新課標(biāo)下如何提升初中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

福建省漳州市閩南師范大學(xué)附屬中學(xué)(漳州二中) 陳麗紅

初中階段正是學(xué)生形成思維模式的重要階段，學(xué)生的模仿能力強，教師的任何解題方式和思維都能左右學(xué)生的思想。這就要求教師要有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，不僅要熟知教材，更應(yīng)該對整個教學(xué)課堂進(jìn)行把控，憑借自身的專業(yè)教學(xué)技能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)這一學(xué)科，教師不僅要在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力，還要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維走向和實際運用。只有將學(xué)生的注意力真正帶入教學(xué)課堂，教師才能對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)新課標(biāo)下的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行綜合性的教學(xué)指導(dǎo)，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對于有著多年教學(xué)經(jīng)驗的初中數(shù)學(xué)教師而言，為了研究基于新課標(biāo)的要求下如何提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)這一問題，我在實際教學(xué)中展開了探究并總結(jié)出以下幾點有效教學(xué)策略。

一、重視課程改革，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)思想

課程改革將義務(wù)教育階段的教學(xué)內(nèi)容做了最新的調(diào)整，并且明確指出要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，這就說明教師在教學(xué)過程中不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生在思維和觀念上對數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)知，通過自身掌握的學(xué)習(xí)技巧形成舉一反三和融會貫通的學(xué)習(xí)思想。新課改意在“新”，從對教材的理解到教學(xué)課堂的講述，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)方法，從備課到作業(yè)布置，都需要教師用一個全新的視角來看待教學(xué)這件大事。……