同心圓理論視角下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新路徑探究

吳嘉隆 韓雪瑩 鄭園園

摘 要：隨著我國改革開放政策的大力推進，以及教育事業(yè)和科技事業(yè)的改革和發(fā)展進一步施行，在國內(nèi)涌現(xiàn)出大批的高級知識分子以及各行業(yè)精英。加之近年來高校加大了青年優(yōu)秀人才的引進力度，大量的海外留學(xué)人員回國發(fā)展，凸顯了高校人才集中的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：高校;統(tǒng)戰(zhàn)工作;"同心圓"理論;路徑

近年來，高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作是我們黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的一項重要的組成部分，對提升高校中高學(xué)歷、高職稱的黨外知識分子在政治生活中的參與度起到十分重要的作用。

一、"同心圓"理論對開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義

（一）"同心圓"理論內(nèi)容。十八大以來，習(xí)近平總書記對如何做好各階層的政治同心工作做出了新的說明。總書記明確闡釋了一個圓心與多樣性半徑的界定問題，為畫好統(tǒng)戰(zhàn)工作中的最大同心圓奠定了思想基礎(chǔ)。他指出："正確處理好一致性和多樣性關(guān)系，關(guān)鍵是要堅持求同存異。一方面，要不斷鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，包括鞏固已有共識、推動形成新的共識，這是基礎(chǔ)和前提;另一方面，要充分發(fā)揚民主、尊重包容差異。政治底線不能動搖。對其他各種多樣性，要盡可能通過耐心細(xì)致的工作找到最大公約數(shù)。只要把政治底線這個圓心固守住，包容的多樣性半徑越長，畫出的同心圓就越大。"

（二）具有價值牽引作用。隨著社會不斷轉(zhuǎn)型，諸多價值問題凸顯，統(tǒng)戰(zhàn)成員價值取向多樣化，復(fù)雜化;個別同志價值觀念扭曲、價值信念動搖、道德失范等現(xiàn)象時有發(fā)生。那么，怎樣解決統(tǒng)戰(zhàn)成員的價值取向問題，如何實現(xiàn)價值的共同追求成了統(tǒng)戰(zhàn)工作表現(xiàn)面對和要解決的問題。"同心圓"理論的提出，正與統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)實需要和時代使命相契合，為統(tǒng)戰(zhàn)成員的價值導(dǎo)向，多樣化的價值觀標(biāo)準(zhǔn)提出了衡量尺度。由此，統(tǒng)一戰(zhàn)線成員會結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，不斷修正自身價值取向，自覺拋棄自身不良價值觀的影響，培養(yǎng)高尚道德情操，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)志向，為社會發(fā)展做出貢獻。

二、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)

（一）教育引導(dǎo)不足，統(tǒng)戰(zhàn)工作無法順利進行。在當(dāng)今高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，統(tǒng)戰(zhàn)隊伍不夠團結(jié)不夠穩(wěn)定，部分黨員不能夠認(rèn)識到統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性。多呈現(xiàn)只說不做的情況，統(tǒng)戰(zhàn)隊伍不夠團結(jié)不夠穩(wěn)定，組織渙散，而統(tǒng)戰(zhàn)對象也缺少積極性。多數(shù)高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作只是注重結(jié)果而忽略了正確的教育引導(dǎo)，正是由于這種教育引導(dǎo)的缺失，統(tǒng)戰(zhàn)工作無法順利的進行。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)工作對象廣泛。1、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)域不斷擴大。高等教育不斷地發(fā)展，新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的范圍不斷擴大。主要體現(xiàn)在兩個方面。一是新時期不少高校出現(xiàn)了合并重組、不斷擴招的現(xiàn)象，除此之外一些民辦高校的出現(xiàn)也成為高校新的發(fā)展趨勢。2、高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對象多元化不利于統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開展。我國全面建設(shè)小康社會的進程中，高校一樣處在社會轉(zhuǎn)型的大背景下，再加上中西方思想碰撞、各種制度的差別，使得高校統(tǒng)戰(zhàn)對象的人生觀、思想觀日益呈現(xiàn)多元化。

（三）有效平臺搭建不足，基礎(chǔ)建設(shè)不完備。目前統(tǒng)戰(zhàn)工作中仍有很多問題：在統(tǒng)戰(zhàn)工作過程中，各民主黨派的思想道德建設(shè)和教育引導(dǎo)不夠，干部建設(shè)不完備;沒有足夠的平臺去關(guān)注黨外人士，不能夠及時了解他們的需求，給統(tǒng)戰(zhàn)工作帶來了一定的困難;很多黨外人士想要積極地為社會的各種建設(shè)進言獻計，服務(wù)于社會與人民，但是正式的、高水平的平臺還是少之又少，始終不能夠達到讓他們真正參政議政的目的。

（四）有力措施實施性較弱，統(tǒng)戰(zhàn)工作方向模糊。雖說高校統(tǒng)戰(zhàn)工作一直在進步，但是仍然沒有達到預(yù)期的效果，很多統(tǒng)戰(zhàn)隊伍缺少好正確的領(lǐng)導(dǎo)，沒有明確的方向;而對于統(tǒng)戰(zhàn)對象，也缺少有力的措施讓他們積極地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論并且與黨外分子積極地交流。

三、"同心圓"理論視角下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新路徑

（一）高度重視教育引導(dǎo)工作，加快統(tǒng)戰(zhàn)工作進展步伐。1.要關(guān)注統(tǒng)戰(zhàn)對象思想上的改變。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中一大重要內(nèi)容就是時刻關(guān)注統(tǒng)戰(zhàn)對象的動態(tài)，幫助他們在未來的道路上不斷前進。2.要真正做到尊重知識、尊重人才，特別要廣納賢才，團結(jié)人才，鼓勵人才，對其工作給予認(rèn)可和表揚，對其價值給予一定的承認(rèn)。3.要創(chuàng)造良好的條件。要多關(guān)心他們自身的利益，努力幫助其解決工作生活中的問題。就目前情況來看，應(yīng)當(dāng)將重點轉(zhuǎn)向?qū)λ麄儏⑴c社會工作等的支持，為其爭取更好條件，同時要主動關(guān)心、主動幫助他們，為他們創(chuàng)造條件，提供機會，使他們在發(fā)展的同時感受到相互之間真誠的幫助，這對于大家團結(jié)一心、加強工作、提高效率具有長遠(yuǎn)的意義。

（二）搭建有效平臺，保障統(tǒng)一戰(zhàn)線成員建言獻策。1.統(tǒng)戰(zhàn)工作機制保障平臺使統(tǒng)戰(zhàn)工作更加有條不紊。想要把高校統(tǒng)戰(zhàn)工作真正做好，必須建立規(guī)章制度。一定要堅持多與黨外知識分子聯(lián)系，增進黨群、干群關(guān)系。除此之外，還要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)等各種新興媒體加深同黨外人士的聯(lián)系，還有同其他無黨人士的交流與合作，在聯(lián)系的基礎(chǔ)上加深了解，更好地鞏固人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。2、構(gòu)筑黨外人士服務(wù)地方社會經(jīng)濟平臺。在高校，有很多專家、學(xué)者、教授都是黨外知識分子，充分發(fā)揮出這些人在政治生活中的積極作用，能夠更好地進行中國特色社會主義事業(yè)。總之高校要為黨外人士構(gòu)筑更多的服務(wù)地方社會經(jīng)濟的平臺，以便于他們能夠發(fā)揮自身所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，積極地為地方社會經(jīng)濟建設(shè)諫言獻策。3、構(gòu)筑黨外人士參政議政平臺。近年來，黨外知識分子參政議政的意識日益增強，為了讓黨外知識分子參與進來，各個高校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外搭建平臺使黨外人士能夠更好地參加到學(xué)校和地方經(jīng)濟社會的建設(shè)中來。當(dāng)高校黨委要做什么決定的時候，應(yīng)當(dāng)與民主黨派等進行商討，使他們能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢與才能，為國家、社會和學(xué)校的發(fā)展建言獻策。

（三）加強思政學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。高校應(yīng)引導(dǎo)黨外知識分子分析國際國內(nèi)形勢，了解我國高校發(fā)展和建設(shè)中所面臨的新問題、新形勢、新挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮黨外知識分子在建設(shè)創(chuàng)新型國家中的重要作用。組織黨外知識分子開展思想政治工作的關(guān)鍵在于引導(dǎo)他們將追求自我價值的實現(xiàn)與建設(shè)祖國現(xiàn)代化的偉大事業(yè)結(jié)合起來，要讓黨外知識分子意識到個人價值與社會的利益是緊密聯(lián)系的、民族的利益是無法分割的，要讓他們在為祖國建設(shè)獻計獻策的過程中感受到自身價值的實現(xiàn)。高校應(yīng)該積極貫徹落實黨和政府對于知識分子的相關(guān)政策，讓他們感受到切實的利益和自我價值的實現(xiàn)。

參考文獻

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作者簡介：吳嘉隆（1996.04—），男，漢族，遼寧沈陽人，法學(xué)碩士，沈陽師范大學(xué)研究生，研究方向：思想政治教育。

韓雪瑩（1982.12—），女，漢族，沈陽師范大學(xué)團委，講師，研究方向：思想政治教育。

鄭園園（1983.5-），男，漢族，山東臨沂人，農(nóng)學(xué)碩士，沈陽師范大學(xué)黨委組織部，講師，研究方向：思想政治教育