論互聯網時代的大學生思想教育

姜海濤

【摘要】在互聯網空前普及的新時代，網絡早已成為高校思想政治教育的重要陣地。我們必須認真分析互聯網對大學校園思想政治工作帶來的積極影響和消極影響，轉變傳統的校園政工教育觀念，創新適應網絡時代思想教育的新思路。

【關鍵詞】大學校園? 思想教育? 網絡政工

大學生被稱為“天之驕子”，是新時代中國特色社會主義建設的儲備力量和生力軍，是全面建成小康社會的核心力量。在互聯網空前普及的新時代，網絡最早進入的是大學校園。我們應當清醒地看到，互聯網在滿足人們各種信息需求的同時，也在潛移默化地改變著在校大學生的思想和思維方式，網絡早已成為高校思想政治教育的重要陣地。我們必須轉變傳統的校園政工和思想政治教育觀念，創新適應網絡時代思想教育的新思路，加強高校大學生群體思想政治教育工作，取得校園網絡政工的新勝利。

一、互聯網對大學校園思想政治工作的積極影響

互聯網以其信息傳播的速度快、內容多和范圍廣，對大學校園的思想政治工作產生了積極的影響。

（1）網絡技術促進了教育模式的革命性更新。網絡技術為推進校園素質教育的常態化提供了無限支持。網絡教育以其豐富多彩的表現形式徹底顛覆了傳統的教育模式，圖文并茂的多媒體課件替代了老師的面授加板書，活靈活現的音頻視頻猶如身臨其境。學生邊看、邊聽、邊記、邊理解，更利于于老師的互動和與同學的討論交流，過去閱讀理解的時間用來獨立思考，大大提高了學生的學習效率。

（2）互聯網使學生更加關注時事政治。大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀建立和個體意識形成的重要時期。正確的輿論引導非常必要。網絡新聞的時效性非常之強。能夠實時發布時政要聞及相關評論，增加了學校師生對國家大事和國際時事政治的關注興趣。學生能就即時出現的新聞事件，結合時代主題陳述政見并參與朋友圈或群討論，對認識社會政治、接觸社會實踐、激發愛國熱情，培養政治敏銳性大有裨益;對建立個人自信，鍛煉觀察問題的獨特視角、養成獨立思考習慣，提高語言和文字表達能力大有裨益，對學生世界觀、人生觀和價值觀的形成大有裨益。對提高校園師生的思想政治及綜合素質大有裨益。

（3）便于對傾向性問題有針對性地開展工作。互聯網不僅拓寬了人們的視野，也促進了思維方式的更新。網絡交流互動的特點是參與人的平等和環境的虛擬，有益于在實時對話和群體發言中敞開心扉，表達出自己的真實思想。輔導員老師和思想政治工作者可以通過使用網絡交流工具，探知學生的真實想法，了解當下他們最關心的熱點問題。有益于對帶有傾向性的問題開展工作，提高了思想政治工作的針對性，達到了專題教育、互相教育、自我教育的目的。

二、互聯網對大學校園思想政治工作的消極影響

互聯網是一個信息極端開放的新型媒體，網絡信息資源龐大繁冗，滲透力極強。多元化的網絡文化良莠不一，面對涉世未深的新生代“低頭族”，為大學校園的思想政治工作，無疑增加了不小的難度和挑戰。

（1）對政治觀點的毒化。大學生是一個思想前衛、思維活躍的群體。網絡上不同政治觀點和信仰理念相互沖擊。毛澤東同志早就一針見血的指出：“帝國主義的預言家們把和平演變的希望寄托在中國的第三代和第四代的身上”，國際上的敵對勢力從未停止過對我國下一代人的政治侵略、思想侵略和文化侵略，他們打著自由民主的幌子，始終沒有放棄顛覆我國社會主義制度的陰謀。在控制水平還無力完全過濾反動信息的網絡環境下，鑒別能力尚不成熟的青年的政治觀點極易被毒化和扭曲。

（2）對道德觀念的腐蝕?；ヂ摼W是一個相對自由的信息平臺，各類網站為了吸引眼球和追求點擊率，使色情、淫亂、暴力的廣告、故事、圖片、視頻充斥熒屏，挑釁著我國優良的道德觀念和傳統的公序良俗，極大地危害著青年學生的身心健康。由于網絡法制與道德約束力的相對薄弱，對心智不成熟的青少年以隱匿身份的肆意妄為無法及時的防止和打擊，很容易將在網絡上接收的色情和暴力行為帶入現實生活中，帶來大學校園中會時有以身試法、擾亂治安、騷擾異性等觸犯法律的事件發生。

（3）對學習工作的影響。商業化的軟件公司為了追求經濟利益，網絡游戲更新的速度非常之快，這些游戲非常適應大學生年齡段人群的口味。追求網游級別的晉升和爭強好勝的賭博心理，極易讓他們感染網癮而難以自拔。有人沉迷晝夜網游，不吃不喝不睡。不但占用了大量的學習和工作時間，而且對他們的心理和生理健康造成極其不利的傷害。對他們的教育挽救，勢必加大了學校思想政治工作的難度。

三、互聯網時代大學校園思想政治工作的創新思路

互聯網是一把雙刃劍，如何發揮其積極因素，抑制消極因素，是加強互聯網時代大學校園思想政治工作的創新方向。

（1）加強政工隊伍的素質建設。互聯網時代，思想政治宣傳教育的工作方式，不能再局限于會議上的照本宣科和耳提面命的批評談話。對大學政工隊伍的整體素質提出了更高的要求。思想政治工作者和教師輔導員的黨建理論學習、黨性修養增強，業務水平提高固然重要，更要承認和正視與大學生們在網絡知識和信息渠道上的差距。必須努力培養和提高自己熟練運用網絡的能力，必須具備比工作對象更多的網絡知識和信息資源。時刻掌握大學生們的思想動態，因勢利導地開展心理干預和思想教育。

（2）加強思想政治陣地建設。大學思想政治工作必須牢固占領網絡陣地的制高點。加強校園網絡的管理與控制，充分利用校園網絡資源，可以在校園網上建立思想政治教育課堂、建立時事政治論壇，引導大家在網絡論壇上暢所欲言地開展心得交流。下載轉發領袖的經典著作和系列講話，設置導讀版塊，以多媒體的聲像視頻手段擴大陣地建設。

（3）加強網絡環境的法制建設。運用法律手段，凈化網絡環境。要把校園的網絡使用和管控當成一項強化思想政治工作的系統工程。學校黨組織要動員全體教職員工、共青團組織齊抓共管，密切配合公安部門及時封堵不良信息，整頓網絡秩序。通過努力。讓網絡在唱響主旋律、弘揚正能量，凈化學校校園的人文環境，提高思想政治工作時代性和實效性方面發揮積極作用。

參考文獻：

[1]于秋葉.“互聯網+”時代大學生網絡思政教育的困境與出路[D].知與行，2018.

[2]徐建新.網絡時代思想政治工作探究[J].河北企業，2015.