自然拼讀：讓英語課堂煥發光彩

江蘇省淮安市外國語實驗小學 吳 靜

語音在輔助學生英語學習過程中發揮著重要的作用，例如，許多小學生在學習英語單詞時，會采用諧音或者漢語拼音標注單詞的發音，以幫助記憶，這種簡單而樸素的方法雖然有一定的道理，但是久而久之，對于學生正確拼讀與拓展詞匯量都會產生嚴重的限制。針對此，教師可以引入自然拼讀，幫助學生更加科學合理地標注語音，并實現音形結合。自然拼讀是利用字母和發音之間的對應規則實現自主拼讀的一種行之有效的方法，靈活掌握自然拼讀方法后，學生基本上能夠形成“看詞能讀、聽詞能拼”的能力。在小學英語課堂教學中，教師應如何利用自然拼讀喚醒學生的學習積極性，提升課堂教學效果呢？筆者從以下幾點進行探究與闡述：

一、整合字母教學，夯實學生自然拼讀基礎

學生掌握自然拼讀方法的前提是了解并掌握字母和發音之間的對應規則，即26 個字母以及由此構成的不同排列組合的發音，存在一定的規律性，而掌握發音規律，學生的拼讀也就水到渠成了。基于此，教師打破傳統單一化字母教學模式，根據自然拼讀內容引導學生歸納、領悟、記憶26 個字母及字母組合的發音，并建立對應關系。例如，在學習Aa，Bb，Cc，Dd 四個英文字母的過程中，教師應根據輔音字母、元音字母進行區分教學，即Bb-/b/、Dd-/d/，對應單詞ball/dog；Cc 后接a/o/u 時，發音/k/，如cat/cup，c 后接e/i/y 時，發音/s/或/sh/，如city/face/ocean；Aa 通常在以e 結尾的單詞中，發長元音//，如game，去掉e則為/ /，如cat，此外a 構成的字母組合，如ai/ay/al 在發音中也具備一定規律。引導學生將字母與讀音相結合，以激發學生的拼讀興趣，奠定學生的拼讀基礎。

二、結合單詞講解，指導學生自然拼讀方法

單詞是英語學習的基礎，也是小學生學習的重難點，許多學生在機械而沉悶的背單詞過程中失去了對英語學習的興趣，從而影響最終學習效果。針對此，在小學英語課堂上，教師應利用自然拼讀為學生設計生動有趣的英語學習環節，吸引學生的興趣，并逐漸掌握方法。例如，以牛津英語三年級下冊Unit 1 Colours 一課中的新單詞green 為例，教師沒有直接講解單詞的發音，而是呈現three/sheep 等單詞，并引出ee 的發音，即/g/+/r/+/i n/=/gri n/，在同類單詞的對比中，強化學生的印象，理解并熟記ee 的讀音；接下來，教師結合bed/hen/let 的發音，引導學生對比ee 與e 的發音，吃透自然拼讀中字母組合的發音規律，并在拼讀的過程中自然而然地寫出單詞，有效降低了學生記憶單詞的難度，奠定了學生見詞讀音、聽音寫詞的能力。

三、利用信息技術，引導學生運用自然拼讀

在信息化教育背景下，教師應充分發揮信息技術的教育優勢，豐富課程資源，優化教學環境，增進教學互動，提升課堂教學效果。電子白板是在課堂教學中應用比較廣泛的一種技術手段，小學英語教師在引入自然拼讀的過程中，可以利用電子白板的交互式教學特點，構建多元化互動環境。例如，在牛津英語三年級下冊Unit 4 Animals in the zoo 的教學設計中，單詞bear 中字母ear 組合的發音是重點，教師利用電子白板為學生創設動物園情境，并逐漸引出bear/near/earth 這三個單詞，并要求學生根據畫面對比拼讀，觀察、發現這三個單詞中ear 組合的不同發音；此外，教師還可以利用電子白板，進一步拓寬ear 組合發音的講解，引入ear/dear/clear 等單詞，對比閱讀，從而引導學生實現自主拼讀。

四、借助繪本閱讀，強化學生自然拼讀能力

英語繪本圖文并茂，是兒童閱讀能力培養的重要素材。在小學英語課堂教學中，教師可以將繪本閱讀與自然拼讀相結合，引導學生結合繪本故事情境，探究拼讀方法，并實現教材文本閱讀與課外拓展閱讀的融合。例如，在牛津英語五年級上冊Unit 3 My birthday 的教學設計中，教師在教授完句型When is your birthday？It is on 26th September.后，引入繪本小故事Happy Birthday，Danny and the Dinosaur！在繪本故事閱讀中，教師利用多媒體課件呈現故事圖片，并配合簡單的英文對話。雖然其中不乏一些生詞，但是在掌握了一定的拼讀技巧后，學生的拼讀過程并不困難，并且在圖片輔助下很好地理解了繪本的含義。在繪本故事的輔助下，學生靈活運用自然拼讀方法，有效提升了自主閱讀能力。

總之，在小學英語課堂教學實踐中，教師應根據學生的主體要求，根據英語拼讀規律，引入自然拼讀，并在課堂之上整合字母教學，奠定學生的自然拼讀基礎；做好單詞講解，指導學生自然拼讀方法；發揮信息技術的教學優勢，引導學生靈活拼讀；融合繪本閱讀，強化學生自然拼讀能力，為學生提供科學而有趣的學習方法，進而讓英語課堂煥發光彩。