李翔
如何看待不順利乃至挫折呢?先看一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),下面有3道題:(1)球拍和球的總價(jià)是1.1美元,球拍比球貴1美元,請(qǐng)問一個(gè)球多少錢?(2)5臺(tái)機(jī)器5分鐘可以生產(chǎn)5個(gè)部件,那么100臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)100個(gè)部件需要多長(zhǎng)時(shí)間?(3)假設(shè)一個(gè)池塘里,荷葉生長(zhǎng)的速度是每天增長(zhǎng)一倍,到第8天荷葉會(huì)把整個(gè)池塘都覆蓋掉,請(qǐng)問第幾天的時(shí)候荷葉能覆蓋掉池塘的一半?
這3道題是耶魯大學(xué)教授弗雷德里克設(shè)計(jì)的一個(gè)測(cè)試,叫“認(rèn)知反射測(cè)試”。題目的共同點(diǎn)是,看上去非常簡(jiǎn)單,以至于你忍不住就要脫口而出答案,但其實(shí)它需要你停一下,運(yùn)用自己的邏輯推理能力。弗雷德里克教授在美國(guó)的一些大學(xué)進(jìn)行了這項(xiàng)測(cè)試,如果答對(duì)一題算一分的話,麻省理工學(xué)生的平均得分是2.18分,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)學(xué)生是1.51分,哈佛大學(xué)是1.43分。
后來,心理學(xué)家在普林斯頓大學(xué)重復(fù)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。不過,他們做了一個(gè)對(duì)比測(cè)試。第一次測(cè)試時(shí),學(xué)生平均得分1.9分。經(jīng)過調(diào)整后的第二次測(cè)試,學(xué)生平均得分2.45分。
具體是什么調(diào)整呢?很簡(jiǎn)單,第一次測(cè)試時(shí),把問題正常打印出來;第二次測(cè)試時(shí),把測(cè)試題的字體加斜,同時(shí)變成灰度字體,目的是讓人不能一目十行,必須放慢速度,才能把題目讀完。
這種小動(dòng)作被心理學(xué)家稱為“必要難度”。增加必要難度,反而有助于讓人集中注意力,進(jìn)而增加對(duì)事情的理解。
我相信你肯定聽說過,不少名人都有閱讀障礙癥。簡(jiǎn)單來說,就是大腦處理視覺和聽覺信息不協(xié)調(diào),以至于閱讀和拼寫困難。像維珍集團(tuán)創(chuàng)始人理查德·布蘭森、思科CEO約翰·錢伯斯、演員湯姆·克魯斯等,都有閱讀障礙癥。但是,他們都取得了成功,而閱讀障礙癥有可能幫助了他們。為什么這么說呢?暢銷書作家馬爾科姆·格拉德威爾給出了兩個(gè)理由:
第一,一個(gè)人可能會(huì)因?yàn)榛加虚喿x障礙癥,而被迫去發(fā)展自己的其他技能。比如,格拉德威爾采訪過的著名律師大衛(wèi)·博伊斯,因?yàn)樽x寫障礙,他反而鍛煉出了特別好的傾聽技巧。他在法庭上,能很敏銳地通過對(duì)方的語調(diào)、語速、用詞,以及話語中的停頓,去發(fā)現(xiàn)對(duì)方是不是在隱瞞信息。
第二,一個(gè)人可能會(huì)因?yàn)榛加虚喿x障礙癥,而變得更有獨(dú)立思考能力,更特立獨(dú)行。人天生就是社會(huì)動(dòng)物,會(huì)很容易感受到來自周圍人,尤其是同齡人的壓力。閱讀障礙癥患者因?yàn)閺男【陀锌赡軙?huì)被同齡人排斥,反而對(duì)環(huán)境和同輩的壓力產(chǎn)生免疫。
格拉德威爾把這種不順利反而帶來優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象總結(jié)為“值得經(jīng)歷的困難”理論。“必要難度”再泛化一點(diǎn),就是“值得經(jīng)歷的困難”,一些人生中的苦難經(jīng)歷,反而會(huì)讓人產(chǎn)生其他補(bǔ)償性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(摘自得到app“邵恒頭條”,張?jiān)崎_圖)