加強高中政治教學，培養學生法治意識

●湖南省益陽市教育科學研究所 胡 穎

高中思想政治教育對學生未來的發展起到了重要作用，對學生的法治意識培養產生了重要影響。教師在教學過程中，必須重視教材的整合，通過使用多種教學手段，進行法治意識教育。對此，筆者根據教學經驗分析了如何在高中政治教學中強化學生的法治意識培養。

思想政治教育對于學生世界觀、人生觀和價值觀的培養具有重要影響，高中階段也是學生價值觀念形成的重要時期。在這個階段，加強思想政治教育，有利于幫助學生形成正確的思想價值觀念，通過科學的道德評判標準，使學生增強法律意識，學會使用法律，不斷解決自己遇到的難題。

一、加強法治意識滲透的重要性

首先，在高中，思想政治教育的目的就是要加強學生法律意識和法律規則的培養，要求學生運用所學知識解決實際問題。作為高中思想政治學科的核心內容之一，法律意識的規則對學生的法律意識、規范意識和權利意識有著重要影響。學生應明白法治是人類社會文明的演進，知道履行義務和行使權利的重要途徑以及意義，從而推動整個社會的發展。

其次，在高中思想政治教學中，加強學生的法治意識培育，有利于培養學生的法治觀念和法治思維。學生只有學會遵法守法，才能在未來的工作與生活中，運用法律解決問題，從而培養良好的法治品格。

二、在高中思想政治教學中如何加強法治意識滲透

1.將課堂教學和法治教育相結合。

在思想政治教學過程中，為了提高法治水平，教師可以將法治理念與教材內容相結合。通過對實際法律案例的研討，讓學生用已有的法治觀念去理解。例如，在介紹一些經濟現象時，教師可以通過開展法治座談會的形式，讓學生主動參與，這不僅能提高學生的參與度，也促進了學生的法治觀念教育，加強了教材和教育理念的融合，從而提高了課堂教學效率和教學質量。

2.以多種形式開展思想政治教育。

許多法律和法規以法律條文形式被收錄到教科書中，因此，教師必須要實現法律意識與教學內容的整合，采取多種形式讓學生充分重視法律和法規。通過將教科書中的法律法規與實際生活相結合，增強法律法規的影響性。與此同時，教師可以采用特殊的形式開展專題講座、專題研討會或社會實踐。例如，可以組織學生討論：什么法律是用來維護廣大人民群眾的根本利益的？什么法律是保護我們的個人利益的？這些問題在我們生活中都是很常見的，教師可以讓學生對這些問題進行研究，提高學生的法律意識，增強學生的法律認知。

3.以教材為依據，發揮教材的實踐功能。

高中思想政治教材中的很多章節涉及法律內容，一些教師對法律法規不熟悉，沒有經過專業的訓練，在教學過程中會遇到很多問題。有些教師會照本宣科，導致學生不懂得概念背后的意義。學生在現實生活中很難用學到的知識來保護自己。所以，在目前的教育環境中，教師必須改變傳統的教學模式，基于教材，創新教學方法，通過理論與實踐，為學生提供法律適用的真實環境。學生能夠真正理解法律法規，認識到我國現有法律法規的優勢與不足，充分發揮教材的實用功能，幫助學生樹立強烈的法律意識。

總之，在高中思想政治教學過程中，教師一定要注意法律意識的滲透。對于教師來說，既要加強專業法律素養的提升，也要深刻理解高中教材中的法律觀念，在教育教學工作中，要結合教材內容采用多樣化的教學形式，對學生展開法律知識的滲透。對于學生來說，要緊跟教師的步伐，結合實際案例理解教材中的法律法規，從而為自己以后的社會生活奠定良好的法律基礎。