新媒體時(shí)代福鼎市氣象科普宣傳工作主要做法與改進(jìn)建議

唐志勇

(福建省福鼎市氣象局， 福建 福鼎 355200)

《國(guó)際減輕自然災(zāi)害十年》中指出：“教育是減輕災(zāi)害計(jì)劃的中心，知識(shí)是減輕災(zāi)害成敗的關(guān)鍵。”近年來(lái)，全球氣候趨于變暖，氣象災(zāi)害頻發(fā)，社會(huì)公眾對(duì)氣象服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)方式的要求越來(lái)越高，了解和掌握氣象知識(shí)的需求更加迫切，氣象科普宣傳工作的重要性和緊迫性也越來(lái)越凸顯。通過(guò)開(kāi)展氣象科普知識(shí)宣傳和教育，讓公眾獲得更全面的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，更好地掌握避災(zāi)自救技能，使公眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到氣象部門在災(zāi)害防御工作中的作用，不斷提高全社會(huì)參與防災(zāi)減災(zāi)工作的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造共同參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍，對(duì)保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。隨著新媒體的快速發(fā)展，福鼎市氣象部門守正創(chuàng)新，充分借助新媒體開(kāi)展氣象科普工作，取得一定成效。對(duì)當(dāng)前該市氣象科普宣傳工作中傳統(tǒng)模式和新媒體模式的主要做法進(jìn)行介紹，并提出建議，以期為新媒體時(shí)代背景下提升當(dāng)?shù)貧庀罂破招麄鞴ぷ鞒尚峁﹨⒖肌?/p>

1 福鼎市氣象科普宣傳工作主要做法

1.1 電視、廣播和報(bào)紙宣傳

利用電視傳播氣象科普知識(shí)及農(nóng)事指導(dǎo)建議；在報(bào)紙上進(jìn)行氣象科普知識(shí)專欄宣傳；在社區(qū)、農(nóng)村利用廣播進(jìn)行科普宣傳。上述傳統(tǒng)宣傳模式均是群眾獲取氣象信息和科普知識(shí)的重要渠道，但存在傳播時(shí)間短及覆蓋范圍有限的弊端，制約氣象信息的及時(shí)有效傳播。

1.2 主題日活動(dòng)

以世界氣象日、安全生產(chǎn)月、科普宣傳周、全國(guó)科普日等為契機(jī)，通過(guò)進(jìn)村入戶、在社區(qū)、街道、學(xué)校、企事業(yè)單位等向公眾集中宣傳氣象科普常識(shí)、氣象法律法規(guī)，發(fā)放科普宣傳彩頁(yè)、小冊(cè)子，為群眾提供氣象科普咨詢服務(wù)，取得了良好的社會(huì)效果。每年“3·23”世界氣象日、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日、科技宣傳周等活動(dòng)期間，市氣象局組織氣象志愿者、主流媒體專題宣傳、發(fā)放宣傳材料、面對(duì)面咨詢活動(dòng)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)科技服務(wù)等形式開(kāi)展氣象科普宣傳工作，通過(guò)校園巡展、現(xiàn)場(chǎng)氣象科普宣講、互動(dòng)游戲及氣象知識(shí)競(jìng)答等方式吸引學(xué)生和市民積極參與，增強(qiáng)民眾防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和能力。2019年“3·23”世界氣象日，市氣象局和廣告?zhèn)髅焦竞献鳎B續(xù)1周在市區(qū)各大型戶外LED彩屏滾動(dòng)播放世界氣象日宣傳片，普及氣象科學(xué)知識(shí)，讓市民近距離了解氣象。

1.3 現(xiàn)場(chǎng)觀摩

建立氣象科普基地并向社會(huì)公眾開(kāi)放，在特定時(shí)間開(kāi)放氣象觀測(cè)站，公眾可現(xiàn)場(chǎng)觀摩及親身體驗(yàn)，切身感受氣象工作，了解氣象常識(shí)。2019年5月22日，市第一中學(xué)師生到市氣象局參觀學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生年齡和知識(shí)面的需求，氣象志愿者精心準(zhǔn)備一系列內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)的科普活動(dòng)。參觀開(kāi)始前，志愿者圖文并茂、深入淺出地向師生們講解了天氣、氣候和天氣預(yù)報(bào)、常見(jiàn)氣象災(zāi)害等相關(guān)知識(shí)，用科學(xué)的視角分析常見(jiàn)天氣現(xiàn)象，隨后帶領(lǐng)師生參觀氣象臺(tái)、氣象觀測(cè)場(chǎng)，了解天氣預(yù)報(bào)制作流程。此次活動(dòng)受到師生一致好評(píng)，學(xué)生們表示此次活動(dòng)讓他們對(duì)基礎(chǔ)氣象知識(shí)有了新認(rèn)識(shí)和理解。

1.4 新媒體宣傳模式

隨著信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，氣象科普內(nèi)容及宣傳方式也有了進(jìn)一步的延伸，科普形式和內(nèi)容不斷得到創(chuàng)新，用于滿足多元化社會(huì)需求。社會(huì)公眾對(duì)氣象科普宣傳形式、宣傳力度以及內(nèi)容提出了更高的要求。新媒體時(shí)代下，氣象科普宣傳工作在原有宣傳渠道基礎(chǔ)上，可以充分借助氣象網(wǎng)站、微博微信、網(wǎng)絡(luò)電視、氣象微視頻、手機(jī)APP等多種形式，擴(kuò)大宣傳工作覆蓋面，加快信息傳播速度，同時(shí)能和受眾進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)掌握受眾需求，提供有針對(duì)性和個(gè)性化的氣象科普信息，并有效解決公眾反饋的問(wèn)題和情況，進(jìn)而提高氣象科普宣傳工作成效，提升氣象部門的社會(huì)形象[1]。

2020年春季新冠肺炎疫情期間，緊緊圍繞“3·23”氣象日主題并結(jié)合疫情防控實(shí)際，按照“以線上為主”的原則創(chuàng)新開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+科普”思維，以網(wǎng)絡(luò)線上宣傳為主的原則開(kāi)展世界氣象日宣傳科普系列活動(dòng)，創(chuàng)新科普方式，線上利用微信、微博等官方新媒體和地方主流媒體，輔以社區(qū)宣傳欄、氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)終端等“智慧氣象服務(wù)民生”宣傳陣地開(kāi)展氣象知識(shí)科普活動(dòng)；線下積極加強(qiáng)與水利、應(yīng)急管理、衛(wèi)生健康、科技等部門聯(lián)動(dòng)，聯(lián)合策劃開(kāi)展科普，打出宣傳組合拳，提高了傳播有效性與公眾參與度。

2 新媒體時(shí)代福鼎市氣象科普宣傳工作改進(jìn)建議

2.1 創(chuàng)新氣象科普宣傳內(nèi)容

氣象科普內(nèi)容主要涵蓋氣象知識(shí)、氣象科學(xué)人文精神、氣象工作知識(shí)和氣象領(lǐng)域政策四個(gè)方面[2]。其內(nèi)容決定其宣傳形式，宣傳形式又影響宣傳效果，因此，面對(duì)新媒體時(shí)代受眾對(duì)科普內(nèi)容的高要求，氣象服務(wù)部門應(yīng)不斷地守正創(chuàng)新，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、社區(qū)居民、農(nóng)民、企事業(yè)單位人員及未成年人等重點(diǎn)人群，按照不同人群不同需求設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的氣象科普知識(shí)，推出有針對(duì)性的現(xiàn)代融媒體產(chǎn)品，提高氣象科普宣傳內(nèi)容質(zhì)量和水平。

2.2 打造權(quán)威氣象科普宣傳平臺(tái)

繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)氣象科普宣傳方式的作用，整合當(dāng)前氣象科普網(wǎng)絡(luò)資源，并對(duì)其分類配置，融合各類新媒體手段，形成科普宣傳合力，實(shí)現(xiàn)模塊化管理與更新，打造出具有權(quán)威性和影響力的氣象科普資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在平臺(tái)上及時(shí)發(fā)布權(quán)威聲音，并與其他相關(guān)部門和領(lǐng)域形成聯(lián)動(dòng)大格局，以事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，通過(guò)廣泛宣傳，讓公眾深刻認(rèn)識(shí)氣象科普在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。同時(shí)，引導(dǎo)社會(huì)各界廣泛參與氣象科普宣傳活動(dòng)，發(fā)揮新媒體時(shí)代科技優(yōu)勢(shì)和作用，將科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人民群眾的關(guān)注點(diǎn)集成科普資源，設(shè)計(jì)出多形式的科普宣傳方式，著力為社會(huì)公眾提供出方便快捷的學(xué)習(xí)通道和優(yōu)質(zhì)的科普服務(wù)。

2.3 培養(yǎng)氣象科普人才隊(duì)伍

擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的人才隊(duì)伍是新媒體時(shí)代開(kāi)展氣象科普工作的重要保障[3]。一是應(yīng)從提升未成年人的氣象知識(shí)素質(zhì)開(kāi)始培養(yǎng)，從幼兒園抓起，開(kāi)發(fā)氣象科普教育課程，編寫(xiě)氣象科普教材進(jìn)入中小學(xué)校課堂并加強(qiáng)推廣。二是針對(duì)高校、科研院所、氣象科普教學(xué)基地等領(lǐng)域開(kāi)展氣象科普研究、活動(dòng)、實(shí)踐、人才培養(yǎng)培訓(xùn)等項(xiàng)目，設(shè)立專項(xiàng)資助，培養(yǎng)高層次氣象科技人才。在氣象部門內(nèi)部建立氣象科普人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)現(xiàn)有科普工作人員積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行績(jī)效考核，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高氣象科技人員開(kāi)展科普工作積極性，提升個(gè)人及隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分滿足新媒體時(shí)代下氣象科普宣傳工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

3 結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，為氣象科普宣傳提供了快速、便捷、高效的傳播方式，方便公眾隨時(shí)隨地接收實(shí)時(shí)信息，并可身臨其境感受氣象景觀，零距離感受氣象科技工作，對(duì)氣象有更深入的了解，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，有利于推動(dòng)氣象服務(wù)工作的順利開(kāi)展。氣象部門應(yīng)大力創(chuàng)新氣象科普宣傳內(nèi)容，強(qiáng)化氣象科普宣傳平臺(tái)打造，積極培養(yǎng)氣象科普人才，有力推進(jìn)新媒體時(shí)代氣象科普工作的發(fā)展進(jìn)步。