新時代背景下高校紅色經典教育的價值探析

李可剛

在新時代背景下，紅色經典越來越受到人們的關注。高校是思想政治教育的主要陣地，紅色經典教育價值在高校中的重要性不言而喻。文章以高校紅色經典教育為研究對象，剖析其所蘊含的增強愛國主義教育、傳承紅色經典文化、豐富校園文化活動、促進思想政治教育等方面的價值，并找出紅色經典教育價值實現的有效途徑，即開展紅色經典校園活動、創新課堂教學形式、有效利用網絡優勢等，從而把紅色經典教育所蘊含的價值應用在高校思想政治教育的各個方面。

一、新時代高校紅色經典教育

“紅色經典”是中國共產黨帶領偉大的人民在長期實踐中創造并積累起來的，它凝聚了中華民族的傳統文化和不屈的民族精神，體現了人民和時代要求，是時代精神的展現。改革開放以來，中華民族創造了令人驚嘆的偉大成就，經過幾代人的共同努力，中國特色社會主義進入了新時代。在這個背景下，高校開展紅色經典教育，對于傳承革命精神、弘揚紅色經典文化有著至關重要的作用。因此，要發揮高等教育“三全育人”的先進性優勢，增強高校師生的文化自信，讓紅色經典教育在校園文化建設中占有一席之地，獲得師生的認同。

“紅色經典”中所包含的愛國主義精神、革命精神、民族精神等是在中華民族發展歷程中不同時代高尚品德和精神的反映，其所蘊含的價值在高校思想政治教育中有著舉足輕重的作用，所反映的內涵和價值激勵著一代又一代人。因此，用紅色經典對當代大學生進行思想政治教育，對于樹立當代大學生正確的價值取向、堅定的理想信念有著至關重要的作用。本研究以商丘師范學院優秀學生工作品牌——音樂學院“紅色經典助成長”育人工程為研究對象，該工程創新打造形成了“100首紅色歌曲、20部經典舞臺劇、3個紅色教育平臺、1支紅色育人團隊”。文章主要研究該思政品牌中“紅色經典歌曲、紅色經典舞臺劇和紅色舞蹈”所蘊含的價值，并探索將它們有效運用于高校藝術類院系學生的教學、社會實踐和思想政治教育中的有效路徑，從而充分發揮紅色經典作品的教育價值，用紅色經典鑄成高校立德樹人的深厚力量，切實增加大學生思想政治教育的效果，確保高校思想政治教育深入人心。

二、高校紅色經典教育蘊含的價值

（一）增強愛國主義教育

愛國主義是高校意識形態領域的主要陣地之一，愛國主義教育是當代大學生意識形態的主旋律。“紅色經典歌曲、紅色經典舞臺劇和紅色舞蹈”作為紅色經典教育的重要組成部分，是一種重要的愛國主義教育表現形式，其價值在于通過課堂教學、舞臺實踐、第二課堂等形式在新時代引導大學生更多地去了解歷史、尊重歷史，讓學生通過參與其中來升華其強烈的民族自豪感和民族自信心。紅色經典中，不論是歌曲、舞臺劇還是舞蹈作品，都展現了深沉的愛國主義情感，營造了濃厚的愛國氛圍。學生經過深入了解和參與演出，可以樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，準確擺正民族觀、歷史觀，堅定理想信念、勇于開拓實踐。這對于增強大學生的愛國主義情懷和民族自豪感有著促進作用。

（二）傳承紅色經典文化

進入新時代后，我國日新月異的發展所帶來的道路自信、理論自信、制度自信為文化自信提供了堅實的基礎。其中，文化自信中的文化主要是中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，而紅色經典作為革命文化的重要部分是培育文化自信的沃土，是文化自信的主要歷史依據，是傳承革命精神的媒介。通過傳唱紅色經典歌曲、演出紅色經典劇目、排練紅色舞蹈，發揮高校傳承優秀傳統文化的優勢和育人平臺作用，讓老師和學生全程參與，將作品呈現給更多的師生，從而在潛移默化中給人們帶來紅色文化的熏陶。將紅色經典傳承更好地融入作品中，從而深化紅色經典教育的傳承功能。

（三）豐富校園文化活動

開展校園文化活動對高校校園文化建設、營造良好的校園文化氛圍具有重要的作用，是開展思想政治教育的重要渠道。校園文化活動種類繁多、活動形式豐富多彩，不同類型的校園文化活動也有著不同的功能和作用。一般來講，高校開展的紅色經典類的校園文化活動有紅色經典歌曲比賽、紅色舞臺劇賞析、紅色經典影視作品展播、紅色舞蹈表演等，通過開展相關活動能讓不同專業的學生觀看。除此之外，“第二課堂”也是高校開展紅色經典活動的主要陣地，學生在寒暑期到學校、家庭、實踐所在地的紅色革命實踐基地和教育基地等地方，開展社會實踐、志愿服務以及基層演出等活動，把紅色經典教育的育人價值展現出來。

（四）促進思想政治教育

新時代，思想政治教育發展的科學引領是中國特色社會主義思想。高校作為開展思想政治教育的主要陣地，要結合實際，重視紅色經典教育的作用，發揮紅色經典作品的思想引領作用，將紅色經典作品融入高校思想政治教育，有效激發學生的學習熱情，豐富課堂藝術教育資源，拓展思想政治教育平臺，為學生提供更多的實踐機會。同時，還要培養學生的民族自豪感和愛國主義精神，使學生能夠將紅色經典中所蘊含的精神和文化內化于心、外化于行，把這種價值在無形中融進日常學習生活，進而實現學生思想政治教育價值的最終目的。

三、高校紅色經典教育價值的實現途徑

（一）著力統一思想認識，筑牢師生思想基礎

近年來，紅色經典主旋律走向了舞臺中央，在高校思想政治教育工作中，有必要加強紅色經典教育。紅色經典教育具有重要的教育價值，為高校學生思想政治教育提供了較好的教育資源，對高校大學生的理想信念教育、革命傳統教育和愛國主義教育有著至關重要的作用。因此，要通過多種渠道，結合多種方式著力提高教師、學生對紅色經典教育的思想認識。高校教師要堅持教育者先接受教育的理念，成為紅色經典文化的傳播者，積極發揮教師在教學環節中的育人作用，為引領學生奠定思想基礎。同時，還要充分調動學生學習紅色經典教育的積極性，鼓勵學生與老師形成良性的互動關系，確保紅色經典教育活動的順利開展，做到真正筑牢師生的紅色經典教育思想基礎。

（二）創新課堂教學形式，增強師生的認同感

課堂是高校學生獲取知識的主要平臺，也是對大學生進行思想政治教育的陣地之一。藝術類專業特別是音樂和舞蹈專業的老師和學生，要充分發揮和利用課堂這個主陣地，為思想政治教育增添鮮活的紅色經典文化。通過聲樂專業課，以及《 經典戲曲模唱 》《 經典民族歌劇排練 》《 民族民間舞蹈 》等專業課，將紅色經典作品融入課程教學中，既豐富了課堂知識內容，向學生教授了專業知識，加深了學生對紅色經典文化的理解，又能將紅色經典蘊含的價值發揮出來，幫助學生樹立堅定的思想信念，培育和弘揚民族精神。在課下，還要盡可能為學生創造登臺演出的機會，讓學生積極參與舞臺實踐，如編排紅色經典劇目、演唱紅色歌曲、表演紅色舞蹈等，同時教師進行專業指導。這樣，在師生的共同參與下，可以達到紅色經典的教育效果和師生對紅色經典的認同價值。

（三）發揮社團和學生組織優勢，開展紅色經典校園文化活動

新時期的高校學生社團是為學生提供鍛煉機會，提升學生實踐能力，促進學生接觸社會、開闊眼界的主要平臺，是高校開展“第二課堂”活動的主要舞臺，也是實現高?！傲⒌聵淙恕蹦繕说闹饕ナ?。因此，需要充分發揮學生社團的優勢。團學工作者要指導學生成立紅色經典教育類型的學生社團，以學生為主體，積極組織策劃有關紅色經典的社團文化活動，以學生喜聞樂見的方式有針對性地開展活動，營造濃厚的紅色文化氛圍，讓學生在活動中接受紅色經典教育，增進學生對紅色經典的理解和認同。除此之外，還要積極鼓勵學生利用假期社會實踐的機會，積極組織開展形式多樣的紅色經典方面的活動，讓學生能夠切身實地地去體驗、實踐“紅色經典”，從而激發學生的情感共鳴。

（四）合理使用網絡資源，拓寬紅色經典教育的覆蓋面

當下信息技術高度發達，網絡已成為人們日常學習工作的主要媒介和空間，同時，網絡改變著大學生的認識觀和思維模式，大學生對網絡的依賴性達到前所未有的地步。從另外一方面來講，網絡也為高校的思想政治教育提供了一個新的平臺。高校要合理使用網絡，將其作為思想政治教育和文化宣傳的主陣地，要利用網站、微博、微信公眾號、QQ等社交平臺建設紅色經典專題板塊，定期上傳與紅色經典教育相關的歌曲、舞蹈、舞臺劇方面的視頻和音頻，為學生提供生動有趣、貼近實際的紅色素材。這樣可以有效傳播紅色經典文化知識，多渠道提高學生參加紅色經典教育活動的積極性，從而增強思想政治教育的實效性，拓寬紅色經典教育的覆蓋面。在做好網絡教育的同時，還要建立一支能夠靈活運用網絡開展工作的人才隊伍，發揮學生工作戰線中輔導員、班主任和主要學生干部的作用，真正讓紅色經典教育成為網絡思想政治教育的有效途徑。

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（作者單位 商丘師范學院音樂學院）