廣播電視記者如何轉變為融媒體記者

吳利新

(涇縣融媒體中心 安徽 合肥 230000)

引言

融媒體是指充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現"資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融"的新型媒體[1]。

融媒體時代的到來，對于廣播電視記者來說應該順應時代的發展，走出舒適區，主動參與到融媒體中，積極的提升自我素養，快速適應新的環境。熟練掌握各類新型傳播載體，成為采訪、寫作、攝像、編輯技能于一體的全能型融媒體記者，更好的滿足受眾對于信息的需求。

1 傳統媒體記者

傳統媒體是指大眾所熟知的傳播載體，如廣播、電視、報刊等。新聞媒體作為黨和政府的耳目喉舌，也作為人民的耳目喉舌，傳統媒體記者始終堅持事實第一性，新聞第二性，樹立了極強的把關人意識，使得受眾對于傳統媒體的信任度極高。

傳統媒體的記者分工比較細，有專門的文字記者、攝影攝像記者、編輯記者、出境記者等，而且傳統媒體在新聞傳播的時間上和空間上具有一定的局限性，所以對于傳統媒體記者專業能力的要求也比較單一[2]。這也就導致傳統媒體記者只需要有新聞采訪及寫作能力、新聞發現及表達能力、新聞價值判斷及整理能力等新聞從業人員所具備的基本業務能力，再加上新聞職業道德及對新聞事業的熱愛，就能夠成為一名合格的傳統媒體記者。

2 融媒體記者

融媒體時代的到來將傳統媒體的邊界變得模糊，使得傳統媒體之間既是競爭關系，也是合作關系，這也就使得融媒體記者對廣播、電視、報紙等傳統媒體都要有一定的了解，才能發布更好的報道[3]。

融媒體的發展不僅大大提升了受眾獲取新聞的渠道，也大大提升了新聞的時效性和新聞的輿論性，這也就對融媒體記者的職業素養和技能有較高的要求，不僅要靈活的使用攝像機、相機、手機等可用于采訪的拍攝的電子設備；還需要熟練掌握新聞采訪、寫作、編輯、發布等工作的全能型人才。

3 廣播電視記者如何轉變成為融媒體記者

3.1 理論素養的提升

融媒體是多種傳統媒體的整合，這種融合模式也預示著融媒體記者的理論素養要求更高。融媒體記者比廣播電視記者肩負著更多元的任務、更繁重的職責[4]。因此，廣播電視記者只掌握單一的專業理論很容易在融媒體時代下被淘汰，所以應當加快自身職業素養的提升。新聞媒體作為黨和政府的耳目喉舌，也作為人群眾的耳目喉舌，應當堅持正確的政治立場和方向，宣傳黨的方針政策，充分發揮廣播電視記者的權威性和受眾認同性，維護社會的和諧與穩定；也應當走到人群眾中去，客觀、公正的報道社會熱點和事件，把人民群眾的呼聲反饋給黨和政府。切實的把新聞做實、做深、做好，把更全面、更立體、更真實的新聞報道呈現在大眾面前。

融媒體環境下除了正確的政治素養以外，廣播電視記者還需要對報紙、廣播、微信、微博等其他媒體要有一定的了解，對于各個平臺的大數據環境下傳播現象和規律的研究，以及平臺理論知識的學習，廣播電視記者只有多加學習專業知識與實際相結合才不會在融媒體時代中被淘汰[5]。

3.2 寫作技巧的提升

廣播電視記者向融媒體記者的轉變，依舊是離不開新聞的寫作，需要將自己采訪到的內容以文字、文字配圖片或文字配視頻的形式呈現出來，文字創作能力的提升是必不可少的。融媒體環境下，多平臺之間的文字呈現形式具有一定的差異性，受眾在獲取信息的習慣也有所不同。廣播電視記者要在創作時，遵循平臺規律，創作出符合平臺受眾閱讀喜歡的新聞報道，發揮出平臺的優勢。

扎實自己的文字基本功，融媒體環境下，對于新聞的價值的五要素：新鮮性、重要性、接近性、顯著性、趣味性尤為重要。廣播電視記者平時做好知識儲備，才能在魚龍混雜的X信息中迅速且準確的找到受眾想要知道的新聞，并創作呈現出來，成為內容生產的一首信息提供者，也是距離真相最接近的人。充分發揮廣播電視記者的權威性和受眾認同性，以及融媒體環境下的新鮮性、及時性，為受眾帶來更高質量的信息。

3.3 新媒體技術的提升

融媒體大環境下，受眾對于信息的獲取由電視、廣播、報紙增加至電腦、手機、pad等，更加的多元化，這對于記者的職業技術要求更高，不僅限廣播電視記者于采、寫、攝、編單方面知識的掌握，而是需要掌握更多的媒體技術來滿足受眾更日益增長的信息需求。這也就意味著廣播電視記者必須保持高度的學習熱情，努力學習各項技能及技術，為受眾提供更好的服務。

新媒體相較于傳統媒體信息傳播速度更加快速、便捷的把信息傳播到受眾那去，互動性性也大大增強，通過網絡載體可實現一對一、一對多或多對多的互動，并且能實時互動。使受眾不再是被動的接收信息，而是主動的選擇信息，并接收信息，參與到其中來，創造出更多的信息，實現了信息傳播者與接受者的直接的交流互動。更方便的接收到受眾的意見、建議，及時作出調整、改變，創造出更多更有價值的信息。

3.4 新聞敏銳度的提升

融媒體時代具有信息海量的特點，每天都會遇到大量的信息，廣播電視記者發揮專業素養，從眾多信息中捕捉到有價值的信息，積極的對這些信息進行辨別、選擇和分析。而融媒體時代能夠接收到信息的不僅有記者，還有廣大的受眾，人人都可以發布信息，這也就對廣播電視記者的新聞敏銳度有了更高的要求，需要更加迅速及時的發現有價值的信息進行深挖、采訪，爭取把現場第一時間的報道呈現給受眾。

融媒體時代信息獲取渠道的增多，很多新聞事假都是有關聯的，因此要有預見新聞以及背后連續新聞的能力，特別是對對日常生活中的的各種信息及資源的關注和思考。

3.5 創新力的提升

融媒體時代，媒體同行間的競爭也更加激烈，相同的新聞信息的信息進行創作，推出形式新穎、內容有趣，使得受眾過目不忘是優秀報道。 融媒體時代中內容為王不能保證你脫穎而出，而優質的內容融入獨特的創意卻能是你尤為突出。

3.6 服務理念的提升

融媒體環境里，受眾對于信息質量有了更高的要求，不再只是單純的知道新聞事件，還想要知道新聞事件背后的問題。因此廣播電視記者要強化自身的用戶意識，對于新聞報道不再是像從前那樣流于表面，闡述事實的報道 。而是需要考慮到受眾的需求點在哪里，深挖新聞背后的故事，為受眾提供更有價值的新聞報道。

融媒體的發展使得受眾對于新聞報道的反饋也更加及時迅速，關注新聞報道的閱讀量、評價量、互動量等數據，深挖數據背后受眾的需求和喜好，及時作出調整和改變，提供受眾更加喜愛的新聞報道。

4 結束語

時代的發展，大眾獲取信息的渠道越來越多，整合多方資源，實現資源優化，所以傳統媒體的融合也是大勢所趨。

廣播電視記者作為廣播電視臺的核心力量，在融媒體大環境下，應主動積極的參與到改革創新中去，主動參與到融媒體建設中去，努力提高專業素養、提升業務能力，轉變思想觀念以及思維方式，為受眾作出更加優質的新聞報道，實現從廣播電視記者向融媒體記者的轉變。