
點評
高考英語書面表達的評價在關注內容扣題、語言正確的同時,更多地關注了作文內容的真實性、結構的完整性和語言的生動性,本篇作文就作了很好的示范。
首先,內容的真實性。作文要求寫自己身邊值得尊重和愛戴的人,考生選擇自己祖父并給出原因,真實可信。
第二,結構的完整性。全文共分4段:第1段點明主題,即自己尊重的人是誰。第2段和第3段給出原因。其中,第3段首句借用not only... but also句式使2段3段更加緊湊。第4段再次扣題,并指出祖父對自己的影響。
第三,語言的生動性。這點最為重要,也最能體現考生的英語功底。若要語言生動,就要運用各種詞匯和語法結構。本文就恰當地使用了定語從句(第1段中who引導的和第3段中which引導的),非謂語動詞born,倒裝結構poor though he was,同位語從句the idea that...和同位語my grandpa, the person I respect等等。這些語法的使用自然、地道使得文章生動、高級。