“即時(shí)糾正”和“及時(shí)糾正”

王婷婷

1

自從兒子開始在家里上網(wǎng)課，我和老公決定輪流監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。剛開始我還只是不時(shí)地悄悄溜進(jìn)兒子的房間觀察情況，后來我發(fā)現(xiàn)兒子偶爾一邊聽課，一邊搞小動(dòng)作。為了方便及時(shí)糾正兒子的上課狀態(tài)，我干脆把自己的筆記本也搬到他旁邊，開始了一邊工作，一邊“監(jiān)工”的生活。

有一次，老師提問到兒子時(shí)，兒子支支吾吾半天才回答上來，而且說出的答案還是錯(cuò)誤的。我在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忍不住嘮叨起來：“老師提問怎么回答不上來？一定是又溜號(hào)了……”兒子氣得直跺腳，打手勢(shì)提醒我別再出聲。我這才意識(shí)到兒子現(xiàn)在連著麥，我的聲音全班同學(xué)都能聽得到，這才安靜下來。

課間休息，我趕緊將兒子拉到跟前，做起了思想教育：“兒子呀，上課一定要專心，你自己就不知道著急嗎？再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這學(xué)期都過去了，讓別的同學(xué)把你落下十萬八千里，到時(shí)候看你著急不著急！”但是無論我說什么，兒子都只是低著頭不理睬我。

晚上兒子寫作業(yè)時(shí)，我繼續(xù)守在一旁不時(shí)地指點(diǎn)指點(diǎn)。但是兒子仍然不搭理我。這讓我十分惱火。“媽媽糾正你是為你好，你有什么不開心的？”我罵完兒子，心情越發(fā)難以平復(fù)。老公見我氣成這樣，笑嘻嘻地遞給我一杯水，說道：“下周我工作就不忙了，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的事兒還是交給我吧。”

2

終于熬到老公管孩子。孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他悠閑地坐在沙發(fā)上看著雜志。我生氣了：“孩子上課你也不去看看，怪不得你不生氣呢，原來你壓根就不管。”老公笑著說：“誰說我不管了，現(xiàn)在兒子在上課，我們盡量不要去打擾他，免得孩子分心。”吃過晚飯，兒子將做完的作業(yè)拿給老公，老公耐心地為兒子檢查。兒子把錯(cuò)題重新寫在錯(cuò)題本上，經(jīng)過老公的講解，兒子明白了解題思路，再出幾道相似的題，兒子也不再出錯(cuò)了。

老公滿臉得意地看著我說：“你總是強(qiáng)調(diào)‘及時(shí)糾正，但‘及時(shí)糾正可不等于‘即時(shí)糾正，你的這個(gè)‘即時(shí)糾正的方法不一定處處受用哦。”我一聽老公好似頗有心得，便虛心向他討教。他說：“你一門心思及時(shí)糾正兒子的錯(cuò)誤，打斷了他聽課和做題的思路，使他更加難以進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不如先讓他自己安心聽完課，課后獨(dú)立完成作業(yè)，之后再找出問題所在，針對(duì)兒子具體問題，對(duì)癥下藥，效果肯定更好。”

我承認(rèn)在教育孩子這方面我既盲目焦慮又缺乏應(yīng)有的耐心，總是想著“即時(shí)糾正”，卻不經(jīng)意間破壞了孩子的專注力。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后，我再也不去打擾孩子上課了。我和兒子之間的堅(jiān)冰開始慢慢融化。有時(shí)候兒子寫作業(yè)遇到難題，他還會(huì)主動(dòng)找我請(qǐng)教，我真的喜出望外。

3

鄰居家的悅悅是兒子的好朋友。他經(jīng)常來我家找兒子一起玩。有一天，兩個(gè)孩子玩得有點(diǎn)興奮過頭。兒子把家里所有的玩具都掏出來扔了一地。而且不知什么時(shí)候，兒子把我最愛的一條圍巾也從柜子里拿了出來。兩個(gè)人把圍巾當(dāng)披風(fēng)，模仿著動(dòng)畫片里的人物，開始在沙發(fā)上跳來跳去，嘴里還不停地喊著：“飛呀，飛呀！”我聽到吵鬧聲從臥室出來時(shí)，看到客廳一片狼藉，還有心愛圍巾上的大洞，心情異常煩躁。但是這次我忍住了，說服自己不要立即批評(píng)兒子。

悅悅回家后，我問兒子能不能和我一起整理房間。兒子欣然同意，二話沒說開始七手八腳地幫我忙活起來，似乎在用實(shí)際行動(dòng)感謝我沒有當(dāng)著小朋友的面批評(píng)他。他先是把剛才兩個(gè)人打翻的東西擺正，再把散落一地的玩具歸納到玩具箱里，接著掃地，拖地……

吃晚飯時(shí)，兒子不好意思地對(duì)我說：“媽媽，我今天才體會(huì)到您平時(shí)收拾房間多辛苦。”老公對(duì)兒子說：“是 呀，兒子，媽媽很辛苦，平時(shí)又要工作又要忙家務(wù)，很少有休息的時(shí)間。以后咱倆有空多幫幫媽媽。”兒子連忙點(diǎn)頭。

老公接著對(duì)兒子說：“兒子，你還記得今天你當(dāng)披風(fēng)的那條圍巾嗎？那是媽媽最寶貴的一條圍巾，平時(shí)都舍不得戴呢。但是現(xiàn)在它壞了。”兒子慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭道：“當(dāng)然記得，那是去年媽媽過生日，我用自己攢的零花錢給媽媽買的。那條圍巾媽媽非常喜歡，可是我一玩起來把什么都忘了。媽媽，你今年過生日，我再給你買一條圍巾吧。”

我摸摸兒子的小腦袋說：“兒子，只要你下次注意就行了。”兒子聽了反而鄭重其事地對(duì)我說：“弄壞了東西，就應(yīng)該賠的。而且還是媽媽最喜歡的圍巾呢！”我被他嚴(yán)肅的小模樣逗笑了，心情一下子好了很多。

自從我不再執(zhí)著于“即時(shí)糾正”，我和兒子之間的親子關(guān)系越來越融洽了。我之前一直擔(dān)心：孩子犯了錯(cuò)，家長如果不立即糾正，孩子的印象會(huì)不深刻，毛病就會(huì)越積攢越多。事實(shí)證明，我的擔(dān)心完全是多余的。原來不是所有的問題都需要“即時(shí)”解決。多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也多給我們自己一點(diǎn)時(shí)間。這段靜止的時(shí)間，不但是孩子不斷思考和成長的空間，而且這也是我們家長調(diào)節(jié)情緒，理智育兒的關(guān)鍵。

（從容摘自《分憂》2020年9期）