淺談《教育學》《心理學》學習方法

賈玉磊

《教育學》，《心理學》這是教師資格證考試的必考科目。每年的及格線很低，可是通過率并不樂觀。這就從側面說明了難度。既然想考教資，就不能怕困難。王國維大師曾講，學習的第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，意思就是，在追求努力，進取的過程，總會有坎坷，困難讓你停滯不前，讓你憔悴，要挺住，堅持下來，走下去才能“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。下面我就淺談如何學好這兩個科目。

《教育學》在我國古代春秋戰國時期就有了雛形，《學記》便記錄了很多關于教育學的內容。所謂《教育學》就是研究教育現象，教育目的，教育問題并且探索教育規律的科學。既屬于文學也屬于科學范疇。那么如何去學？我覺得應該制定適應的規程。1：拿到書，我們首先做的是，像讀小說一樣去從頭到尾，一字不落的把書讀一遍，讀一遍就是有個印象，看看主要講的什么，對章節脈絡有個清晰的認識。認識，是學習的基礎，學習本身也就是特殊的認識過程。2：找出重點，不是因為學習的時間不夠才這樣做，無論準備的時間有多久，對一本書的重點的把握都是至關重要的。所謂的重點就是難以理解，知識含糊并且辨析度不高，還有考試歷年都考的知識點。這些不僅是初學應該重視的，也是復習以及考試前都應該再次加深印象的地方。3：按照書上的章節，一章一節的去學習，這也是第一遍學習的過程。我覺得這本書至少需要六遍的學習才行。第一遍學習，可以借助資料，自己去總結，在書上標記，自己總結筆記。4：然后就是第二遍學習，第二遍再學，就要結合課后題，看看課后題都會不？課后題雖然不會是考試重點，可是它從側面反映出你的學習能力，掌握知識的水平。5：第三遍學習，這一遍就要開始對自己總結的重點難點記憶了，理解性記憶，《教育學》里邊的年號，人物，學術性知識不能差一個字，其余的意思說對即可。記憶并不難，難的是不能堅持去記憶。學習一定要有勇氣，你要面對困難，才能去克服困難，連堅持勇氣都沒有，學習只是道貌岸然的給自己安慰，裝給別人看。6：第四遍學習。這一遍是整個學習最關鍵的一步，大多數知識都記憶了，可是需要查缺補漏，要認識到自己的不足，學習沒有盡頭，自己有了成就，先不要高興，因為你覺得自己行了，實際上說明你才掌握一點點知識而已。那么，如何意識到自己的不足之處？拿出近五年真題模擬題，你認真的做一遍，你就知道自己的不足之處。去查缺補漏吧，不要背題，要研究題目涉及的知識點。整理筆記本上。7：第五遍學習，你會突然發現你有好多知識還沒有掌握，你會突然發現書上好多細節還沒有背，你會發現哪里都是重點并且你心有余而力不足。那么我恭喜你，你終于學進去了。這是后你覺得自己不行啦，實際上，你已經擁有了通過教資的能力了。你以為教資會考好多細節的知識點，你猜對了，教資的選擇題每年都是考細節，考偏難的地方。8：第六遍學習，現在的你該做題了，以前的做題是為了掌握知識點而做題，現在是檢驗自己的時候，是鞏固。真題模擬題，做上個一千來個選擇題，幾百個大題。這時，你的心里時而覺得自己胸有成竹，覺得自己必過，然后有的時候也覺得自己差的太多了。矛盾在你的心中交織，讓你寢食難安。那么我告訴你，你真的可以了，可是這時候調整好心態，如果是考前的話，不要焦躁，不要放棄。這個時候太容易放棄，幾個月的努力都能堅持下來，卻不敢考試了，這是心態的問題。一定保持合理睡眠飲食，因為你一定能過了，你需要有個完美的姿態去考試，去努力發揮。堅持住，勇敢的走下去。

發試卷的那一刻，你會激動，先別著急激動，認真的發揮出來，完美的發揮出來。等待你的就是高分，是資格證的到來。拿到資格證后你再哭，再笑，你不后悔，你甚至懷念，甚至感激那些歲月你的付出。

下面我再來說說《心理學》，學習步驟跟《教育學》一樣，也是學六遍，所不同的是，心理學抽象，全部都是靠理解，靠想象。《心理學》研究學生的學與教師的教過程中，心理變化規律，以及怎樣利用這些規律學習，進步的科學。我覺得《教育學》更多的去說教師如何教，那么《心理學》絕對把學生如何學放在主要位置。研究教學情境中學生心里變化規律。例如，學生成就動機，記憶規律，遺忘規律，學習策略，成長階段劃分等。一個成熟的教師應該更多的去關愛學生，所以說《心理學》也是教師研究的科目，掌握它并且利用它。《心理學》可以說是特別難！年年《心理學》及格線很低，意味著什么？不是隨隨便便懵過的，而是付出很大努力都不一定通過。那么多人都在考，多數同學不能獲得證書都是因為《心理學》。所以，我建議在學習時間上，《心理學》多分配。如果你有三個月復習時間，我建議，一個月《教育學》，兩個月《心理學》，那還得說你每天都能學至少三個小時，否則等待你的是不及格。三個月的時間就是考證的底線，不能保證時間，就不要去嘗試了。每個人的天賦都是差不多的，別人之所以看起來比你優秀，說明在你看不到的時間里，他比你努力！

《心理學》，我建議多做題，背完了知識，離及格線還是夢， 拿出題試一試，讓你懷疑自己的水平，題目不會是直接你記憶的答案，而是理解的基礎上。背會了知識不等于能夠做題。這也是《心理學》與《教育學》的一個差異，也是它難的地方，它讓你嘔吐，讓你多次放棄你的追求，可是只有這個難關過了，你才能取得證書。我的建議，多做題，選擇題不低于一千道，大題不低于三百個。這是水平的積累，慢慢的你的理解能力提升了，然后再去看書，你會恍然大悟，你會頓悟！然后你發現了《心理學》的捷徑，哦，這科目就這樣學啊！當你發現，你就成功了。你會學了，剩下的就是時間與勤奮的問題了。

枕風宿雪，戴月披星，你的努力，會在考卷上，會在成績上得到見證，得到回報。苦，累，我曾經也是多次堅持不下來了，咬咬牙，哪怕坐在那里學不下去了，也不離開，你把它當成你的摯愛去對待，它也會給你驚喜。熬下去，你就會看到頒獎殿堂的大門為你打開，人民教師是太陽下最光輝的職業，是人類心靈的提升者，是人類文化的傳遞者。身上的擔子重啊，為國家選拔人才，為教育補充新鮮血液。當你拿到資格證的那一刻，你再看你走過的路。多年后你站在講臺上，你再回憶你的努力，你會發現，值得！

最后，我祝愿所有考生考取一個好成績！