記敘與想象的PK

模擬文題

從下面題目中任選一題，寫一篇習作，題目自擬，不少于450字。

題一：生活中有些人或物的一個舉動，或做的一件事，或者其他（她或它）會給你留下深刻的印象，給你帶來思考和啟迪。結合生活經歷，寫一寫讓你印象深刻的一個人或者物。

題二：晴朗的夜空有很多有趣的現象：月圓月缺，繁星點點，流星飛逝……面對浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定有過無窮的遐思。圍繞“夜空”，寫一篇想象作文。

構思引路

在考場上，這樣的題目是比較獨特的，兩道題任選一題。首先，我們需要結合自己的寫作優勢，選取自己最擅長的話題來進行書寫。其次，要明確文體，題一需要寫記敘文，題二則需要寫想象類作文。再次，我們需要抓住題干中的關鍵詞仔細審題。題一明確了寫作對象是“人”或者“物”;重點部分是要寫出跟他（她或它）有關的讓人“印象”深刻的“一件事”，讓習作有血有肉;核心部分是要突出我們的所思所感，讓自己的習作有深度，有靈魂。題二則需要我們緊緊圍繞“夜空”里有趣的“現象”進行想象：一是要敢想，可以發散自己的思維，多角度去想象。二是要合理想象，不能亂想，不著邊際。三是想象要有內在的邏輯性，不能東想西想，讓人不知所云。

寫法點撥

要想寫好題目一，關鍵點在于寫好一件事情：

首先，要把所寫事情交代清楚。我們可以采用順敘的方法，按照事情的起因、經過、結果敘述事件，也可以采用倒敘的方法，先講事情的結果，再敘述整個事件。其次，寫好事件中的重點場面。我們要抓住人或物的細節之處來展現畫面，重點關注人或物的情態、動作、心理等方面，寫出讓我們印象深刻的畫面，讓讀者仿佛身臨其境。再次，抓住事件中的一波三折。“文似看山不喜平”，在寫事件時要善于利用“反轉”，讓事情出乎意料，這樣我們的習作就不會平淡無味，而是更具吸引力。最后，情感與事情互相交融。人物的情感可以隨著事情的一波三折而發生變化，讓人物情感波瀾起伏，這樣就可以做到情因事顯，事因情而深刻，從而給人以思考和啟迪。

要想寫好題目二，關鍵點在于會想象：

首先，想象的對象要有一個范圍，要圍繞“夜空”中的“現象”去想象，你可以選擇夜空中的星星、月亮、云朵中的任何一個事物，或者是這些事物的組合。這樣的想象文章才有合理性。其次，在描寫想象的事物時，可以發揮自己大膽的想象，夜空的樣子，夜空中發生的故事，都可以經由自己的想象創造出一個神奇的世界。再次，把想象到的細節寫得具體生動，夜空中的這個世界肯定有很多奇特的地方，可以利用細節描寫構筑畫面，用細節描寫講神奇故事。最后，關于夜空的想象能給大家帶來思考，我們可以給自己的夜空想象作文確定一個想表達的主題或者情感，這樣的想象作文就會很精彩。

實戰演練一

黑貓

趙康成

每年寒暑假，我都要回老家一趟。我喜歡那個小村子，不知不覺中也喜歡上了村子里的幾只流浪貓。

可能是因為小時候有被狗追過的經歷，我對狗極其厭惡。人說貓和狗是永遠不能和好的兩個物種，敵人的敵人就是朋友，我還算喜歡貓。

家附近有三只流浪貓，兩只白的，一只黑的。我不喜歡白色，認為這個顏色不吉利。黑貓好聰明，知道我是個好人，所以我家廚房它基本沒光顧過，這點讓我很欣慰。

然而過了幾年，我對那只黑貓的印象變差了。好幾次，我都看到它突然襲擊兩只白貓，奪走它們辛苦討來的食物，也經常見它進出許多人家的廚房，甚至光臨我家廚房。更可惡的是，我有一次剛給它投食，就見它轉身去搶白貓的食物。哼，貪得無厭！

去年冬天，事情發生了轉變。

放寒假的我竟然看到一只老態龍鐘、皮包骨頭的老黑貓正與兩只還算強壯的白貓打了起來。它忍痛叼著一小塊搶來的食物跑遠。兩只白貓不停地叫，仿佛在不甘自己沒有當場咬死那只黑貓。

隨一步三倒的黑貓來到了一個舊房子背后，我呆住了：只見黑貓吞下食物后等了一會兒，便聲聲叫喚，幾只小黑貓頓時跑了過來，并輕輕地嚶嚶叫，然后吃起了奶。

幾塊小食物吞下肚產出的奶量并不多，幾只小黑貓吃了半天都沒有飽，又撒嬌地叫起來……

我不再討厭黑貓了。這次，我是欽佩黑貓。

點評

小作者采用順敘的方法記錄了關于黑貓的故事，把事情交代得十分清楚。小作者對黑貓的態度經過了“喜愛—討厭—欽佩”的過程，由此，事件和情感形成了習作的“雙線結構”。習作中的場面描寫到位，抓住了白貓與黑貓爭斗的場面，從側面贊揚了黑貓對小貓無私的愛。

實戰演練二

星空中的選擇

徐沙微

星空，璀璨而又神秘。

我披著星星做的衣裳，戴著月亮做的帽子，穿著銀河做的鞋子，踏著萬丈祥云，飛向神秘莫測的星空。

“哇！”剛降落，我就被眼前的景色吸引，紫羅蘭夾雜著點點銀白，一座星星橋延伸向遠方，腳旁一汪波光粼粼的湖水……

我小心翼翼地走上了星星樓梯，一座拱圓形的門出現在我面前，金光閃閃的星片鑲嵌其中，門欄正中雕刻著銀光閃閃的月球，門柱上則漾起陣陣漣漪。

掀開門簾，廣寒宮突然降落在我面前，一位身戴玉佩，著日月星河衣裳，懷抱玉兔的仙女——嫦娥，款款走來！

“隨我來吧！”我還沒反應過來，腳步卻不由自主地隨著她前行。

“嫦娥仙子，我們去哪兒？”我忍不住問道。

嫦娥笑了笑：“來到月宮的女子，都是渴望成為仙子吧！”

走著走著，無數的星星不斷地飛過，好像接到密令，朝著前方匯聚。沒多久，一條閃閃發光的長河出現了。

嫦娥擺了擺手，輕柔地說：“這是真正的銀河，跳進去，你就可以變成仙子了！”

我看著這一切出了神！

“不過，銀河的冰冷會讓你忘掉過往的一切，你擁有的將是這美妙絕倫的夜空，以及……”嫦娥沒有說完，輕輕嘆了一口氣。

“以及什么？”我迫不及待地追問道。

“以及寂寞的日日夜夜和冰冷的萬世時光！”

“不，我不要寂寞和冰冷！”看著星星匯聚的銀河，我轉身離開……

星空下，我眨著眼遙望，一顆流星飛逝。

會是誰去探訪月宮了呢？她會留下嗎？

點評

小作者抓住夜空中的事物，構筑了自己想象中的月宮世界，比如：銀河是由千萬流星齊聚而成，是動態的，迷人的，還具有奇特的作用……想象新奇大膽又合情合理。習作用優美的語言，抓住細節進行刻畫，描繪出了很多奇特的月宮畫面，讓人身臨其境。習作還寄托了小作者的情感選擇，深度立顯。

【本版作者系江蘇蘇州市工業園區青劍湖學校1503班學生，指導并置評：周盼】