探究新課程背景下的高中英語創新教學策略

殷達

摘 ?要：本文立足于日常高中英語教學的真實情況，從“妙用多媒體教學，激發學生學習興趣”“加強技巧教學，鞏固學生基礎知識”“合理計劃學習，提高學生學習效率”三個方面出發，對新課程背景下的高中英語創新教學策略做出了分析與探究。

關鍵字：高中英語;創新教學;技巧教學;基礎知識;計劃學習

在當今時代的發展背景下，英語已經成為了學生必備的一項能力，因此，新課程也逐漸要求教師要根據當下時代發展的特點來為學生重新制定出一系列的創新課堂教學策略，進而使學生在學習的關鍵時期能夠很好的打好英語的學習基礎，培養學生對英語的學習興趣，使學生能夠改變對英語的看法，引導學生將對英語的興趣轉化成為學生學習的動力，為學生對英語的學習樹立自信心，使學生通過教師的創新型教學全身心地投入到對英語的學習之中，促進學生英語思維的發展，調動學生學習的積極性，使教師真正的做到高效課堂的目的，進而促進學生英語成績的有效提升。

一、妙用多媒體教學，激發學生學習興趣

多媒體的教學方式之所以能夠快速地被各大師生所接受并廣泛運用，其原因是因為多媒體具有豐富性、快捷性、生動性等特點，它可以將文字、動畫、聲音、圖形、視頻等各種媒體結合起來，使英語課堂變得更加的豐富，教師可以充分的利用多媒體來將英語課堂中的教學內容用更加生動形象的方式展現出來，促進學生的各種感官對知識的吸收，并且可以有效的吸引學生的注意力，使學生能夠主動地參與到課堂學習的全部過程之中，使英語課堂教學變得活潑了起來，帶動學生學習的氣氛，為學生營造一個輕松、愉快的學習環境。

例如，英語教師在教學“Travelling around”的相關知識點的過程中，本單元主要是讓學生可以用英文來寫一封介紹自己的旅行計劃的電子郵件。教師在帶領學生學習了相關的英語單詞之后，就可以利用多媒體來展示出不同國家的具有代表性的地標性建筑物，來讓學生猜一猜這些建筑物或者著名景點都是哪些國家的，讓學生進行搶答，以此來提高學生對文章的學習興趣，另外，教師還可以讓學生來說一說自己最想去的地方，然后教師可以利用多媒體帶領學生進行地圖式的線上旅行，讓學生在線就可以看到不同國家的美麗景色，進而激發學生對本單元內容的學習積極性。

二、加強技巧教學，鞏固學生基礎知識

學生要想學好英語就首先要加強對英語基礎知識的鞏固學習，高中是學生學習英語最重要的階段，只有學生的英語基礎知識學好了，學生才可以更加深入的去學習英語更多的知識。教師不僅要注重對學生進行創新式的教學，還要注重學生學習的有效性，但是許多學生對英語學習感到很枯燥乏味、非常困難，教師要對學生加強技巧性的學習，使學生掌握一定的學習技巧，然后幫助學生快速的對英語單詞進行記憶、對英語詞組進行理解、對英語語法進行學習，從而加強學生對英語基礎知識的學習。

例如，英語教師在教學“Languages Around the World”的相關知識點的過程中，本單元的主題是世界上的語言，學生在學習本單元的詞匯時，教師可以教學生一些記憶單詞的技巧，比如圖像記憶法、讀音規則記憶法、字母組合變化記憶法、比較記憶法等方法，學生學會了這些方法就很容易記住英語單詞，當學生積累了一定的單詞量時，學生對英語詞組自然也就會形成一些記憶，學生在學習英語語法時教師可以同樣對學生實施技巧性的教學，進而使學生掌握好英語基礎知識，提高英語學習能力。

三、合理計劃學習，提高學生學習效率

學生在學習的過程中不僅要注重課堂學習的效率，教師還要幫助學生制定出有效的學習計劃去進行課上或課下的自主學習，這將會直接影響學生學習效果的好壞，教師要從每個學生的實際學習情況出發，充分去了解學生，然后引導學生運用自己已有的知識和經驗，對自己的學習合理地制定學習計劃，使學生能夠明確自己的學習目標，然后朝著自己的這個方向進行努力的學習，科學的安排自己的時間，促使學生養成良好的學習習慣，進而有效的提高學生的學習效率。

例如，英語教師在教學“Natural disasters”的相關知識點的過程中，本單元的主題是地震，學生在閱讀本單元的文章時，教師可以引導學生制定出自己的閱讀計劃，比如我第一步要初讀文章，對文章進行整體感知，第二步要將陌生的單詞、詞組、句子標記出來并搞清楚，第三步要復述課文內容，搞清楚文章的中心內容，最后一步，在課下學生可以試著獨自完成課后習題，或者在網絡上搜尋更多關于地震的知識，以此來擴展學生的英語思維，這樣學生通過自己的計劃一步一步的進行學習，就能夠提高學生的學習效率。

綜上所述，新課程改革下的高中英語教學應該也及時的跟上時代的發展步伐，雖然現在的英語教學還存在著各種各樣的問題，但是只要教師跟上時代的發展步伐，根據學生的個人特點對英語課堂教學進行創新，并且可以在學生的意見下進行不斷地改進，教師就能夠為學生創建出一個高效且創新的英語課堂，使學生可以有效的提升自己的學習成績，為學生進入社會后的個人英語能力的提升奠定堅實的基礎。

參考文獻：

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