基于O2O模式的高校學生基層黨組織建設探析*

余姍姍 涂 冰

南昌大學，江蘇 南昌 330031

黨和國家提出“推進基層黨組織工作信息化”以來，全國各級黨組織積極推進黨建信息化工作與構建現代網絡黨建基地，已獲得較大發展。高校學生的基層黨建工作是黨組織建設中的重要組成部分，同樣需要加強信息化建設。加強基層學生黨組織的建設是時代發展的需要，是學生黨員成長進步的需要。

一、O2O模式的概念

O2O模式即為Online To Oラine，是一種網絡線上與線下有機結合的模式，是一種將線上資源和線下資源共享、良性互動緊密聯系的模式，能有效發揮線上與線下環節的最大優勢。這一模式的特點是通過線上資源了解用戶的使用效果及對數據進行精確分析［1］。

二、基于O2O模式下基層學生黨組織建設的意義

（一）能夠有效結合線上與線下資源

在學生基層黨組織建設中引入O2O模式，即為堅持線上線下資源的有機結合，通過線上網絡的黨員管理系統、網站、QQ、微信、微博、互動社區、APP、移動客戶端和現實生活中的各種渠道組成的人際關系網，確定黨員學習的主題——線下開展主題教育活動-線上與線下充分互動的模式開展黨員基層組織的建設。堅持把線上的學生黨員帶到現實的黨務工作者的身邊的理念，可以有效地通過網絡信息技術了解黨員的思想動態，開展黨員的針對性活動。可以加強黨員思想的建設，提高黨員的政治素養，堅定黨員的政治定位，保持黨員的先進性，充分發揮黨員的示范作用［2］。

（二）有利于保持黨組織的先進性

黨的基層組織是落實黨的路線方針政策的主要載體，是保持黨的先進性和戰斗力的基礎。而學生基層黨組織更是學生群體中發揮先進性、凝聚力和戰斗力的關鍵，是學生黨員培養和教育的主要場所。只有加強學生基層黨組織的建設，才能保持正確的政治站位，提高學生黨員的思想覺悟，保持黨員的高度凝聚力與戰斗力，保持黨組織的純潔性、政治性與階級性，最終充分發揮黨員在生活中的先鋒模范作用，促進教育有序良好地發展。

三、O2O模式下基層學生黨組織建設策略

（一）充分進行數據分析，了解黨員建設需求

在基層學生黨組織建設中引入O2O模式，就是要利用“互聯網+”技術，及時了解、分析數據，追蹤分析黨支部黨員的思想動態，開展符合實際、適合黨員發展需要的主題活動。各基層黨組織建立自己的網絡平臺，在網絡平臺中展開與主題教育密切相關的欄目、定期及時發布各類信息，并開展各種不同形式的網絡主題活動。并深入了解掌握學生黨員的思想動態，充分把握學生思想的變化，開展相關黨建活動，實現黨建的特殊性與普遍性的有機結合，提高學生黨員的主體參與意識，促進黨員線上與線下的溝通，推動黨員與黨務工作者之間的交流與互動［3］。

（二）構建黨建團隊，推進學生基層黨組織建設

在O2O模式下，必須有相應的組織人員和黨建團隊，才能讓O2O黨建模式不僅流于形式，從而切實推動學生基層黨組織的建設。組建具有信息技術能力與管理能力的黨務工作團隊，設置專門的網絡平臺管理人員，推送黨員活動開展的議題，由各支部負責人通過微信、QQ、APP等多種方式進行通知的下達，保證黨員及時得到活動的通知，開展線下活動，形成主題教育活動的線上線下的有機結合，除此之外，還要在黨務工作團隊下設網絡內容創作團隊。讓網絡平臺更新的內容符合國家的主流思想，也要符合學生的需求和學校黨建活動的實際，激發廣大學生黨員的閱讀興趣。

（三）加強管理，創新管理體系

構建O2O的基層學生黨組織的管理體系，是落實O2O黨建模式的主線。全校黨務網絡管理系統要及時進行更新與研發，并通過這樣的系統加強校、院、專業、班級以及每一位黨員的聯系，搭建學生黨員信息管理系統，開發方便快捷的移動客戶端，創建黨建微信公眾號，在線上形成黨務管理的網絡與體系。通過這樣的體系將黨的管理教育監督落實到每一位黨員的身上，并定時開展黨組織的線下活動，再次通過網絡平臺進行線下活動的反饋，對存在的問題及時解決，形成線上與線下結合的閉環式溝通管理體系。

四、結束語

總之，學生的基層黨組織建設需要及時根據時代的需求，及時轉變工作的方式與方法，創新黨建工作模式，激發黨組織的生機和活力，促進黨員隊伍的建設。O2O模式是一種新型的模式，具有較強的優勢與特點，高校應積極推進，發揮學生黨組織的基礎引領作用，帶動廣大黨員努力提高自身素質，永葆黨的先鋒性與模范性。