家庭暴力與校園暴力對學(xué)生的影響

王頌嵐

（上海師范大學(xué)天華學(xué)院 上海 201815）

每個老師和家長都希望自己的學(xué)生和孩子能夠好好學(xué)習(xí)、健康快樂地長大，但是總是會有各種阻礙打破我們的希望，我認為其中常見的對孩子傷害與影響都很大的就是家庭暴力與校園暴力了。它們都是孩子學(xué)習(xí)成長中比較容易遭遇的不良事件，而且都很容易對孩子的身心造成不良影響。

家庭暴力與校園暴力的定義

（1）家庭暴力。家庭暴力是指發(fā)生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對家庭成員從身體、心理、性等方面進行傷害和摧殘的行為。父母對子女或者對自己的親兄弟姐妹施暴也是家庭暴力。家庭暴力直接作用于受害者的身體，使受害者身體上或心理上感受到痛苦，嚴重損害了受害者身體健康和人格尊嚴。婦女和兒童是家庭暴力的主要受害者。

（2）校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，是指在學(xué)校內(nèi)外學(xué)生間的一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱從而造成另一方身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。而發(fā)生在學(xué)校內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或者校外人員，蓄意用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等方式，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等方面實施的達到某種程度的侵害行為，這些行為都算作校園暴力。

家庭暴力對學(xué)生的危害

首先，家庭暴力可能會導(dǎo)致孩子的行為極端化。在2012年7月8日下午6時左右，一名女孩從7樓跳下身亡，在她整整三頁的遺書中寫道因無法忍受父母“不把自己當(dāng)人看”，決定結(jié)束自己的生命。因為家庭暴力而隕落的幼小生命無疑是誰都不想看到的悲劇。學(xué)生的心理下處于對事物認知關(guān)鍵的時期，家庭暴力很可能會把學(xué)生引向另一個極端。其次，家庭暴力會導(dǎo)致孩子在與他人交往中存在一定的障礙，缺乏對生活、對人和對事物的信心。對于父母經(jīng)常打架，而且對孩子也經(jīng)常打罵的家庭來說，受家庭環(huán)境的影響，學(xué)生往往會缺乏人與人之間的信任，不喜歡與人交往，對人冷漠，失去了對生活、對人、對事物的信心，學(xué)生會感覺自己不被人理解，自尊心受到了挫折，孤獨，并產(chǎn)生強烈的自卑心理。還會導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活缺乏積極性，沒有活力。父母是學(xué)生最安全的港灣，由于父母對學(xué)生的不重視，不理解，心靈無法承受，思想容易走偏，上課時容易開小差，對學(xué)校我各種活動不積極，對學(xué)習(xí)失去了興趣，學(xué)生厭學(xué)情緒越來越嚴重，成績也會不斷下降，家庭暴力會影響孩子的性格，使孩子變得暴躁，并且容易出現(xiàn)暴力傾向。學(xué)生心理發(fā)育往往受外環(huán)境的影響而發(fā)生改變，父母不斷的吵架，在家受到父母的責(zé)打，在父母的熏陶下，學(xué)生也往往會性格暴躁，會產(chǎn)生暴力傾向，這種性格一旦形成，學(xué)生在以后的生活中往往不能很好的控制自己的情緒，與人交往受到阻礙，無法形成良好的人際關(guān)系。家庭暴力還會使孩子變得喜歡撒謊、性格懦弱。這樣的孩子在說話的時候，為了自己不受責(zé)罰而總喜歡給自己犯過的錯找理由，有時候甚至把錯誤推給別的孩子，謊言已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種不能正確地認識自我、不敢承擔(dān)自己做的事的后果，從另一方面來說這也是懦弱的一種表現(xiàn)。

校園暴力對學(xué)生的危害

校園暴力會嚴重阻礙學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)的日常校園生活。而經(jīng)常遭受校園暴力的學(xué)生則會一直生活在暴力的陰影中，嚴重降低了他們接受教育和學(xué)習(xí)知識的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績遲遲不見提高還有可能嚴重下滑；甚至有的學(xué)生由于受到同學(xué)或老師的威脅與體罰等，而導(dǎo)致這些學(xué)生被迫接受住院治療或者休學(xué)養(yǎng)傷，使得他們正常的校園生活被迫中斷。甚至有的學(xué)生會對學(xué)校產(chǎn)生強烈的恐懼感，變得不再愿意去上學(xué)。并且無論是施暴的學(xué)生還是遭受校園暴力的學(xué)生，校園暴力的行為會對他們青少年造成的精神打擊或傷害都是嚴重且持久的，非常不利于學(xué)生的心理健康與成長。這些遭受校園暴力的痛苦在他們的人生中留下了不可磨滅的生理或心理創(chuàng)傷，甚至有些性格偏激的學(xué)生在情緒失控的情況下還會有傷人或者殺人的可能性。而讓人不禁感嘆的是傷害和暴力的行為已然成為現(xiàn)如今青少年的首位死亡原因。

家庭暴力是校園暴力的根源。父母或親屬因為不愉快的事情而經(jīng)常責(zé)罵、虐待孩子，然而生活在這種充滿了暴力的家庭環(huán)境中的孩子很可能變成會參與校園暴力的群體，一部分原因是他們的性格長期受到家庭暴力的影響而變得到的偏執(zhí)與暴力，其他原因可能還包括他們想在學(xué)校的同學(xué)們之中獲得自己在家庭中得不到的優(yōu)越地位，發(fā)泄因為家庭暴力而帶給自己的憤怒與不滿意；當(dāng)然也有一些家長由于過于寵愛他們的孩子而導(dǎo)致他們十分任性，遭受挫折與打擊的抵抗能力較差，心理素質(zhì)差，性格也可能變得沖動和極端，從而引發(fā)一系列人們都不愿看到的暴力事件。所以想要杜絕校園暴力的發(fā)生，作為家長首先應(yīng)該起到帶頭作用，為孩子提供有利于他們健康成長的生活環(huán)境，并從小培養(yǎng)孩子正面健康的人格，給予孩子更多的家庭關(guān)愛，注重與孩子的溝通與交流。尤其是單親家庭里的孩子，家長應(yīng)該付出更多關(guān)愛在他們的身上，避免他們產(chǎn)生自卑、孤僻的情緒與性格，從而極大限度地減少校園暴力的發(fā)生。對于學(xué)生來說，無論是父母還是老師，暴力不能解決所有問題，最好的辦法的就是與他們交朋友，走進學(xué)生的心里，讓學(xué)生信任你。在與學(xué)生的交流過程中，與他們產(chǎn)生共鳴，并多一點的去鼓勵學(xué)生，找到他們身上的優(yōu)點，多一份關(guān)懷，多一份守護，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生目標(biāo)，使他們對生活更加有信心，在與他人的交往中多一份信任。