洗襪子

張新陽

星期天的早上，太陽像個剛過門的新媳婦，羞答答地露出半邊臉。

吃過早飯，媽媽摸著我的頭，輕聲對我說：“兒子，今天天氣真好，我來教你洗襪子，好嗎？”“好呀！”我拍著手說道。

我跟著媽媽來到衛生間，只見媽媽拿出兩個小盆，將我昨晚換下來的襪子各放進一個盆里。我有些不以為然，心想：這么簡單的事情，我肯定沒問題。

媽媽先接了一點溫水在盆里，再讓襪子浸泡幾分鐘，然后她撈出襪子，擠出多余的水分，把肥皂均勻地涂抹在襪子上，接著用力地揉搓，尤其是后跟和腳掌的部位，媽媽搓得格外用力。不一會兒，襪子表面冒出大量的白色泡沫，流淌在盆里的肥皂水變得有些渾濁。媽媽說：“這樣就可以漂洗了。”

我學著媽媽的動作，搓起了襪子。泡泡在我的手心里，像一個個淘氣的小娃娃，四處逃竄。來回搓洗幾次后，我，我擠去襪子上的肥皂泡，倒掉盆里的污水，換上清水，將襪子泡在里面仔細漂洗。媽媽一看，說：“襪子的腳后跟和腳掌處還是臟的，得重洗。”我再次抹上肥皂，用力地揉搓起來。之后，我反復漂洗了三遍，盆里的水逐漸變得清澈起來。媽媽讓我撈出襪子，用力擰干水分，再將襪子粘在一起的地方抻直。

“晾曬去吧！”媽媽微笑著對我說。我蹦蹦跳跳地跑到陽臺上，踮起腳尖，將襪子夾在盤夾上。

望著在微風中“跳舞”的襪子，我的心里喜滋滋的！此時，我不禁想起了詩句：“知之非難，行之不易。”

老師小語

習作開頭運用一段環境描寫，為全文奠定了溫暖的基調。通過媽媽的示范，“我”開始洗襪子，但過程并非一帆風順，比如第一次就沒有把襪子洗干凈，這一情節為習作增添了轉折，也為最后“我”明了道理做了很好的鋪墊。

【作者系四川瀘州市瀘天化小學五·5班學生，指導并置評：江祖芳】