初中英語自主學習影響因素及應用策略探析

鄧貴倩　迪麗拜爾·阿卜杜喀迪爾

摘 要 隨著社會發展和國家經濟建設的不斷加速，國家、社會對人才的需求已經不再局限于專精與某一領域的人才，而是需要大量有自主學習能力的復合型人才。初中階段是培養學生自主學習能力的重要時期，初中英語教學當中學生自主學習能力的提高受到許多因素的影響。本文主要通過對當前影響初中英語自主學習的因素進行分析，并提出針對當前初中英語自主學習的相關建議，以幫助學生提高自主學習能力。

關鍵詞 初中英語 自主學習 影響因素

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：A

0引言

隨著社會經濟的發展和我國對外貿易程度的不斷加深，英語作為國際通用語言，各行各業對英語人才的需求越來越多。英語人才缺口逐年擴大，初中英語教學是為學生奠定英語學習基礎的關鍵時期。一方面，為了新課改的要求，提高學生在課堂當中的地位，培養學生主動學習的興趣，另一方，為了讓學生在獨立思考和自主探究當中，形成自主學習的習慣，提高自己的學習能力，為社會培養出更多具有創新思維的復合型英語人才。

1初中英語自主學習的影響因素

1.1教學模式陳舊

初中英語教學當中，傳統的教學模式還有著巨大的影響。陳舊的教學模式專注于提高學生的英語卷面成績，忽視對學生學習興趣的培養。許多教師在教學過程中，對學生自主學習能力提高重視程度不夠，“填鴨式”的教學方式依舊在使用，學生在這種課堂環境下，主動學習的興趣越來越低，反而不利于學生英語能力的提高。……