博物館自身宣傳教育職能的創(chuàng)新策略

（一）更新宣傳教育理念

針對上述博物館宣傳教育理念落后的問題，筆者認(rèn)為博物館宣傳教育工作的首要創(chuàng)新工作就是要更新宣傳教育理念，從工作思想層面提高博物館宣傳教育的工作效率。博物館宣傳教育工作者應(yīng)當(dāng)對自己的工作有著更加深刻且清晰的認(rèn)知，對國家在人民精神文明建設(shè)方面的政策和號召要進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，并且對博物館在地區(qū)發(fā)展建設(shè)中的地位要有所了解。在進(jìn)行宣傳教育工作前需要對地區(qū)人民的精神文明情況進(jìn)行基礎(chǔ)了解，如地區(qū)群眾對博物館的了解有多少？博物館通常的受眾群體是哪一年齡段的人？博物館中的館藏和地區(qū)發(fā)展之間的聯(lián)系？這些都是在宣傳教育工作之前就需要掌握的情況。要盡快改變博物館相關(guān)人員對宣傳教育工作不夠重視的情況，加強(qiáng)工作人員服務(wù)意識的培養(yǎng)，為人民群眾提供“以人為本”的全面服務(wù)。

（二）加強(qiáng)宣教工作隊(duì)伍建設(shè)

博物館的宣傳教育工作和宣教人員的綜合素養(yǎng)有著密切關(guān)系，從現(xiàn)狀來看，相關(guān)宣教人員不僅僅在工作理念層面有所不足，在實(shí)際工作層面也存在著專業(yè)度不足的情況。針對這一問題，首先我們需要對博物館宣教人員進(jìn)行專業(yè)的工作培訓(xùn)，讓他們深刻了解到博物館的重要職能以及博物館在設(shè)計(jì)、陳列方面的專業(yè)知識，最重要的是要加強(qiáng)博物館工作人員的講解服務(wù)水平。在這些多方面綜合素養(yǎng)得到提高后，博物館的宣傳教育工作才能更好進(jìn)行。也可以針對博物館宣傳教育工作進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，比如可以派遣部分工作者深入調(diào)查和學(xué)習(xí)其他地區(qū)博物館的宣傳教育工作情況，學(xué)習(xí)其他博物館在工作建設(shè)方面的長處；或者是加強(qiáng)和其他博物館的協(xié)同合作，最終為本地博物館的可持續(xù)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。對于博物館宣教工作隊(duì)伍的建設(shè)，可以通過績效考核的方式，督促每個人主動學(xué)習(xí)、自我完善，在一定周期后，以工作報(bào)告的形式反思個人在宣教工作中的具體情況，面對問題積極解決。如果在條件允許的情況下，博物館也可以通過聘請高素質(zhì)人才的方式推動宣傳教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）創(chuàng)新宣傳教育方式

當(dāng)前社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)對人們的影響越來越深遠(yuǎn)，同時也推動著各行各業(yè)的發(fā)展。所以在新形勢的來臨情況下，要想有效發(fā)揮出博物館的宣傳教育職能對工作手段的創(chuàng)新工作是必不可少的。針對博物館宣傳教育方式單一的問題，筆者認(rèn)為今后可以多途徑發(fā)展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，推出博物館線上平臺，可以在抖音、快手等短視頻平臺開通官方賬號進(jìn)行宣傳教育；也可以開通官方微博、公眾號等在進(jìn)行宣傳教育工作的同時可以隨時看到人民群眾對博物館工作的建議、反饋。這樣的方式在一定程度上打破了傳統(tǒng)宣傳教育手段在時間和空間上的局限，能夠以更加生動的方式讓大眾了解到博物館的重要價值。其次，博物館還可以聯(lián)系當(dāng)?shù)仄渌鐣幕M織，共同進(jìn)行宣傳教育工作，走進(jìn)學(xué)校、街道、廣場等，和人民群眾進(jìn)行面對面交流，并且讓群眾了解到博物館獨(dú)一無二的魅力和特色。

三、結(jié)語

博物館的重要意義是我們不能忽視的，也是一個國家、民族或者地區(qū)發(fā)展的重要見證。發(fā)揮出博物館的宣傳教育職能不僅能豐富人民大眾的精神文化生活，更能讓人民群眾對歷史發(fā)展、民族精神有著更加深刻的認(rèn)知，在努力奮斗的今天不忘初心，砥礪前行。