衢州市中學田徑運動發展現狀及對策分析

毛小晉

摘要：為進一步開展好青少年體育工作，提升基層青少年競技訓練水平，減少區域間整體水平差距，對經濟薄弱地區的體育發展狀況展開一定的分析顯得尤為重要。本文以浙江省西部的衢州市的9所中學為主要研究對象，通過問卷調查法和訪談法等研究方法，對衢州市中學田徑運動的整體發展水平、學校體育重視情況及運動員訓練情況進行分析，試圖為衢州市中學田徑發展中出現的問題提出相應的對策與建議。

關鍵詞：衢州;田徑運動;運動員培養;對策

衢州是浙江省的地級市，受限于人口規模、市場需求，導致經濟未能良好地發展，是浙江省唯一的四線城市。經過調查發現，近年來衢州市的田徑方面的整體水平有了明顯提高，但競技水平上仍有很大的提升空間，并且各學校對田徑運動訓練的重視度差距較大，存在不均衡、發展受限等狀況，本研究通過衢州市的田徑運動發展水平進行調查，試圖提出相應的對策建議。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以衢州市各地區9所中學為研究對象，運用問卷調查法調查了9所中學共72名田徑運動員的情況，運用訪談法了解個別田徑教練的訓練、帶隊情況。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過到中國知網及圖書館查閱有關學校運動員培養的學術論文和書籍，進行分析與整理，為問卷內容及本文提供方向指導和理論依據，并通過文驍體育科技公眾號，查閱歷年來的浙江省田徑錦標賽得分情況。

2.問卷調查法

通過設計衢州市田徑運動發展水平調查問卷，選擇調查9所中學的72名田徑運動員，每所學校各8名（高一、高三各4名），通過網上問卷共發出72份，回收72份，回收率100%。

3.訪談法

通過走訪一些不同項目的教練及學生，了解市內該項目整體水平及學校的重視情況，為本研究提供一定的參考。

二、衢州市田徑競技體育建設的現狀

（一）田徑在省內競爭力不足

省田徑錦標賽是浙江省青少年階段最高水平的賽事，由各市優秀運動員組成。因此，分析衢州市在省錦標賽的得分情況能夠直觀地了解其田徑水平。

根據表1可知，衢州市的整體競技水平處于中等水平，以市為單位的近3年比賽中，分別獲得第6，第7，第3的名次。近三年的獎牌得分逐年提升，且比賽總分穩定，表明運動員的整體水平有了一定的提高。3年來獎牌排名變化不大，表明高水平的運動員相較之下較少，且2019年獎牌得分與總排名相差大，表明運動員水平聚集在4-8名之間。

（二）各個高中組織訓練情況差距較大

由于衢州市優秀運動員都就讀于普通高中，筆者便對衢州市柯城區4所、衢江區1所、開化縣1所、江山市1所、龍游縣1所、常山縣1所，共9所高中的訓練情況進行問卷調查（見表2）。

調查發現，各個學校對待運動員的訓練重視情況差異較大，僅3所高中全年進行系統訓練，2所高中在校學習期間組織訓練，寒暑假根據比賽開展情況組織臨時訓練，4所僅在賽前組織一定時間的集訓，表明十分注重體育訓練的學校仍占少數，較大部分的學校未對訓練給予重視。

（三）校內外訓練場地緊張

由于學校訓練時間比較固定，不同項目的運動員訓練會造成場地資源緊張，如足球與投擲訓練場地沖突，而訓練本身具有一定的危險性，對于課外活動的學生來說也是一種安全隱患，為此，部分訓練不得不選擇校外體育場。

而在浙江省內中大型體育場館匯總中，杭州市共28個體育場館被列入名單，約占全省15%，相較之下衢州的體育場館較為稀缺，僅6個入選，并且大型體育中心仍在建設中，造成了運動員難以協調場地的困境。

（四）上課與傷病治療時間沖突大

傷病是任何運動員都難以避免的，學校運動員在訓練的同時要兼顧學業，課余時間不足以用來康復治療，因此常有因時間沖突而導致傷病治療不及時的情況，筆者針對此情況對回收的72份調查問卷進行分析。

根據表3可得，受傷后采取積極治療的比例達到68%，表明運動員對傷病的重視程度都很高。高三的采取積極治療的人數大于高一，表明隨著運動員訓練年限增加、升學壓力的增大，運動員對運動康復的需求也在變大。同時，有81.9%的學生認為上課與治療時間沖突大，且高三的人數大于高一，表明時間沖突普遍是運動員的一大難題。

（五）教練員訓練補貼不高

教練員作為運動員訓練的主導者，與運動員同一戰線，帶隊期間時間、精力消耗大，若是沒有一定的保障，易造成教練的熱情下降。筆者通過走訪幾個學校的教練員，了解相關的情況，發現很多教練常年帶隊，但在帶隊訓練上的補貼并不高，有些教練員帶隊更多的是因為情懷。

三、產生現象的原因

（一）經濟發展乏力

據2019年浙江省各地市經濟數據中可得，衢州地處11市中的第9名，2019年GDP總量僅為杭州市的1/10，而地域的經濟發展會使其對人才吸引、設施建設方面的投入大大受限，體育方面的支持力度及資金不足，導致體育方面的發展速度緩慢。

（二）師資吸引力不足

衢州作為一個四線城市，經濟方面對優秀教師的吸引力不足，與發達地區相比優勢較小。市區的中小學待遇較好，尚有一定的吸引力，而農村地區由于位置偏、待遇低，常會有體育教師缺乏等狀況。

（三）學校資源、投入差異大

衢州市中排名靠前的高中對運動員的吸引力大，占有較好的生源，促使其田徑運動發展較好，并帶動學校的更加重視。其他學校因常年招收不到好的運動員而形成“積弱”的情況，最終造成其積極性、重視程度的下降，學校對教練員和運動員的支持力度也逐漸下降。

（四）未重視運動員各階段的發展

運動員的各個年齡階段都有其重點發展的方向，但由于某些學校對比賽過于功利化，未重視訓練的科學性，導致許多運動員出現過度訓練、運動損傷的現象。據了解，有些運動員在初中就開始進行經常性的2小時以上的登山耐力性訓練，導致運動員出現傷病較多，能力在日后出現難以實現可持續發展的狀況。

（五）運動康復診所數量少

體育明顯地依賴于經濟，受其制約，由于衢州市經濟實力相對較弱，所以體育產業發展并不好，相關運動診所不多，造成運動員往返學校與診所之間花費時間過多的現象。

四、衢州市青少年中學田徑運動的發展對策

（一）定期舉辦教練員技術、康復培訓

教練員的指導和示范是運動員運動技術的直接獲取途徑，為提高運動員水平，教練需要不斷學習新技術，并合理地教授給學生。因此，教練員的技術理論的正確性、合理性都將成為運動員發展的重要決定因素。同時，學習一定的運動康復知識能夠幫助運動員更科學地訓練和康復，衢州市定期組織教練員的技術、康復培訓對提高體育教師的整體教學水平有很大的幫助。

（二）端正運動員態度

運動員的訓練態度、競技能力之間存在顯著性正相關。[1]因此，教練員可通過正確的疏通引導，對運動員的心理產生積極的影響，使其對升學、榮譽等方面形成強烈的需要，明確訓練目標，達到提高運動訓練質量及成績的目的。

（三）增加運動員的傷病保障

運動員的損傷康復與上課的時間沖突大，學校可定期邀請運動康復醫生，針對運動員的問題，提出一定的運動建議和幫助。學校也可與康復中心建立聯系，為運動員的科學訓練提供一定的保障，減少受傷幾率，幫助其盡快恢復。

（四）合理配置校內體育設施

體育設施是運動訓練過程中必不可少的，為減少場地設施不足的現象發生，合理配置校內外體育設施是非常有必要的。器材設施不僅要量足，還要確保符合、匹配學校體育教學的實際需要。[2]選購與建設時需要確保體育設施的安全性、實用性，在有限的校園體育場地中發揮最大的鍛煉效果。

（五）健全運動員及教練員的獎勵制度

優秀運動員獎勵制度是國家為了充分調動運動員的積極性和創造性，促進競技體育事業發展而制定的一項激勵性質的制度。[3]學校建立完善的、公開的獎勵制度，對優秀運動員及帶出優異成績的教練員進行一定的獎勵，能夠刺激教練員、運動員的動機。

（六）打造學校特色，建設某專項強隊

生源欠佳的高中可針對某一訓練項群，重點訓練該項群的運動員，形成良好的訓練氛圍，以提高該方面的運動員質量，打造出該項群的強隊。

五、結語

順應社會發展，舉國體制也將逐漸改革。在未來，學校將成為大部分優秀運動員的主要訓練基地，因此，不斷加強教練員水平、完善訓練設施及保障設施是學校競技體育發展的方向，學校只有加強重視，才能為社會培養更多的體育人才。

參考文獻

[1]白源源.經濟發展對體育發展的制約[J].內蒙古科技與經濟，2010（04）：51+53.

[2]孫曉東，孫璞.高校高水平運動員競技能力與訓練滿意度關系的研究——兼論訓練態度的中介效應與教練員領導行為的調節作用[J].吉林體育學院學報，2019，35（01）：47–53.

[3]馬祥海.完善我國優秀運動員獎勵制度的創新路徑研究[J].體育文化導刊，2017（11）：79–83.