小先生·大國夢

朱慧蘭

無論香港人，還是大陸人;

無論經商者，還是教書匠;

十年如一日，專注傳技藝;

堅守法律線，凝聚正能量;

弘揚愛國心， 筑造大國夢。

——題記

春播·敬業(yè)的大國工匠

我是從接任烹飪班班主任開始認識小先生的。小先生是香港人，也是我們本地人，他之所以被叫小先生，是因為他在家中排行最小。小先生幼年時跟隨祖父去香港，長大后在香港主要經營茶樓生意，因為在內地有親人經常往來，在我們本地也開了多間茶樓。后來，小先生與我校開展校企合作，學校的學生到他的茶樓參加實習工作，他和茶樓的師傅也成為學校烹飪專業(yè)的特聘教師，每學期都會定期到學校給學生上實訓課。我原以為他作為商人，兩地茶樓事務繁多，不會經常到學校給學生上實訓課，可是每到茶樓師傅上實訓課的時間，我總看見他出現在烹飪實訓室里手把手耐心地教授學生。有一次，我忍不住好奇心問了他這個問題，他想了會兒，從抽屜里拿出一個鐵盒打開給我看，里頭是一疊厚厚的高鐵票。他認真地對我說：“三年了，學校的實訓課我從沒落下一次，為了回來給學生上課，每次我要提前把香港的事務處理好，早晨4點鐘起床輾轉4趟車來到這里，僅僅是坐高鐵的票就已經有這么多了。”我說：“您大可不必每次都親自大老遠趕來，可讓本地茶樓的師傅代替。”他笑了笑說：“不行，既然我是學校的特聘教師，我就要專心專注做好這份工作，我要親自將香港和大陸兩地的烹飪特色結合起來傳授給學生，并發(fā)揚光大，展現中華烹飪的獨特魅力。‘煮飯仙人可以用50年時間專注煮一碗好吃的米飯，我現在只想堅持把這件事做好，如果說我上半生在經商創(chuàng)業(yè)，那么傳承烹飪技藝則是我下半生的事業(yè)。” 我看著他認真的眼神，想起了一句話：有一種崇敬來自堅守，堅守是愛，是良心，是責任，是育人的春雨，是傳道的執(zhí)著。

夏長·執(zhí)著的守法者

小先生的的確確在潛心專注地做他下半生的事業(yè)，為了讓學生更好地感受香港茶樓的實操訓練，他費盡口舌讓校長同意部分實習學生到香港茶樓實習，再費九牛二虎之力辦好學生赴港實習的證件，終于讓部分學生到達香港茶樓開展實習工作。在實習的隊伍中，有兩個特別調皮搗蛋且脾氣暴躁的學生，曾因跟同學打架被學校批評處分，作為班主任的我本不推薦讓他們去香港茶樓實習，但他們卻一心想去，小先生知道后主動找了我說會負責管好他們。實習隊伍去香港后，我一直憂心忡忡，時不時打電話過去了解情況。果然，有一天實習隊長說，他們兩個差點出事了，原來近期茶樓生意不怎么好，常有港獨青年搞破壞，小先生為了勸說港獨青年不要撕掉支持警察的海報，被推倒摔傷了，那兩個學生見到小先生受傷，嚷嚷沖著要上前去打他們，小先生見狀不顧受傷的腿馬上把他們拉回來，大喊：“我們要做守法公民，不能以暴制暴！”他們才沒有闖禍。當天晚上，小先生還帶著傷給他們上了一堂法制課，用他自身守法創(chuàng)業(yè)的故事教育他們無論何時何地都要做愛國守法公民，兩個學生也虛心接受了小先生的教育。我邊聽邊嚇出了一身冷汗，幸好沒出事，同時為小先生執(zhí)著守法的精神而感動，他是一位商人，也是一位老師，曉之以法動之以情，用一縷夏風，為孩子躁熱的內心帶來清涼，既懷仁愛之心更守法制底線，他是一朵盛開的荷花。

秋收·潛心的教育者

我剛下課，校長讓我到辦公室一趟，進入校長室就看到一位老人手拿著一面錦旗，我乍一看，原來是已經畢業(yè)的學生小趙的奶奶。趙奶奶一看見我立馬迎了上來：“小朱老師，快幫我聯系找到小先生吧，我要把這面錦旗送給他！”我讓趙奶奶坐下來：“奶奶，還沒到小先生的上課時間，這時他應該在香港，到底是怎么回事呢？”趙奶奶娓娓道來，原來小趙畢業(yè)后一直在小先生深圳的茶樓工作，從一名廚房小工做起，經過小先生兩年的細心培養(yǎng)，昨天剛被公布升任總廚了，趙奶奶太高興了，知道小先生經常在學校給學生上課，特意做了一面錦旗要當面送給他。小趙是一個讓我印象深刻的學生，他是一個單親家庭的孩子，家里有一殘疾父親和年邁奶奶，家境貧困，但在烹飪方面很有天賦，得到小先生的賞識。有一次，小趙生病一個月沒來上課，小先生特意要求和我一起去看望他，臨走時，趙奶奶還拎著一籃雞蛋執(zhí)意要送給我們表示感謝，我至今還清晰地記得小先生對她說：“奶奶，請把雞蛋收起來，請您放心，我們是老師，關心學生是真心的，培養(yǎng)學生是應該的，從沒想過一絲一毫的回報，只希望他們成為社會有用的人才。”趙奶奶感動得眼淚汪汪。舊情加上新恩，趙奶奶知道小先生不收禮，于是找人做了一面錦旗送過來，表達趙家的感謝，我接過錦旗一看：衷心感謝潛心的教育者——小先生。我點點頭，這樣樸實無華的錦旗還是第一次看到，但它卻是小先生的真實寫照，小先生憑著對事業(yè)的一份熱情，一份執(zhí)著，關愛學生，潛心育人，一路付出，一路收獲。

冬藏·深情的愛國者

又到了小先生回港的日子，我去幫小先生拿行李并送他去高鐵站，還沒走到門口，就聽到有人在朗誦。“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……If I were a bird……Then I would die，And even my feathers would rot in the soil.Why are my eyes always brimming with tears？Because I love this land so deeply……”我一直靜靜地站在門口，傾聽屋內蒼老嘶啞的老者動情的朗誦，艾青的《我愛這土地》對于我這個語文老師來說太熟悉了，但從沒聽過如此深情動人且中英文版的朗誦。待屋內朗誦結束后，我含著眼淚敲門而入，不由自主地鼓起掌來。“獻丑了，這是我回港后要在一所小學義演的朗誦，我要做好充分的準備，給孩子們留下深刻的印象，讓孩子們從小熱愛祖國，擁護一個中國，樹立遠大理想，努力實現中國夢。我有三個夢想，一要把我的茶樓做強做大，讓世界品嘗到香港和內地融合的美食;二是香港和內地的孩子們健康成長，懷有家國情懷，成為新時代強國的接班人;三是香港發(fā)展，國家強大，走向世界。”小先生如是說。我不禁為這樣一位香港同胞根植心底對祖國的熱愛和深情而動容。在高鐵站，小先生已進入進站口，他突然跑回來對我說：“如果元旦學校有文藝匯演，記得幫我報名參加這個節(jié)目。”我狠狠地點點頭，然后凝望著小先生越來越遠、越來越小的背影，突然間，一陣北風吹過，我的眼睛有些睜不開，但在朦朧中依然清晰地看到小先生的背影在茫茫人海中是那樣高大無比，他的步伐是那樣沉穩(wěn)堅定，成為我腦海中揮之不去的永恒印象。原來，小先生其實是個有著大夢想的“大先生”，在樹木凋零的冬季，給了我堅定有力的力量大步前行。

小先生多年來往返于香港內地兩地，他對祖國的眷戀，對愛國守法的執(zhí)著，反映的是千千萬萬香港同胞共同的心聲;他對中華烹飪的癡心，對教師職業(yè)的潛心，反映的是千千萬萬中國教師的真實寫照;他名為小先生，卻有大國夢，反映的是他崇高的愛國主義情懷。“生如夏花，三十年故鄉(xiāng)情歌唱到老，逝如秋葉，一萬年赤子心落葉歸根。”我被小先生感動流淚，下次接站的時候，我想張開最溫暖的懷抱迎接他，并為他吟唱一曲：你是一棵偉岸的樹，落葉歸根，忘記自己，撒下陰涼，如花落春山，雨入江河。