從電影《至暗時刻》看丘吉爾的領導藝術

黃帥 康寧

摘要：本文基于對馬基雅維利《君主論》的思考，選取電影《至暗時刻》中相應的場景片段，從影片賞析的角度對丘吉爾的領導藝術進行簡要分析，嘗試以這一新的視角領略丘吉爾“不列顛雄獅”的偉人風采。

關鍵詞：《至暗時刻》;《君主論》;領導藝術

中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2020）21-00-02

電影《至暗時刻》于銀幕中完美塑造了領導英國軍民于二戰中浴血奮戰的“不列顛雄獅”——溫斯頓·丘吉爾（Winston Churchill）的偉大形象。在不列顛的“至暗時刻”，面對法西斯強敵的侵略，丘吉爾以鋼鐵般的個人意志，運用其高超的領導藝術團結全國軍民抵抗到底，絕不屈服。本文基于對馬基雅維利《君主論》的思考，對影片中丘吉爾的領導藝術進行簡要分析，希望能從一個新的切入視角再度認識這位偉大的歷史人物。

1 《君主論》中的領導藝術

領導（leadship）在詞義上指“率領并引導”，即在一定條件下，指引和影響個人或組織，實現某種目標的行動過程。其本質是人與人之間的一種互動過程[1]。一般來說，領導藝術（The art of leadership）有廣義和狹義之分。廣義上的領導藝術是指領導者的人格魅力、智慧、學識、經驗、膽略、品格、作風、方法以及能力在領導實踐中的具體體現。它領導著在一定的科學文化知識、理論修養、領導經驗、思維能力基礎上，創造性地運用領導科學、原則和方法所表現出來的高超技巧[2]。而狹義上的領導藝術即領導者運用領導科學的一般原理、原則或領導方法的高超技巧[3]。

意大利偉大的思想家、政治學家尼可羅·馬基雅維利（Niccolò Machiavelli）的不朽名著《君主論》（The Prince），從1532年首次出版至今，在宗教界、政界、學術界等諸多領域引起強烈的反響，被西方國家輿論界列為當代最具影響力的十大名著之一。馬基雅維利的《君主論》以“治國之君”為核心，圍繞“君主觀、國家觀、軍事觀、道德觀”展開論述，君主應當同時扮演“獅子和狐貍”的角色，“目的總是證明手段正確的原則”，即聰明的君主應該運用高壓和懷柔、劊子手和牧師相結合的軟硬兼施的手法來維護自己的統治[4]?！毒髡摗分兴U釋的領導藝術對后世領袖以及統帥們“治國統兵”大有裨益。

馬基雅維利《君主論》中所闡釋的領導藝術主要體現在兩個方面：

一是領導者應當做獅子和狐貍的“結合體”?！熬骷热槐仨毝蒙朴谶\用野獸的方法，他就應當同時效法獅子和狐貍?！盵5]這是《君主論》闡釋的領導藝術中最為人所稱道的，它對于現代領導者的啟發和借鑒意義不言而喻。獅子象征著權威、勇敢和威猛，現代領導者在應對重大危機時，應當像獅子一般“泰山崩于前而色不變”。即使在面對最棘手、最危險、最有挑戰性的情勢下，依然能夠保持沉著冷靜，以大戰略家氣逾霄漢的魄力牢牢地把控全局，從容不迫地應對各種危機。狐貍象征著智慧、機敏和魅力，現代領導者不僅要具有智商優勢，而且還要具有情商優勢，以便實現“1+1>2”的優勢疊加。即使在面對倒懸之急的危機時，依然能夠井然有序、有條不紊地加以應對，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。

《君主論》提出“由于獅子不能夠防止自己落入陷阱，而狐貍則不能夠抵御豺狼，因此君主必須是一頭狐貍以便認識陷阱，同時又必須是一頭獅子，以便使豺狼驚駭”[5]?，F代領導者必須效法獅子和狐貍，做二者的“結合體”。領導者高超的領導藝術體現在：有勇有謀、劍膽琴心;游刃有余、恰如其分;有效應對各種危機與挑戰。約翰·加德納（John W. Gardner）認為領導者必須具有“智慧和實際判斷力”，即包括有效解決問題、制定策略、確立優先權、直覺的和理性的判斷能力[6]。這兩項特質剛好與獅子和狐貍的特性相契合，領導者同時效法獅子和狐貍可以獲得良好的領導績效[7]。

二是領導者應當恩威并舉?！毒髡摗诽岢觥熬骷纫蝗藧鄞饕嘁蝗宋窇帧薄白詈檬莾烧呒鎮洌绻粋€人對兩者必須有所取舍，那么被人畏懼比受人愛戴是安全得多的”[5]。這是《君主論》闡釋的領導藝術中一個十分重要的方面，它對現代領導者的啟發和借鑒意義顯而易見?，F代領導者必須恩威并舉，靈活地運用領導藝術——使用柔性且溫和的多種領導手段以便最大限度地增強自己的權威，獲得下級發自內心的認同與愛戴。

恩威并舉中的“恩”是指基于人本管理理論，對下級實施人性化的管理，“剛中有柔、躬身垂范”。領導者運用關愛、激勵的領導手段，以柔性溫和的姿態進行管理，這種張弛有度、勞逸適中的管理方式能夠最大限度地樹立權威，使下級心悅誠服。恩威并舉中的“威”并非要刻意突出“被人畏懼”的效果，而是要善用“權威閥”理論[8]，在劃定權威紅線范圍、確定權威限度的基礎上給予下級一定的自主“彈性空間”。倘若下級逾越紅線，領導者必須運用權力予以堅決壓制，以便維護自己的權威地位，做到號令如山、令行禁止。恩威并舉要求領導者依據實際情況動態地調整“權威閥”的“度”，做到寬嚴相濟、軟硬兼施，在鞏固維持權威地位的同時，充分發揮領導作用，獲得良好的領導績效。

2 從《君主論》看《至暗時刻》中丘吉爾的領導藝術

電影《至暗時刻》講述了1940年在國家、民族生死存亡的危急時刻，在國內綏靖主義盛行的關頭，丘吉爾挺身而出，臨危受命出任帝國首相，領導英國軍民上下一心、同仇敵愾，同德國侵略者作堅決斗爭，堅強地度過“孤立無援的窘境”“敦刻爾克大撤退”“倫敦空戰”等“不列顛至暗時刻”的故事。

電影《至暗時刻》中的丘吉爾將領導藝術發揮到了極致，他“馭人有術、治國有道、統兵有方”，可以說，沒有丘吉爾高超的領導藝術，英國就難以度過國家和民族的“至暗時刻”。

2.1 效法獅子和狐貍——丘吉爾的決策藝術

1940年，納粹德國相繼入侵捷克斯洛伐克、波蘭、丹麥等國，整個歐洲在納粹軍隊的鐵蹄下顫抖，英國本土面臨著巨大的威脅。影片開頭，伴隨著國會嘈雜的爭論聲，反對黨領袖艾德禮直斥首相張伯倫在面臨納粹威脅時“庸碌無為”，要求張伯倫立即下臺……歷史性轉折到來，張伯倫被彈劾下臺后，丘吉爾臨危受命以海軍大臣的身份接任帝國首相，此時的英國面臨著重大的戰略抉擇，先前張伯倫政府實行的綏靖政策并未帶來所謂“有尊嚴的和平”，一味地忍讓求和使得納粹德國的侵略野心愈發膨脹，在機械化部隊橫掃歐洲大陸之際，納粹德國的軍隊劍指英倫三島，意欲將戰火燃燒至英國本土。

國家、民族已然處在生死存亡的危急時刻，丘吉爾作為首相必須作出戰略決斷，他果斷放棄先前的綏靖政策，下定決心與納粹德國戰斗到底。影片中，伴隨著倒數聲，紅燈亮起，丘吉爾說道：“作為首相，我第一次向你們演講。此時，正值我大英帝國，和我們的盟友，還有自由之存亡的嚴峻時刻……英國和法國人民正并肩前進，不僅要拯救歐洲，也要將全人類從史上最為污濁黑暗、毀滅靈魂的暴政下拯救出來。而今，一個紐帶將我們全部相連——繼續戰斗，直到勝利;永不屈服于奴役和恥辱，即使代價再大，痛苦再深……我們必須取勝，也必定取勝！”[9]影片塑造了丘吉爾面對英國軍民發表首次就職演說的場景片段，將他“不列顛雄獅”的形象刻畫得惟妙惟肖。面對納粹德國咄咄逼人的軍事攻勢，丘吉爾似雄獅般“泰山崩于前而色不變”。他始終保持沉著冷靜，以大戰略家氣逾霄漢的魄力牢牢地把控全局，從容不迫地應對國家危機與戰爭危局。

影片中，為了保證數十萬英軍主力部隊能夠順利撤退，丘吉爾命令尼爾森指揮的4000名英軍部隊向東行進以吸引德軍火力、與敵交鋒?！八牟筷犚褦耻姷奶箍?、大炮和轟炸機從敦刻爾克引開。對于這個島來說這至關重要。吸引敵人的怒火，如果必要，戰斗下去，直至殉國！”[9]面對英軍困境，丘吉爾必須作出這一戰略決策，這是他作為統帥的“艱難時刻”。

為了將被圍困在敦刻爾克的數十萬英軍主力部隊盡快撤出，丘吉爾作出了一個睿智英明的戰略部署——他命令海軍上將拉姆齊不僅要將帝國艦隊的軍艦盡數投入撤退任務中，而且要發動廣大民眾將能征集到的所有民用船只都投入救援行動中來?！胺彩浅^30英尺的游艇，能航行到法國就行。無論是朗利家的帆船，還是弗恩利家的豪華游艇，或是任何破爛但還能浮起來的漁船?！盵9]影片塑造的“敦刻爾克大撤退”的場景片段將丘吉爾的決策藝術刻畫得淋漓盡致，他不惜以犧牲一個旅的代價來掩護數十萬主力部隊撤退，“以最小的代價換取最大的勝利”。為了解救陷入“敦刻爾克困境”的英軍部隊，丘吉爾急中生智，制定出“軍民船只協同救援”的戰略決策，拯救了數十萬英軍將士，為后續的戰略反攻保存了精銳力量。在面對倒懸之急的危機時，丘吉爾依然能夠井然有序、有條不紊地加以應對，他似“狐貍”般英明睿智的決策藝術使其能夠“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。

2.2 恩威并施——丘吉爾的用人藝術

影片中，丘吉爾受命組建戰時內閣的場景片段體現出丘吉爾高超的用人藝術。在思考選定內閣成員時，他將前首相張伯倫以及自己的政敵哈利法克斯選入內閣。張伯倫和哈利法克斯的“入閣”體現了丘吉爾恩威并施的用人藝術中“恩”的一面。雖然丘吉爾與張伯倫、哈利法克斯同屬保守黨，但按照英國的政治傳統，張伯倫作為前首相是不會進入現任首相內閣的，哈利法克斯作為丘吉爾的政敵也絕不可能“入閣”，況且哈利法克斯歷來與張伯倫一道倡導綏靖政策，主張與納粹德國進行所謂的“和平談判”，這與丘吉爾抵抗到底的戰略決策有天壤之別。

丘吉爾選定張伯倫和哈利法克斯“入閣”的原因就是張伯倫不僅德高望重，而且在保守黨內支持并舉薦丘吉爾接任首相，既然張伯倫都能舉薦與自己政治主張大相徑庭的丘吉爾擔任首相，那么丘吉爾“滴水之恩，當涌泉相報”，張伯倫作為議會內舉足輕重的人物必須加入戰時內閣。哈利法克斯是現任外交大臣，擁有豐富的外交斡旋經驗，作為“主和派”的領袖，他在議會內擁有較大的影響力，雖然他力推綏靖政策，但其出發點也是為了維護國家利益，在這點上與丘吉爾并無二致。哈利法克斯“入閣”既可以彰顯丘吉爾不計前嫌“聚英才而用之”的大度胸襟，而且一定程度上可以獲得議會內“主和派”的支持，可謂“一石二鳥”。

影片中，丘吉爾在地下掩體作戰室主持召開第一次戰時內閣會議的場景片段反映出丘吉爾高超的用人藝術，體現了他恩威并施的用人藝術中“威”的一面。1940年5月，戰爭形勢愈發嚴峻，納粹軍隊突破英法聯軍防線，英國陸軍的精銳部隊被德軍圍困在法國東北部的敦刻爾克，數十萬英軍將士面臨著被納粹全殲的危險。

第一次戰時內閣會議的議程便是要討論、制定出解救陷入“敦刻爾克困境”的英軍將士的計劃方案。丘吉爾與以哈利法克斯、張伯倫為代表的“主和派”分歧巨大，爆發了激烈的爭論。哈利法克斯和張伯倫的發言意在通過意大利大使巴斯蒂亞尼尼與納粹德國進行所謂的“和平談判”，在英軍主力部隊被圍困之際向納粹“求和”的做法完全是赤裸裸的綏靖主義行徑，這將使英國喪失戰略主動權，失去保衛本土的精銳陸軍部隊，承受巨大的屈辱，再無反擊納粹的實力。針對這般“投降主義”言論，丘吉爾予以嚴厲的駁斥：“唯一要做的就是讓那個瘋子（希特勒）知道他征服不了這個國家，而我們需要一支軍隊。將軍，告訴尼克爾森準將，不能讓德國人推進到海邊！在我們的人海灘撤離前絕對不能！由我來負全責?！本o接著，哈利法克斯挑釁式地問道：“真的嗎？”面對哈利法克斯的言語挑釁，丘吉爾重重地“推”了一把自己的椅子，發怒道：“真的！對！所以這把椅子才由我坐！”[9]影片將丘吉爾“剛中有柔”的用人藝術刻畫得淋漓盡致，他善用“權威閥”理論，允許“主和派”的張伯倫和哈利法克斯表達自己的綏靖主義主張，但當涉及底線時，丘吉爾便運用首相權力予以堅決壓制，他反對與納粹媾和，反對任何帶有“投降主義”色彩的行徑，他堅決捍衛國家尊嚴，堅持與納粹戰斗到底。丘吉爾恩威并施的用人藝術最大限度地樹立了自己的權威，充分發揮了作為首相的領導作用，于“至暗時刻”中領導英國走向勝利。

3 結語

21世紀初，溫斯頓·丘吉爾被BBC評選為“有史以來最偉大的英國人”。電影《至暗時刻》完美塑造了丘吉爾“不列顛雄獅”的偉大形象。本文基于對馬基雅維利《君主論》的思考，從電影賞析的角度對《至暗時刻》中丘吉爾的領導藝術進行了簡要分析，以這一新的視角再度領略了丘吉爾“不列顛雄獅”的偉人風采。

參考文獻：

[1] 劉永芳.管理心理學[M].北京：清華大學出版社，2008：229-232.

[2] 周三多.管理學原理與方法（第5版）[M].上海：復旦大學出版社，2009：399-416.

[3] 劉萍，王煒，李紅星.行政管理學[M].北京：經濟科學出版社，2008：82-97.

[4] 趙海涵.《君主論》及其管理思想輻射（下轉第頁）

（上接第頁）[J].云南社會科學，2003（S2）：199-200+209.

[5][意]尼科洛·馬基雅維利.君主論[M].潘漢典，譯.

北京：商務印書館，2017：1-126.

[6] [美]約翰·加德納.論領導力[M].李養龍，譯.北京：中信出版社，2007：57-63.

[7] 張強.《君主論》與領導十法則[J].理論探討，2008（05）：169-172.

[8] 劉峰.管理創新與領導藝術[M].北京：北京大學出版社，2006：144-151.

[9] 安東尼·麥卡滕，羅德賽.至暗時刻[J].世界電影，2018（03）：73-114+2.

作者簡介：黃帥（1995—），男，貴州冊亨人，政治學理論碩士在讀，系本文通訊作者，研究方向：國際政治。

康寧（1996—），男，內蒙古赤峰人，政治學理論碩士在讀，研究方向：國際政治。